(2025年)马原考试题库附参考答案

(2025年)马原考试题库附参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.哲学基本问题的第一方面是（）A.思维能否正确反映存在的问题B.思维和存在何者为第一性的问题C.实践与认识的关系问题D.社会存在与社会意识的关系问题答案：B2.辩证唯物主义认为，实践的直接现实性是指（）A.实践是主观见之于客观的活动B.实践是社会历史性的活动C.实践是有意识有目的的活动D.实践是改造世界的物质活动答案：A3.矛盾的同一性是指矛盾双方（）A.相互排斥、相互对立的性质B.相互依存、相互贯通的性质C.绝对运动与相对静止的统一D.内容与形式的相互转化答案：B4.“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”这一论断表明（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验真理的唯一标准D.实践是认识的目的答案：C5.社会存在的核心内容是（）A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.政治法律制度答案：C6.商品的二因素是（）A.使用价值和交换价值B.价值和交换价值C.使用价值和价值D.具体劳动和抽象劳动答案：C7.剩余价值的真正来源是（）A.不变资本的价值转移B.可变资本的价值增殖C.全部预付资本的产物D.商品的超额利润答案：B8.国家垄断资本主义的本质是（）A.消除资本主义基本矛盾B.维护垄断资产阶级整体利益C.实现计划经济与市场经济结合D.推动社会生产力均衡发展答案：B9.共产主义社会的根本特征是（）A.物质财富极大丰富B.消费资料按需分配C.人的自由而全面的发展D.社会关系高度和谐答案：C10.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这一观点强调（）A.认识的目的在于指导实践B.理论必须接受实践检验C.实践是认识的起点D.实践高于认识答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1.辩证唯物主义物质观的理论意义包括（）A.坚持了物质的客观实在性原则B.体现了唯物论与辩证法的统一C.实现了唯物主义自然观与历史观的统一D.为科学认识提供了方法论指导答案：ABCD2.实践的基本特征有（）A.直接现实性B.自觉能动性C.社会历史性D.主观随意性答案：ABC3.价值评价的特点包括（）A.以主客体的价值关系为认识对象B.与评价主体的需要直接相关C.结果依赖于知识性认识D.具有主观随意性答案：ABC4.社会意识相对独立性的表现有（）A.社会意识与社会存在发展的不完全同步性B.社会意识内部各形式之间的相互影响C.社会意识对社会存在的能动反作用D.社会意识的发展具有历史继承性答案：ABCD5.价值规律的作用形式包括（）A.商品价格围绕价值上下波动B.竞争机制调节资源配置C.供求关系影响价格变动D.剩余价值在各部门重新分配答案：ABC6.劳动力成为商品的基本条件是（）A.劳动者有人身自由B.劳动者丧失生产资料C.商品经济高度发展D.货币转化为资本答案：AB7.经济全球化的表现包括（）A.国际分工进一步深化B.贸易全球化C.金融全球化D.企业生产经营全球化答案：ABCD8.当代资本主义新变化的实质是（）A.在资本主义制度基本框架内的变化B.资本主义生产关系的根本变革C.为社会主义过渡准备物质条件D.缓解了资本主义基本矛盾答案：ACD9.科学社会主义的核心内容是（）A.无产阶级专政B.社会主义民主C.生产资料公有制D.按劳分配答案：AB10.人的自由而全面发展的条件包括（）A.生产力高度发展B.社会关系高度和谐C.旧式分工的消除D.自由时间的大量增加答案：ABCD三、简答题（每题6分，共30分）1.简述哲学基本问题的内容及其理论意义。答：哲学基本问题是思维和存在的关系问题，包括两方面内容：第一，思维和存在何者为第一性（本体论问题）；第二，思维能否正确反映存在（认识论问题）。理论意义在于：①划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；②划分可知论和不可知论的依据；③是解决其他哲学问题的前提。2.为什么说实践是认识的基础？答：实践在认识中起决定作用：①实践是认识的来源（直接经验与间接经验的关系）；②实践是认识发展的动力（新问题推动认识深化，工具延伸感官，锻炼思维能力）；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的（认识指导实践改造世界）。3.矛盾同一性和斗争性的关系及其在事物发展中的作用。答：关系：同一性是相对的（有条件的），斗争性是绝对的（无条件的）；二者相互联结（同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中）。作用：同一性是事物存在发展的前提，规定发展的基本趋势；斗争性推动矛盾双方力量变化，突破同一状态实现质变。4.如何理解社会存在与社会意识的辩证关系？答：社会存在决定社会意识（内容、变化）；社会意识反作用于社会存在（先进意识推动发展，落后意识阻碍发展）；社会意识具有相对独立性（与存在不同步、历史继承性、内部相互作用）。5.价值规律的内容、表现形式及作用。答：内容：商品价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础等价交换。表现形式：价格围绕价值上下波动。作用：①自发调节生产资料和劳动力在各部门分配；②刺激商品生产者改进技术提高效率；③促使商品生产者两极分化。四、论述题（每题10分，共40分）1.运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，说明“中国特色社会主义”的科学性。答：矛盾普遍性（共性）指矛盾存在于一切事物发展过程中；特殊性（个性）指不同事物矛盾各有特点。二者关系：共性寓于个性之中，个性包含共性，在一定条件下相互转化。中国特色社会主义体现了这一原理：①“社会主义”是共性（坚持公有制主体、共同富裕等根本原则）；②“中国特色”是个性（立足初级阶段国情，发展市场经济、“一国两制”等）。二者结合既坚持了社会主义方向，又符合中国实际，是马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的产物，具有科学性和生命力。2.结合实践与认识辩证关系原理，谈谈青年应如何在实践中成长。答：实践与认识辩证关系：实践决定认识（来源、动力、标准、目的），认识反作用于实践（正确认识指导实践成功）。青年成长需做到：①积极投身实践（基层锻炼、社会服务等），在实践中积累直接经验；②重视理论学习（掌握马克思主义、专业知识），用科学理论指导实践；③坚持“实践—认识—再实践”的循环，在解决实际问题中深化认识；④以实践为检验标准，及时修正错误认识，提高解决问题能力。3.运用生产力与生产关系矛盾运动原理，说明全面深化改革的必要性。答：生产力决定生产关系（性质、变革），生产关系反作用于生产力（适应则推动，不适应则阻碍）。我国当前生产力发展进入新阶段（高质量发展、科技创新），但部分生产关系（如要素市场化配置、垄断行业改革）滞后于生产力要求，导致发展不平衡不充分。全面深化改革通过调整生产关系（完善市场经济体制、优化分配制度等），使其适应生产力发展，释放发展活力，是解决社会主要矛盾、推动社会进步的必然要求。4.试述人民群众是历史创造者的原理及其对新时代坚持“以人民为中心”发展思想的意义。答：原理：人民群众是物质财富创造者（生产实践主体）、精神财富创造者（实践为精神生产提供源泉和条件）、社会变革决定力量（革命和改革的主体）。意义：①“以人民为中心”是这一原理的具体体现，要求发展为了人民（保障民生、促进公平）、发展依靠人民（尊重首创精神、激发主体作用）、发展成果由人民共享（完善分配制度、提升获得感）；②是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，有利于凝聚群众力量，实现共同富裕和民族复兴。五、材料分析题（每题10分，共20分）材料1：“我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”（《实践论》）问题：结合材料，运用认识过程的两次飞跃原理分析感性认识与理性认识的关系。答案：认识过程包括从实践到认识（第一次飞跃：感性→理性）和从认识到实践（第二次飞跃）。感性认识是对事物现象的直接反映（感觉、知觉、表象），理性认识是对本质的间接反映（概念、判断、推理）。二者关系：①理性认识依赖感性认识（认识起点）；②感性认识有待发展为理性认识（认识任务）；③相互渗透（感性中有理性因素，理性以感性材料为基础）。材料强调理性认识对深化感性认识的作用，说明只有通过抽象思维把握本质（理性认识），才能更深刻理解现象（感性认识），体现了认识的辩证发展过程。材料2：2023年，我国出台《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》，提出“数据是新型生产要素”。问题：运用社会基本矛盾原理，分析数据作为生产要素对生产力和生产关系的影响。答案：社会