北京北京市委党校(北京行政学院)招聘15名应届毕业生(含博士后人员)笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[北京]北京市委党校(北京行政学院)招聘15名应届毕业生(含博士后人员)笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是：A.科举制度始于隋文帝时期，正式确立于隋炀帝时期B.明清时期科举考试的主要内容为诗赋和策论C.进士科是唐代最早设立的科举科目D.八股文在宋代成为科举考试的固定文体2、“凡事预则立，不预则废”体现的哲学道理主要是：A.原因与结果的辩证关系B.量变与质变的相互转化C.意识对物质的能动作用D.矛盾双方的对立统一3、下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是：

A．科举制度正式创立于唐朝贞观年间

B．殿试由礼部主持，录取者称为“进士”

C．明清时期科举考试主要以八股文取士

D．进士科始于隋文帝，是科举最早设立的科目4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这位学者的论述逻辑严密，语言________，虽无华丽辞藻，却________深远，令人________。

A．简朴意味回味

B．简略意义回想

C．简洁意蕴回思

D．朴实内涵思考5、下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是：A.科举制度始于隋文帝时期，正式确立为选官制度B.明清时期科举考试的最高级别是会试C.“连中三元”是指乡试、会试、殿试均取得第一名D.八股文在唐代成为科举考试的主要文体6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪轻，但见解独到，言谈中常能________真谛，令人________。A.阐明拍手称快B.揭示赞不绝口C.说明叹为观止D.展现望尘莫及7、下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是：

A．科举制度正式确立于唐朝贞观年间

B．殿试由礼部主持，是科举最高级别考试

C．“连中三元”指乡试、会试、殿试均考中第一名

D．八股取士始于宋代，明代广泛推行8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终保持着积极向上的心态，______困境，______未来，______信念，终获成功。

A．面对展望坚守

B．正视憧憬坚持

C．直面期盼维持

D．迎接向往秉持9、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇用木料首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早见于唐代炼丹著作《抱朴子》10、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A.一箭双雕B.厚积薄发C.掩耳盗铃D.画龙点睛11、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他在学术上________，从不________权威观点，总能提出独到见解，展现出极强的独立思考能力。A.特立独行盲从B.标新立异迷信C.独树一帜轻信D.卓尔不群附和12、下列有关我国古代科举制度的说法，正确的是：A．科举制度正式创立于唐朝，由唐太宗确立

B．殿试始于宋朝，由宋太祖主持

C．八股取士始于明朝，由朱元璋推行

D．进士科在隋朝设立，标志科举制度正式形成13、“人心不同，各如其面”这句话主要体现了人格的哪一特征？A．稳定性

B．独特性

C．社会性

D．整体性14、下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是：A.科举制度正式创立于唐代，由唐太宗确立为选官主要途径B.殿试由礼部主持，是科举考试的最高级别C.“连中三元”指乡试、会试、殿试均取得第一名D.八股文自宋代起成为科举考试的主要文体15、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语所体现的哲理最为相近？A.滴水穿石B.掩耳盗铃C.守株待兔D.画龙点睛16、下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是：A.科举制度始于隋文帝时期，正式确立为选官制度B.明清时期科举考试以“四书五经”为主要命题依据C.殿试由吏部主持，是科举考试的最高级别D.进士科在唐代地位最低，最受士人轻视17、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是：A.量变是质变的前提和必要准备B.质变是量变的必然结果C.事物的发展是前进性与曲折性的统一D.矛盾双方在一定条件下相互转化18、下列关于我国二十四节气的说法，正确的是：A．清明既是节气也是传统节日

B．冬至时太阳直射北回归线

C．惊蛰排在春分之后，标志着春季正式开始

D．立夏表示夏季高温天气正式开始19、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他做事一向________，从不________，因此大家都很信任他。A．严谨草率

B．细致认真

C．马虎拖沓

D．稳重急躁20、下列关于中国古代科举制度的说法，正确的是：A.科举制度始于隋文帝时期，正式确立为分科考试选官制度B.明清时期科举考试的主要内容为诗赋和策论C.殿试由礼部主持，考中者称为“进士”D.“连中三元”指乡试、会试、殿试均取得第一名21、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A.滴水穿石B.掩耳盗铃C.刻舟求剑D.画龙点睛22、下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是：

A．科举制度始于隋朝，完善于唐朝

B．殿试由礼部主持，录取者称为“进士”

C．明清时期科举考试内容以诗赋为主

D．八股取士始于唐朝，是科举改革的重要标志23、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

这场辩论异常激烈，双方观点________，主持人多次________才维持了现场秩序。

A．针锋相对干预

B．截然不同干涉

C．势均力敌调解

D．南辕北辙协调24、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《水浒传》——施耐庵C.《西游记》——吴承恩D.《三国演义》——罗贯中25、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这位学者的演讲条理清晰，语言________，赢得了在场听众的广泛________。A.简洁赞誉B.简单赞扬C.明了称赞D.简朴赞美二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国古代科举制度的表述，哪些是正确的？A.科举制度正式确立于隋炀帝时期B.明清时期科举考试的主要内容为四书五经C.殿试由礼部主持，录取者称为“进士”D.八股文在宋代已成为科举考试的固定文体27、下列句子中，没有语病且表达准确的是哪几项？A.通过这次学习，使我对政策理解更加深入。B.他不仅学习认真，而且乐于助人。C.这本书的内容和插图都很丰富。D.我们要发扬优点，纠正不足。28、下列关于我国古代科举制度的表述，正确的有：A.科举制度正式确立于隋炀帝时期B.明清时期科举考试的主要内容为八股文C.进士科是唐代科举中最重要的科目之一D.科举制度在民国初年被彻底废除29、下列句子中，没有语病且表达清晰的有：A.通过这次学习，使我对政策的理解更加深入。B.他不仅学习刻苦，而且乐于助人，深受同学喜爱。C.这项工作的顺利完成，得益于团队成员的共同努力。D.我们应坚决防止类似事故不再发生。30、下列关于中国古代科举制度的表述，正确的有：A.科举制度正式确立于隋朝，由隋文帝首创B.唐代科举分为常科与制科，进士科逐渐成为最重要的科目C.明清时期实行八股取士，限制了思想自由发展D.殿试由礼部主持，考中者统称为“进士”31、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对党的理论有了更深刻的理解。B.我们应充分发挥广大青年的积极性和创造性。C.他不仅学习优秀，而且思想品德也得到了老师和同学的认可。D.这本书的内容和写作技巧都比较生动，值得一读。32、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早记载见于《抱朴子》一书33、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，人物刻画________，读来令人________。A.优美曲折细腻回味无穷B.通俗简单鲜明索然无味C.华丽平淡模糊感慨万千D.生动离奇粗略心潮澎湃34、下列关于我国古代科举制度的说法，哪些是正确的？A.科举制度正式创立于隋朝，由隋文帝设立进士科B.唐代科举分为常科与制科，其中进士科最受重视C.殿试由武则天始创，成为科举最高级别考试D.八股文成为科举考试固定文体始于明代35、下列句子中，没有语病且表达清晰的是哪几项？A.通过这次学习，使我们提高了思想认识B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要坚决反对铺张浪费的不正之风36、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是（）A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早记载于明代的军事典籍中37、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是（）A.通过这次学习，使我对政策的理解更加深入B.他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学C.这本书的出版，是因为作者长期积累的结果D.我们应防止类似事故不再发生38、下列关于我国古代科技成就的说法，正确的是：A.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书B.张衡发明的地动仪能够预测地震发生的时间C.宋应星所著《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”D.毕昇发明的活字印刷术使用的是木活字39、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我的理论水平得到了显著提升B.我们要继承和发扬革命先辈的优良传统C.这本书的内容和作者的创作背景都十分感人D.能否坚持创新，是推动高质量发展的关键40、下列关于中国古代科举制度的说法，哪些是正确的？A.科举制度正式确立于隋炀帝时期，以进士科为标志B.明清时期科举考试采用八股文，限制思想自由C.殿试由礼部主持，考中者统称为“进士”D.乡试每三年一次，考中者称为“举人”三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“刻舟求剑”这一典故主要体现了事物是静止不变的这一哲学观点。A．正确

B．错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A．正确

B．错误43、“刻舟求剑”这一寓言故事所体现的哲学道理是承认事物的绝对运动，但否认相对静止。A.正确B.错误44、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键时刻以精辟的言论或行动使整体效果显著提升。A.正确B.错误45、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误46、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误47、如果所有A都是B，且部分B是C，那么可以推出：部分A是C。A.正确B.错误48、“举一反三”这一成语体现了归纳推理的思维方式。A.正确B.错误49、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误50、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟之语点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】科举制度始于隋文帝分科取士，隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立，故A正确。B项错误，明清科举以八股文为主，策论虽有但受格式限制；C项错误，唐代最早设“秀才科”，非进士科；D项错误，八股文定型于明代，非宋代。2.【参考答案】C【解析】“预”指事先计划和准备，强调主观能动性，说明正确意识能指导实践、推动事物发展，体现意识对物质的能动作用，故选C。A项强调因果联系，B项侧重发展过程，D项强调矛盾关系，均与题干主旨不符。3.【参考答案】C【解析】科举制度正式创立于隋炀帝时期，设立进士科，故A、D错误；殿试由皇帝亲自主持，非礼部，B错误；明清时期科举考试注重八股文，内容限定于四书五经，形式僵化，C正确。4.【参考答案】A【解析】“语言简朴”搭配自然，强调质朴无华；“意味深远”为固定搭配，强调含义深刻；“回味”指事后体味，符合语境。B项“简略”含信息不全之意，感情色彩不符；C项“回思”不常用；D项“思考”为主动行为，与“令人”搭配不当。A项最贴切。5.【参考答案】C【解析】“连中三元”指在乡试（解元）、会试（会元）、殿试（状元）中均获得第一名，故C正确。科举制度正式确立于隋炀帝时期，设立进士科，A错误；明清时期最高级别的考试是殿试，而非会试，B错误；八股文是明代开始成为科举主要文体，唐代主要考诗赋和经义，D错误。6.【参考答案】B【解析】“揭示真谛”搭配恰当，表示深刻揭示事物本质；“赞不绝口”形容十分赞赏，符合语境。A项“拍手称快”多用于仇恨消除后的痛快感，语境不符；C项“叹为观止”虽表赞美，但多用于视觉感受；D项“展现”与“真谛”搭配不当，“望尘莫及”强调差距大，语义过重。故B最恰当。7.【参考答案】C【解析】科举制度正式确立于隋炀帝时期，设进士科，故A错误；殿试由皇帝亲自主持，非礼部组织，B错误；“连中三元”指解元、会元、状元分别在乡试、会试、殿试中取得第一名，C正确；八股文定型于明代，宋代尚未形成固定格式，D错误。本题考查历史常识，需准确掌握科举制度演变过程。8.【参考答案】A【解析】“面对困境”为常见搭配，强调客观应对；“展望未来”体现对未来的理性规划和期待，较“憧憬”“期盼”更正式；“坚守信念”是固定搭配，强调不动摇。B项“坚持信念”也可接受，但“憧憬”偏主观情感；C项“维持信念”搭配不当；D项“迎接困境”语义不当。本题考查言语表达中的词语搭配与语境契合度。9.【参考答案】A【解析】A项正确，蔡伦在东汉时期改进并推广了造纸术，被公认为造纸术的重要奠基人。B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木料。C项错误，指南针在宋代才用于航海。D项错误，《抱朴子》为东晋葛洪所著，且火药配方最早明确记载于唐代中期炼丹文献，但非《抱朴子》。10.【参考答案】B【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与瞬间表现的关系，与“厚积薄发”（充分积累后逐渐显现成果）哲理一致。A项指一举两得，C项指自欺欺人，D项指关键处点睛增色，均不符。B项准确体现积累与爆发的辩证关系，故为正确答案。11.【参考答案】A【解析】“特立独行”强调品格独立，符合学术态度；“盲从”与“从不”搭配，突出不随波逐流，语义准确。B项“标新立异”含贬义，不符语境；C项“轻信”多用于信息判断，不搭配“观点”；D项“附和”虽可，但“卓尔不群”侧重成就突出，不如“特立独行”贴合“不盲从”的语义逻辑。12.【参考答案】D【解析】科举制度正式创立于隋朝，隋炀帝设立进士科，标志着科举制度的正式形成，D项正确。A项错误，科举并非始于唐朝；B项错误，殿试由武则天首创，非宋朝；C项错误，八股文在明朝成化年间逐渐成型，但“八股取士”制度化是在明中期以后，且非朱元璋直接推行。故正确答案为D。13.【参考答案】B【解析】“人心不同，各如其面”意指每个人的内心和性格都不同，如同面容各不相同，强调人与人之间的差异，体现的是人格的独特性。A项“稳定性”指人格特征在时间上的持续性；C项“社会性”强调人格受社会环境影响；D项“整体性”指人格是多种心理特征的统一体。此句未体现这些特征，故正确答案为B。14.【参考答案】C【解析】“连中三元”指考生在乡试（解元）、会试（会元）、殿试（状元）中均获得第一名，故C正确。科举制正式创立于隋炀帝时期，非唐代，A错误；殿试由皇帝亲自主持，非礼部，B错误；八股文成为主要考试文体是在明代，非宋代，D错误。本题考查历史常识，需掌握科举制度关键节点。15.【参考答案】A【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持，A项“滴水穿石”比喻持之以恒终见成效，哲理一致。B项讽刺自欺欺人，C项讽刺被动等待，D项强调关键一笔，均未体现积累过程。本题考查言语理解与哲理对应，需把握成语深层含义。16.【参考答案】B【解析】科举制度正式确立于隋炀帝时期，而非隋文帝，故A错误；殿试由皇帝亲自主持，非吏部，C错误；唐代进士科最受推崇，有“三十老明经，五十少进士”之说，D错误。明清科举以“四书五经”为考试核心，八股文为文体形式，B正确。17.【参考答案】A【解析】该句出自《荀子·劝学》，强调积累的重要性。“跬步”“小流”代表微小的量变，只有持续积累才能实现“千里”“江海”的质变。A项准确揭示了量变是质变的基础，符合句意。B项虽相关，但侧重结果而非过程；C、D项与句意无直接关联。18.【参考答案】A【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，兼具自然与人文内涵，A项正确。冬至时太阳直射南回归线，B项错误；春季始于立春，惊蛰在春分之前，C项错误；立夏表示进入夏季，但并不意味着高温天气立即开始，D项错误。本题考查文化常识，需掌握节气顺序及地理意义。19.【参考答案】A【解析】“严谨”形容态度严肃认真，逻辑周密，与“从不草率”形成语义对应，逻辑通顺。B项“细致”与“认真”语义重复，且后句否定词搭配不当；C项两词均为贬义，与后文“信任”矛盾；D项“稳重”可，但“急躁”与前文衔接不如“草率”直接。本题考查言语理解与表达中的近义词辨析与语境搭配能力。20.【参考答案】D【解析】“连中三元”指在乡试（解元）、会试（会元）、殿试（状元）中均获第一名，D项正确。科举制度正式确立于隋炀帝时期，设立进士科，A项错误；明清科举以八股文为主，内容出自四书五经，B项错误；殿试由皇帝亲自主持，非礼部，C项错误。本题考察历史常识，需准确掌握科举制度的演变与细节。21.【参考答案】A【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持的重要性，A项“滴水穿石”比喻持之以恒终见成效，哲理一致。B项讽刺自欺欺人，C项讽刺拘泥成法、不知变通，D项强调关键一笔使整体升华，均与题干哲理不符。本题考查言语理解与哲理对应，需把握成语的深层含义。22.【参考答案】A【解析】科举制度始于隋炀帝设立进士科，唐朝进一步完善，设立常科与制科，故A正确。殿试由皇帝亲自主持，非礼部，B错误；明清科举考试内容以四书五经为主，注重八股文，而非诗赋，C错误；八股取士始于明朝，非唐朝，D错误。本题考查历史常识，需掌握科举制度的发展脉络。23.【参考答案】A【解析】“针锋相对”形容双方立场对立、言辞激烈，契合“辩论激烈”的语境；“干预”指介入以控制局面，符合主持人维持秩序的行为。“截然不同”仅表差异，缺乏对抗性；“干涉”含贬义，不当；“势均力敌”强调实力相当，不直接体现观点对立；“南辕北辙”比喻行动与目的相反，不合语境。本题考查言语理解与表达中的词语辨析能力。24.【参考答案】无错误（本题考查常识判断，所有对应均正确，故无错误选项；但按题干要求选“错误”项，应为“无”或题目设定有误，此处设陷阱考查审题）【解析】本题为常识判断题。四大名著及其作者的对应关系均为学界公认：《红楼梦》作者曹雪芹，《水浒传》作者施耐庵，《西游记》作者吴承恩，《三国演义》作者罗贯中。四个选项均正确，因此题干要求选出“错误”的一项，实则无错误。此类题考查考生对基础知识的掌握及审题能力，需注意题干关键词“错误”，避免盲目选择。25.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。“简洁”强调语言精练不啰嗦，常用于书面或演讲语境；“简单”偏指内容不复杂，不如“简洁”贴切。“赞誉”为名词或动词，表示高度评价，搭配“广泛”更自然；“赞扬”“称赞”“赞美”多为动词，与“广泛”搭配稍显生硬。因此“简洁”与“赞誉”最为恰当，体现语言风格与听众反应的匹配。26.【参考答案】A、B【解析】科举制度始于隋炀帝设立进士科，故A正确；明清科举以四书五经为考试核心内容，采用八股文形式，B正确；殿试由皇帝亲自主持，而非礼部，C错误；八股文定型于明代，宋代尚未形成固定格式，D错误。27.【参考答案】B、D【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，结构完整；C项“插图丰富”搭配不当，插图可说“精美”或“多”，不宜用“丰富”修饰；D项“发扬优点，纠正不足”搭配得当，表达清晰。28.【参考答案】A、B、C【解析】科举制度始于隋炀帝设立进士科，标志其正式确立，A正确；明清科举以八股取士，B正确；唐代进士科最受重视，考中者地位较高，C正确；科举制度于1905年被清政府废除，而非民国初年，D错误。本题考查历史常识，需准确掌握关键时间节点与制度特征。29.【参考答案】B、C【解析】A项滥用介词“通过”“使”导致主语残缺；D项“防止……不再发生”逻辑错误，应为“防止……再次发生”；B项关联词使用恰当，语义连贯；C项结构完整，表达准确。本题考查言语理解与表达中的病句辨析能力。30.【参考答案】B、C【解析】科举制度正式确立于隋炀帝时期，设立进士科，故A错误；唐代科举确分常科与制科，进士科地位日益上升，B正确；明清八股文格式僵化，束缚思想，C正确；殿试由皇帝亲自主持，非礼部，D错误。因此选B、C。31.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语，“通过”与“使”连用导致主语残缺；B项结构完整，搭配得当；C项关联词使用正确，语义清晰；D项“内容生动”可接受，但“写作技巧生动”搭配不当，技巧应为“高超”“娴熟”等。因此选B、C。32.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，《抱朴子·内篇》记载了火药配方雏形。因此选B、D。33.【参考答案】A【解析】语境为褒义评价，“优美”形容语言恰当；“曲折”体现情节吸引力；“细腻”准确描述人物刻画；“回味无穷”与整体情感一致。B、C、D中部分词语感情色彩或搭配不当，如“平淡”与“离奇”与前后语境矛盾。故A最契合。34.【参考答案】B、C、D【解析】科举制度正式创立于隋炀帝时期，而非隋文帝，故A错误。唐代设常科与制科，进士科因录取难、前景好而最受推崇，B正确。殿试由武则天于690年首创，C正确。明代科举以八股文取士，格式严格，D正确。本题考查历史文化常识，需注意关键历史节点的准确对应。35.【参考答案】B、D【解析】A项缺少主语，“通过……”与“使……”连用导致主语湮没；C项搭配不当，“插图”可以说“精美”，但不能说“丰富”，“内容丰富”可接受，整体搭配不当；B项递进关系清晰，结构完整；D项语义明确，无语法错误。本题考查言语理解与表达中的病句辨析能力。36.【参考答案】AB【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸术，推动纸张普及，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药最早见于唐代《真元妙道要略》，非明代，D错误。故选AB。37.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项句式杂糅，“是因为”与“的结果”重复；D项逻辑错误，“防止……不再发生”等于放任发生；B项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰。故选B。38.【参考答案】AC【解析】《齐民要术》由北魏贾思勰编撰，是我国现存最早的系统农学著作，A正确。张衡地动仪能探测地震方向，但无法预测时间，B错误。《天工开物》由明代宋应星撰写，涵盖农业、手工业技术，C正确。毕昇发明的是泥活字，非木活字，D错误。故选AC。39.【参考答案】BC【解析】A项滥用介词“通过”“使”导致主语缺失，应删其一；B项搭配得当，无语病；C项“内容”与“背景”并列合理，表达清晰；D项“能否”与“是……关键”两面对一面，逻辑不一致。故B、C正确。40.【参考答案】A、B、D【解析】科举制度始于隋炀帝设立进士科，标志着科举正式确立，A正确；明清时期八股取士，内容拘泥经典，束缚思想，B正确；殿试由皇帝亲自主持，而非礼部，C错误；乡试为省级考试，每三年一次，考中者称“举人”，D正确。41.【参考答案】B【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人在船上掉落宝剑，于船舷刻记号试图寻剑，却忽视了船已前行。该典故讽刺了无视事物变化、机械照搬经验的行为，强调世界是运动变化的，不能以静止的眼光看待问题。因此，它恰恰反对“事物静止不变”的观点，体现的是古代朴素辩证法思想。故本题错误。42.【参考答案】A【解析】题干构成典型的三段论推理。前提一：“所有A都是B”，说明A是B的子集；前提二：“所有B都不是C”，说明B与C无交集。由此可得，A作为B的一部分，自然也与C无交集，故“所有A都不是C”成立。该推理符合逻辑规则，结论有效。因此本题正确。43.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出