南京2025年江苏南京大学考古文博与中华文明研究院准聘长聘岗位招聘笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[南京]2025年江苏南京大学考古文博与中华文明研究院准聘长聘岗位招聘笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木质活字C.指南针在宋代已用于航海，称为“指南鱼”D.火药最早见于唐代炼丹文献，宋代开始用于军事2、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相似？A.一寸光阴一寸金B.吃一堑，长一智C.滴水穿石，绳锯木断D.不经风雨，不见彩虹3、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术在唐代已广泛应用于书籍刊印

C．指南针在宋代开始用于航海导航

D．火药最初被用于军事是在元代4、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相近？A．一着不慎，满盘皆输

B．不经一事，不长一智

C．尺有所短，寸有所长

D．流水不腐，户枢不蠹5、下列关于中国古代四大发明的表述，错误的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明C.火药最初应用于军事是在唐朝末年D.指南针在西汉时期已广泛用于航海6、“刻舟求剑”这一成语体现的主要哲学错误是：A.否认事物的相对静止B.夸大意识的能动作用C.用静止的观点看问题D.忽视矛盾的特殊性7、下列关于中国古代青铜器的说法，正确的是：

A．四羊方尊是西周时期最具代表性的礼器之一

B．司母戊鼎是迄今发现的最大最重的青铜器

C．青铜器铭文最早出现在春秋时期

D．商代青铜器以实用农具为主8、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相近？

A．百闻不如一见

B．近朱者赤，近墨者黑

C．不经一事，不长一智

D．一着不慎，满盘皆输9、下列关于中国古代青铜器的说法，正确的是：A.四羊方尊是西周时期最具代表性的礼器之一B.司母戊鼎是目前已知最重的古代青铜器C.青铜器上的铭文统称为“钟鼎文”，盛行于春秋时期D.商代青铜器以素面为主，极少装饰纹样10、“言之无文，行而不远”出自《左传》，其强调的是：A.语言表达需有文采，才能广泛传播B.行动缺乏依据，就无法走得长远C.写作应注重实用性，避免华丽辞藻D.文章结构要清晰，逻辑需严密11、下列关于中国古代文字演变顺序的表述，正确的是：A.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书B.金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书C.甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书D.金文→隶书→甲骨文→小篆→楷书12、某博物馆计划举办“中华文明起源”主题展览，下列哪一组文物最适合用于展示新石器时代晚期的文明成就？A.司母戊鼎、甲骨片、玉琮B.彩陶盆、磨制石斧、稻谷遗存C.铁犁铧、铜钱、青瓷罐D.竹简、漆器、画像砖13、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由毕昇在宋代发明，使用木活字C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在元代14、“画龙点睛”这一成语的典故与下列哪位画家有关？A.吴道子B.张僧繇C.顾恺之D.阎立本15、下列关于中国古代青铜器的说法，哪一项是正确的？A.四羊方尊是西周时期最具代表性的礼器之一B.司母戊鼎出土于陕西半坡遗址，是新石器时代的代表文物C.青铜器铭文又称“金文”，多见于商周时期的器物D.青铜器主要用于日常生活器具，礼器功能较弱16、“言之无文，行而不远”体现了语言表达中修辞的重要性。下列成语中，与“修辞立诚”思想最相符的是？A.巧言令色B.华而不实C.辞达而已D.哗众取宠17、下列关于中国古代青铜器的说法，哪一项是正确的？

A.四羊方尊是西周时期最具代表性的礼器之一

B.司母戊鼎是目前世界上已知最重的青铜器

C.青铜器上的铭文统称为“籀文”

D.商代青铜器以生活用具为主，礼器较少18、“言而无文，行之不远”强调的是语言表达中哪一方面的重要性？

A.逻辑严密

B.情感真挚

C.文采修饰

D.事实准确19、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术在唐代已经广泛应用于书籍刊印

C．指南针最初用于航海是在宋代

D．火药最早见于明代的军事文献记载20、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相似？A．一着不慎，满盘皆输

B．不经一事，不长一智

C．机不可失，时不再来

D．万事俱备，只欠东风21、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在元代22、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了哪种思维误区？A.以偏概全B.因果倒置C.静止地看待变化的事物D.类比不当23、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术在唐代已广泛应用于书籍刊印

C．指南针在宋代开始应用于航海

D．火药最初被用于军事是在元代24、“画龙点睛”这一成语在语境中常用来比喻：A．做事细致入微，注重细节

B．通过关键一笔使整体生动传神

C．虚构夸张，脱离现实

D．技艺高超，无所不能25、下列关于中国古代青铜器的说法，正确的是：A.四羊方尊是西周晚期最具代表性的礼器B.司母戊鼎是迄今为止出土的最大青铜酒器C.青铜器铭文又称“金文”，多见于商周时期D.青铜器在战国时期主要用于农业生产二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.“五谷”通常指稻、黍、稷、麦、菽B.《史记》是中国第一部编年体通史C.“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数D.端午节起源于纪念屈原，传统习俗有赛龙舟、吃粽子27、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.由于加强了管理，市场上无照经营的现象得到了有效控制。B.通过这次学习，使我对相关政策有了更深入的理解。C.他不仅学习认真，而且成绩优秀，深受老师和同学所喜爱。D.这种新型材料不仅耐高温，还能够抵抗强酸腐蚀。28、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制，提高了印刷效率C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在唐代29、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了哪种思维误区？A.静止地看待变化的事物B.以偏概全，忽视整体C.机械照搬经验，缺乏变通D.过度依赖主观臆断30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在宋代31、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次考古发掘，使我们对六朝时期南京的城市布局有了更深入的认识B.虽然他年事已高，但仍然坚持每天阅读文献，笔耕不辍C.这件青铜器不仅造型精美，而且具有很高的历史研究D.是否具备严谨的治学态度，是成为一名优秀研究者的关键32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代开始用于航海，推动了海上交通发展D.火药最初被用于军事是在唐代，宋代广泛应用33、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.由于加强了管理，校园内的环境卫生状况有了明显的改善和提升。B.这本书的内容和作者的生平对于我们来说都很陌生。C.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践活动。D.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感。34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代广泛应用于航海，推动了海上交通发展D.火药最初被用于军事是在唐代，宋代得到进一步发展35、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次考古发掘，使我们对六朝时期南京的城市布局有了更深入的认识B.博物馆不仅收藏文物，还承担着传承中华文明的重要使命C.虽然他年纪不大，但是经历丰富，尤其在田野考古方面有独到见解D.是否具备严谨的学术态度，是决定一名研究者能否取得成果的关键36、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制，使用胶泥刻字C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在唐代37、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.由于加强了管理，校园内的环境卫生状况得到了明显的改善和提升。B.阅读经典作品，可以拓宽视野，进而提高文化素养与思维能力。C.这项工程能否顺利完成，取决于施工队是否具备足够经验。D.她不仅学习优秀，而且积极参与社团活动，深受同学们所喜爱。38、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代广泛应用于航海，促进了海上交通发展D.火药在唐代主要用于军事，如火炮和地雷的制造39、“言而无文，行之不远”强调语言表达的重要性。下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是：A.天上乌黑的云朵像打翻的墨水瓶B.春风拂面，仿佛母亲温柔的手C.他跑得比风还快，一眨眼就不见了D.桃花笑红了脸，迎接着春的到来40、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，采用泥活字C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早见于唐代炼丹著作《抱朴子》三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“四书”中的《大学》原为《礼记》中的一篇，后经朱熹整理，成为儒家经典之一。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出有些A不是C。A.正确B.错误43、“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想最早由孟子提出，体现了中国古代民本思想的核心理念。A.正确B.错误44、如果所有的A都是B，且有的B不是C，那么可以推出：有的A不是C。A.正确B.错误45、“四书”中的《大学》原为《礼记》中的一篇，后经朱熹整理，成为儒家经典之一。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误47、中华文化中的“礼乐制度”最早起源于周代，是维系社会等级秩序的重要手段。A.正确B.错误48、“画龙点睛”这一成语不仅体现了语言表达的精炼之美，也常用于形容在关键处以简要之笔使整体生动传神。A.正确B.错误49、“四书”中的《大学》原为《礼记》中的一篇，后由朱熹单独抽出，列为“四书”之首。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出：有些A不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木质；C项错误，“指南鱼”是宋代磁化铁鱼装置，但“指南针”一词更早出现，且用于航海始于北宋；D项正确，火药最早见于唐代《真元妙道要略》，宋代应用于军事，如霹雳炮。2.【参考答案】D【解析】题干成语体现“必要条件”关系：不经历危险，就无法获得成果。D项“不经风雨，不见彩虹”同为条件关系，强调经历困难是获得成功前提。A项为比喻珍惜时间，B项为经验教训转化，C项强调坚持，均不符逻辑对应。D项与题干在推理结构上一致，故选D。3.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有纸；B项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，唐代使用雕版印刷；C项正确，宋代文献《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项错误，火药在唐代末年已用于军事。故选C。4.【参考答案】B【解析】题干成语体现“经历艰险才能获得成果”的因果关系。A项强调关键失误导致失败，C项说明事物各有优劣，D项比喻运动防止衰败，均不符。B项“不经历事情，就不能增长智慧”同样体现“实践—收获”的因果逻辑，关系最相近。故选B。5.【参考答案】D【解析】D项错误。指南针的雏形“司南”出现在战国时期，但直到北宋时期才被改进为可用于航海的罗盘，西汉时尚未广泛用于航海。A项正确，蔡伦在东汉改进造纸术；B项正确，毕昇发明泥活字；C项正确，火药在唐末开始用于战争。本题考察历史常识判断能力。6.【参考答案】C【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述楚人落剑后在船上刻记号寻剑，忽视了舟已移动、水在流动的客观变化，犯了形而上学的错误，即用静止观点看待运动变化的事物。C项正确。A项混淆了运动与静止关系，B、D项与成语主旨不符。本题考查成语蕴含的哲学推理与理解能力。7.【参考答案】B【解析】司母戊鼎（现称后母戊鼎）出土于河南安阳，是商代晚期的祭祀重器，重达832.84公斤，为目前我国发现最重的青铜器。A项错误，四羊方尊为商代晚期器物；C项错误，青铜器铭文始于商代早期，商晚期已有较长铭文；D项错误，商代青铜器主要用于祭祀和战争，而非农具。故选B。8.【参考答案】C【解析】题干成语强调亲身经历危险才能获得成果，体现“实践出真知”的因果逻辑。C项“不经一事，不长一智”同样强调通过实际经历获得经验与智慧，逻辑关系一致。A项强调直观经验优于传闻，B项讲环境影响，D项讲关键失误导致全局失败，均与题干逻辑不符。故选C。9.【参考答案】B【解析】司母戊鼎（现称后母戊鼎）出土于河南安阳，是商代晚期青铜器，重达832.84公斤，为目前世界上已发现最重的古代青铜器。A项错误，四羊方尊属商代晚期，非西周；C项错误，“钟鼎文”即金文，主要盛行于商周时期，而非仅春秋；D项错误，商代青铜器常见饕餮纹、云雷纹等繁复纹饰，并非素面为主。故选B。10.【参考答案】A【解析】该句意为：言语如果没有文采，即便有道理也难以传播久远。强调文采对表达传播的重要性，体现古人对语言艺术的重视。B项曲解为“行动”，偏离原意；C、D项强调实用与逻辑，与“文采”核心不符。此句常用于说明修辞与表达技巧的价值，故选A。11.【参考答案】A【解析】汉字演变的基本顺序为：甲骨文（商代刻于龟甲兽骨）→金文（西周铸于青铜器）→大篆→小篆（秦统一文字）→隶书（汉代通行，打破象形）→楷书（魏晋成熟，沿用至今）。选项A符合历史发展脉络，其他选项顺序混乱，如B将金文置于甲骨文前，C混淆金文与小篆时序，D完全无序。故正确答案为A。12.【参考答案】B【解析】新石器时代晚期以农业兴起、陶器制作和磨制石器为特征。彩陶盆（如仰韶文化）、磨制石斧和稻谷遗存（如河姆渡遗址）均为典型代表。A中司母戊鼎和甲骨属商代（青铜时代），C中铁器和瓷器出现较晚，D中竹简、漆器多属周秦以后。B项三项均符合新石器时代特征，故为正确答案。13.【参考答案】A【解析】A项正确，东汉蔡伦改进造纸工艺，史称“蔡侯纸”，是造纸术成熟推广的标志。B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木活字。C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及。D项错误，火药在唐代已有配方记载，五代至宋初已用于军事。14.【参考答案】B【解析】“画龙点睛”出自南朝张僧繇在金陵安乐寺画龙点睛后龙破壁飞升的传说，比喻关键处点明要义，使内容生动有力。A项吴道子为唐代“画圣”，以人物画著称；C项顾恺之以“传神写照”闻名，代表作为《洛神赋图》；D项阎立本擅政治人物画，如《步辇图》。故正确答案为B。15.【参考答案】C【解析】四羊方尊属商代晚期青铜器，非西周，A错误；司母戊鼎出土于河南安阳殷墟，属商代，B错误；青铜器铭文即金文，盛行于商周，用于记录祭祀、赏赐等内容，C正确；青铜器以礼器为主，如鼎、簋等，体现等级制度，D错误。16.【参考答案】C【解析】“修辞立诚”出自《周易》，强调语言修饰应以表达真诚思想为目的。“辞达而已”指言辞能准确传达意思即可，注重内容真实与表达恰当，与“立诚”一致。A、D含虚伪讨好之意，B指虚有其表，均偏离诚实质朴原则，故选C。17.【参考答案】B【解析】司母戊鼎（现称后母戊鼎）出土于河南安阳，是商代晚期的祭祀礼器，重达832.84公斤，为世界现存最重青铜器，B项正确。四羊方尊属商代晚期，非西周，A错误；青铜器铭文称“金文”或“钟鼎文”，“籀文”为大篆的一种，C错误；商代青铜器以祭祀礼器为主，非生活用具，D错误。18.【参考答案】C【解析】此句出自刘知几《史通》，意为语言若缺乏文采，便难以传播久远，强调表达中修辞与文采的重要性，C项正确。A、D侧重内容逻辑与真实性，B强调情感，均非句中核心。该句体现“言之有文”对传播力的提升，属言语理解与表达范畴。19.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，唐代为雕版印刷；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项错误，火药配方最早见于唐代《真元妙道要略》。故选C。20.【参考答案】B【解析】题干成语体现“必要条件”关系，即不经历危险就无法获得成果；B项“不经一事，不长一智”同样表达“只有经历，才能增长智慧”的条件关系。A项为因果关系，C项强调时机，D项为条件欠缺，逻辑关系不一致。故选B。21.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋时期发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海；D项错误，火药在唐代末年已用于军事，如火箭、火球等。因此选B。22.【参考答案】C【解析】“刻舟求剑”讲述一人在船上落剑后于船身刻记号寻剑，忽视了船已移动而剑未随行的变化。该故事讽刺了无视事物发展变化、机械照搬经验的行为，体现了用静止观点看待动态问题的错误。A项“以偏概全”指由局部推整体；B项“因果倒置”指颠倒因果关系；D项“类比不当”指类比逻辑不成立。故正确答案为C。23.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，唐代主要使用雕版印刷；C项正确，宋代指南针已用于航海，记载见于《梦溪笔谈》；D项错误，火药在唐代末年已用于军事。故选C。24.【参考答案】B【解析】“画龙点睛”出自南朝张僧繇画龙点睛、龙破壁飞升的典故，原指绘画中一点使形象生动，后引申为在关键处略加修饰或点明，使内容或事物立刻生动深刻。A项侧重细节，C项侧重虚构，D项强调能力，均不符。B项准确体现其比喻义。25.【参考答案】C【解析】四羊方尊属于商代晚期青铜礼器，非西周，A错误；司母戊鼎是现存最大青铜礼器，但为炊器而非酒器，B错误；战国时期青铜器已逐渐转向生活化和装饰化，农业工具仍以铁器为主，D错误。金文是铸刻于青铜器上的文字，主要流行于商周，C正确。26.【参考答案】A、C、D【解析】“五谷”为稻、黍、稷、麦、菽，A正确；《史记》是纪传体通史，非编年体，B错误；“六艺”是古代儒家教育的六种基本技能，C正确；端午节纪念屈原，习俗包括赛龙舟、吃粽子等，D正确。27.【参考答案】A、D【解析】A句结构完整，因果关系清晰，无语病；B句滥用“通过”和“使”，导致主语缺失；C句“深受……所喜爱”句式杂糅，应为“深受……喜爱”或“为……所喜爱”；D句关联词使用恰当，逻辑清晰，表达准确。28.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷发展；C项正确，宋代航海已使用指南针导航；D项错误，火药在唐末开始用于军事，唐代尚未广泛应用。29.【参考答案】A、C【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述楚人落剑后在船上刻记号寻剑，忽视水流与船动。A项正确，其核心是用静止方法应对动态变化；C项正确，体现机械套用经验，不懂变通。B项属样本偏差，D项为无根据推测，均不符主旨。30.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷发展；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项正确，宋代火药开始用于战争，如火炮、火箭等。31.【参考答案】B、D【解析】A项缺主语，“通过……使……”掩盖主语，应删其一；B项结构完整，逻辑清晰；C项宾语残缺，“研究”后缺“价值”；D项两面对一面，但“是否”与“关键”可对应，表达合理，属于可接受的表达方式。32.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项正确，宋代指南针应用于航海，促进远洋航行；D项正确，火药唐代已有军事记载，宋代火器种类增多。故选B、C、D。33.【参考答案】A、C【解析】A项搭配得当，表达完整；B项逻辑混乱，“内容”可陌生，“作者生平”不能“陌生”，应改为“我们对……不熟悉”；C项关联词使用恰当，语义清晰；D项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语缺失。故正确选项为A、C。34.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项正确，宋代指南针用于航海，促进远洋航行；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用。因此选B、C、D。35.【参考答案】B、C、D【解析】A项缺主语，“通过……使……”导致主语湮没；B项结构完整，逻辑清晰；C项关联词使用恰当，语义通顺；D项“是否”与“能否”前后照应，无搭配错误。因此选B、C、D。36.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明胶泥活字印刷术；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项正确，唐末已有火药武器如火箭、火球。37.【参考答案】B、C【解析】A项“改善和提升”语义重复；B项逻辑清晰，结构完整；C项前后照应，正反条件匹配；D项“深受……所喜爱”句式杂糅，应为“深受喜爱”或“为……所喜爱”。38.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史重大突破；C项正确，宋代指南针用于航海，推动海外贸易；D项错误，火药在唐代主要用于炼丹和烟火，火炮、地雷等军事应用成熟于宋元时期。39.【参考答案】C【解析】A、B、D均使用拟人或比喻：A为比喻，B为比喻兼拟情，D为拟人；C为夸张，强调速度之快，并无将人比作物或赋予物以人情。因此C项修辞手法与其他三项不同，本题考查修辞辨析能力。40.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术并推广，虽非最早造纸，但被公认为造纸术的重要奠基者；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，载于《梦溪笔谈》；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代主要用于风水占卜；D项错误，《抱朴子》为东晋葛洪所著，记载了火药成分，但火药配方明确出现于唐代炼丹文献如《真元妙道要略》。41.【参考答案】A.正确【解析】《大学》原本是《礼记》第四十二篇，为先秦儒家作品。南宋朱熹将其与《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并作《四书章句集注》，确立了《大学》在儒家思想体系中的重要地位。此题考查传统文化常识，属于常识判断范畴。42.【参考答案】B.错误【解析】题干为逻辑推理题。已知“所有A都是B”，说明A是B的子集；“有些B不是C”仅说明B中存在非C的元素，但无法确定这些元素是否属于A。A可能全部落在B与C的交集中，因此不能必然推出“有些A不是