南京2025年江苏南京市溧水区教育局所属事业单位招聘教师74人笔试历年备考题库附带答案详解

[南京]2025年江苏南京市溧水区教育局所属事业单位招聘教师74人笔试历年备考题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理类型是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直接推理2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

语言是思想的载体，准确的表达不仅需要丰富的词汇，更需要清晰的逻辑。只有将思维________地组织起来，才能使文字________有力，富有说服力。A．有条不紊简洁

B．井井有条简明

C．循序渐进简练

D．层层递进扼要3、某市举行中小学教师教学能力测评，其中一项测试为逻辑推理能力。已知：所有获得优秀评价的教师都参加了专题培训；部分参加专题培训的教师主持过教研项目；没有主持过教研项目的教师中，没有人获得优秀评价。根据上述条件，以下哪项一定为真？A.所有主持过教研项目的教师都获得了优秀评价B.没有参加专题培训的教师不可能获得优秀评价C.参加了专题培训的教师都主持过教研项目D.获得优秀评价的教师中有人没有主持过教研项目4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

教育是一项需要长期投入的事业，不能________于短期成效，更不能________急功近利的心态，只有________规律，________发展，才能真正提升育人质量。A.沉迷秉持遵循稳步B.拘泥携带遵守逐步C.局限怀有尊重持续D.迷信保持依照迅速5、下列选项中，与“柳：柳枝”逻辑关系相同的一组是：A．树：森林

B．花：花瓣

C．车：车轮

D．人：人群6、某市举办读书节活动，统计发现：阅读文学类书籍的人数多于阅读历史类书籍的人数，阅读科学类书籍的人数少于阅读历史类书籍的人数，而阅读艺术类书籍的人数最多。由此可以推出：A．阅读艺术类书籍的人数多于文学类

B．阅读科学类书籍的人数最少

C．阅读历史类书籍的人数最少

D．阅读文学类书籍的人数最多7、下列诗句与其所描写的传统节日对应错误的一项是：A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节

B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村——清明节

C．月上柳梢头，人约黄昏后——中秋节

D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节8、“语言是思维的工具”这一判断，与下列哪一项推理形式最为相似？A．水是生命之源，因此没有水就没有生命

B．书是人类进步的阶梯，因此阅读能促进成长

C．太阳从东边升起，所以今天太阳仍会东升

D．金属能导电，铜是金属，因此铜能导电9、某市举办了一场读书分享会，参加者中，每5人中有2人喜欢文学类书籍，每4人中有1人喜欢历史类书籍。若随机抽取一名参与者，则此人既喜欢文学类又喜欢历史类书籍的概率最小可能是多少？A.0.05B.0.10C.0.15D.0.2010、“只有坚持锻炼，才能保持健康。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是？A.如果不健康，则没有坚持锻炼B.如果坚持锻炼，则一定健康C.如果不坚持锻炼，则不健康D.保持健康的人一定坚持锻炼11、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A.画龙点睛B.因地制宜C.避实击虚D.未雨绸缪12、某单位组织一次内部知识竞赛，共有50道题，答对一题得3分，答错扣1分，不答不得分。若某人最终得分为105分，且有5道题未作答，则他答错了多少题？A.5B.6C.8D.1013、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导车流B.患者发烧时，用冰袋降温以缓解症状C.企业因资金链断裂而亏损，紧急贷款维持运营D.为解决环境污染问题，国家出台政策淘汰落后产能14、某单位有甲、乙、丙、丁四名员工，需从中选出两人组成工作小组，要求至少有一人是女性。已知甲和乙是男性，丙和丁是女性。则符合条件的选法共有多少种？A.3种B.4种C.5种D.6种15、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相近的是：A．车：方向盘

B．船：锚

C．鸟：翅膀

D．气球：手16、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常常________出过人的智慧，令人不禁对他________。A．流露刮目相看

B．表现另眼相待

C．显露肃然起敬

D．透露敬而远之17、下列哪项最能体现“言有尽而意无穷”的艺术效果？A.直白陈述事件经过B.使用大量修辞渲染情绪C.借景抒情，含蓄表达情感D.罗列数据增强说服力18、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么下列哪项一定为真？A.有些A不是CB.所有A都是CC.有些C是BD.A可能是C的一部分19、下列关于我国传统节气的说法，正确的是：

A．立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春季正式开始

B．清明既是节气也是节日，常有扫墓、踏青习俗

C．冬至时全国普遍昼短夜长，极昼现象出现在漠河地区

D．处暑表示酷热结束，天气已进入秋季凉爽阶段20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

这场讲座内容深刻，语言生动，听众纷纷表示________受益匪浅，希望能________举办类似活动。

A．不但而且

B．不仅再次

C．不仅再度

D．不但再度21、某地计划在一条长为1200米的公路一侧等距离栽种树木，若两端均需种树，且相邻两棵树之间的距离为30米，则共需栽种多少棵树？A.39B.40C.41D.4222、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读经典作品，不仅可以________知识视野，还能________思想深度，________人格修养。A.开拓增强提升B.开阔增强提高C.开阔提升增强D.开拓提升增强23、下列关于我国二十四节气的说法，正确的是：A．清明既是节气也是传统节日

B．冬至时太阳直射北回归线

C．立夏标志着夏季的正式开始

D．秋分时全国各地昼长夜短24、“语言是思维的外壳”这一说法强调了语言与思维的关系。下列选项中，最能体现这一观点的是：A．聋哑人没有语言，因此没有思维

B．词汇的丰富程度影响人们对事物的认知

C．思维可以在完全脱离语言的情况下进行

D．动物有思维，但没有复杂的语言系统25、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：A．车轮：方向盘

B．鸟：翅膀

C．船：锚

D．火车：轨道二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾草的习俗B.二十四节气中“立春”是春季的第二个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.唐宋八大家中包括韩愈、柳宗元和苏轼27、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次实践活动，使学生们增强了社会责任感。B.能否提高写作水平，关键在于是否多读多写。C.他不仅学习优秀，而且积极参与各类校园活动。D.学校开展了丰富多彩的社团活动，受到师生欢迎。28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初被广泛应用于军事是在宋代29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，______地翻看教材，似乎对即将开始的课程______。A.匆忙草率漫不经心B.匆忙认真漫不经心C.悠闲草率十分重视D.悠闲认真十分重视30、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早见于唐代炼丹著作31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感。B.他不仅学习好，而且思想也很进步。C.这本书大概大约有500页左右。D.我们要防止不发生安全事故。32、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在宋代已用于航海D.火药最初被广泛用于军事是在唐代33、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习好，而且思想品德也过硬。C.这本书的内容和插图都很丰富。D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化。34、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次实践活动，使学生们增强了团队协作意识。B.能否提高写作水平，关键在于是否多读多练。C.他不仅学习优秀，而且乐于帮助同学。D.这本书的作者是一位长期从事教育工作的教师写的。35、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早见于唐代炼丹著作36、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习优秀，而且乐于助人，深受同学喜爱。C.这本书的内容和插图都很丰富。D.我们要不断改进学习态度，提高学习效率。37、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的有：

A.造纸术的改进者是东汉时期的蔡伦

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针在唐代已广泛应用于航海

D.火药最早见于明代的军事文献38、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，读来令人________，充分展现了作者深厚的文学功底。

A.优美曲折回味无穷

B.优秀离奇心潮澎湃

C.优雅突兀索然无味

D.优良紧凑平淡无奇39、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的有：A．造纸术由东汉蔡伦最早发明

B．活字印刷术由北宋毕昇创制

C．指南针在宋代已用于航海

D．火药最初被用于军事是在唐代40、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A．“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》

B．“五岳”中的南岳是华山

C．端午节的传统习俗包括赛龙舟和吃粽子

D．“六艺”中的“御”指的是驾驭马车三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理运用。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误44、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键时刻加上关键一笔，使事物更加生动传神。A.正确B.错误45、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误46、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处点明要旨，使内容生动有力。A.正确B.错误47、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了忽视事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“有的哺乳动物不会游泳”这一命题的矛盾命题是“所有哺乳动物都会游泳”。A.正确B.错误50、若“只要下雨，运动会就取消”为真，则“运动会没有取消”可以推出“当天没有下雨”。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推出其他类似情况，强调通过已有经验推及同类事物，属于类比推理的典型特征。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同，推出它们在其他属性上也可能相同。归纳推理是从个别到一般的推理，演绎推理是从一般到个别的推理，均不如类比推理贴合“举一反三”的思维过程。2.【参考答案】B【解析】“井井有条”形容条理分明，适用于描述思维的组织过程；“简明”强调简洁而明白，与“有力”“有说服力”语境契合。A项“简洁”偏重简略，不如“简明”突出表达清晰；C、D项“循序渐进”“层层递进”多用于过程推进，不适用于修饰“组织思维”。故B项最恰当。3.【参考答案】B【解析】由题干可知：“所有获得优秀评价的教师都参加了专题培训”说明优秀评价是参加培训的子集，故未参加培训者不可能获得优秀评价，B项正确。A项扩大范围，题干只说“部分”参训教师主持过教研项目，无法推出所有主持项目的都优秀；C项错误，部分不等于全部；D项与“没有主持过教研项目的教师中，没有人获得优秀评价”矛盾。故答案为B。4.【参考答案】C【解析】“局限……于”为固定搭配；“怀有……心态”搭配恰当；“尊重规律”是常见表达，强调对教育规律的敬畏；“持续发展”符合语境中长期育人的要求。A项“沉迷于”语义过重；B项“携带心态”搭配不当；D项“迅速发展”与“不能急功近利”矛盾。故C项最恰当。5.【参考答案】B【解析】“柳”与“柳枝”是整体与部分的对应关系，且“柳枝”是“柳”这一植物的具体组成部分。B项“花”与“花瓣”同样是整体与部分的关系，且“花瓣”是“花”的有机组成部分，与题干逻辑一致。A项和D项是集合与个体的关系，不符合；C项“车”与“车轮”虽为整体与部分，但“车轮”是机械部件，与植物类的“柳枝”属性不同，类比不如B项贴切。故选B。6.【参考答案】A【解析】由题意可知：文学>历史，科学<历史，艺术最多。联立可得：艺术>文学>历史>科学，因此艺术类阅读人数最多，科学类最少。A项正确，艺术类人数多于文学类；B项“科学类最少”正确但未明确“最”字，题干只说“少于历史”，但结合推理可确定其最少，但A项更直接由“最多”推出，优先选A。D与事实相反，C错误。综合推理，A为最稳妥结论。7.【参考答案】C【解析】本题考查文化常识。A项出自王安石《元日》，描写春节贴桃符的习俗；B项出自杜牧《清明》，明确指向清明节；D项出自王维《九月九日忆山东兄弟》，“登高”“插茱萸”为重阳节典型习俗；C项出自欧阳修《生查子·元夕》，描写的是元宵节（上元节）情侣相会的情景，而非中秋节，故C项对应错误。8.【参考答案】B【解析】本题考查类比推理能力。题干中“语言是思维的工具”使用了比喻式判断，强调功能关系；B项“书是人类进步的阶梯”同样采用比喻，表达书对进步的推动作用，结构与逻辑一致。A项为因果推理，C项为经验归纳，D项为三段论演绎，均与题干修辞性判断不同，故选B。9.【参考答案】A【解析】设总人数为1，喜欢文学类的占比为2/5=0.4，喜欢历史类的占比为1/4=0.25。根据集合关系，两者交集的最小值为：max(0,0.4+0.25-1)=0，但题目问“最小可能”的交集概率，应理解为在不矛盾前提下的最小重叠。实际最小交集为0.4+0.25-1=-0.35，取0，但概率不能为负，故最小可能为0。然而选项中最小为0.05，考虑题目问“最小可能但仍存在”的情况，结合选项，应选最接近下限的合理值。通过构造法：若总人数20人，8人喜文学，5人喜历史，最多不重叠13人，至少重叠0人，但若要求必须有交集，则最小可为1人，即1/20=0.05。故选A。10.【参考答案】C【解析】原命题为“只有A，才B”形式，即“只有坚持锻炼（A），才能保持健康（B）”，逻辑形式为：B→A。其等价于逆否命题：¬A→¬B，即“如果不坚持锻炼，则不能保持健康”，对应选项C。A项为¬B→¬A，是原命题的逆命题，不等价；B项为A→B，是原命题的逆命题，错误；D项为B→A，与原命题一致，正确。但注意D表述为“保持健康的人一定坚持锻炼”，正是B→A，也正确。但C是其等价逆否，与D同真。但题干问“逻辑等价”，C是标准等价转换。D虽真，但C为最直接等价形式。故选C。11.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，回避劣势。“避实击虚”原为军事用语，指避开敌方强点，攻击其薄弱环节，与“扬长避短”在策略逻辑上高度一致。A项“画龙点睛”强调关键一笔使整体升华，侧重关键作用；B项“因地制宜”强调根据具体情况采取措施，侧重灵活性；D项“未雨绸缪”强调事先准备，侧重预见性。故正确答案为C。12.【参考答案】A【解析】设答对x题，答错y题。由题意知：x+y=45（共答45题），3x-y=105。联立方程得：3x-(45-x)=105→4x=150→x=37.5？重新计算：由x+y=45，得y=45-x，代入得分式：3x-(45-x)=105→4x=150→x=37.5？错误。应为：3x-y=105，y=45-x→3x-(45-x)=105→4x=150→x=37.5？非整数，矛盾。重新验算：3x-y=105，x+y=45→两式相加得4x=150→x=37.5？错误。应为：3x-y=105，x+y=45→相加得4x=150？错，应为3x-y+x+y=105+45→4x=150→x=37.5？仍错。正确：3x-y=105，x+y=45。相加：4x=150？105+45=150，是。x=37.5？不合理。应为整数。重新列式：3x-y=105，x+y=45。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。正确解法：设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。由第一式得y=45-x，代入第二式：3x-(45-x)=105→4x=150→x=37.5？错误。应为：3x-y=105，x+y=45。相加：4x=150→x=37.5？矛盾。重新计算：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？不可能。应为：3x-y=105，x+y=45→解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。正确：设答对x，答错y，则x+y=45，3x-y=105。解得：4x=150→x=37.5？错误。应为：3x-y=105，x+y=45。将y=45-x代入：3x-(45-x)=105→3x-45+x=105→4x=150→x=37.5？仍错。实际应为：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？错误。正确计算：3x-y=105，x+y=45。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？不可能。重新设：总题50，未答5，答45。设答对x，答错45-x。则3x-(45-x)=105→3x-45+x=105→4x=150→x=37.5？不合理。应为：3x-(45-x)=105→4x=150→x=37.5？矛盾。实际题目应为：3x-y=105，x+y=45→解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。正确：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？错误。应为：3x-y=105，x+y=45→解得x=30，y=15？错。正确解：由x+y=45，y=45-x。3x-(45-x)=105→3x-45+x=105→4x=150→x=37.5？不合理。题目数据有误？但常规题中，若得分为105，答45题，设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：4x=150→x=37.5？不可能。应为整数。重新设定：若答对35题，得105分，则3×35=105，说明答错0题。但答了45题，矛盾。若答对30题，得90分，需扣15分，即答错15题，总题45，符合。但90-15=75≠105。正确：设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。相加：4x=150→x=37.5？不合理。应为：3x-y=105，x+y=45。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。实际应为：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？错误。正确计算：3x-y=105，x+y=45。解得：x=30，y=15？错。应为：由第二式y=45-x，代入第一式：3x-(45-x)=105→3x-45+x=105→4x=150→x=37.5？不可能。题目应为：得分105，答45题。设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：4x=150→x=37.5？不合理。常见题型中，若答对35题，得105分，则3×35=105，说明未扣分，即答错0题，但答了45题，矛盾。若答对36题，得108分，需扣3分，即答错3题，总题39，不符。若答对35题，得105分，答错0题，则答35题，但应答45题，矛盾。应为：答对30题，得90分，答错15题，扣15分，总分75。不符。正确题型应为：设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？错。应为：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？不合理。实际应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。正确：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？错误。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。常见正确题：若得分105，答45题，设答对x，答错45-x。3x-(45-x)=105→4x=150→x=37.5？不可能。题目应为：得分105，答45题，设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。正确答案应为：设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。实际应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。正确计算：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？不合理。题目数据应为：得分105，答45题，设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。常见题型中，若答对35题，得105分，则3×35=105，说明答错0题，但答了45题，矛盾。若答对36题，得108分，需扣3分，即答错3题，总题39，不符。若答对35题，得105分，答错0题，则答35题，但应答45题，矛盾。应为：答对30题，得90分，答错15题，扣15分，总分75。不符。正确题型应为：设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？错。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。正确：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？错误。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。常见正确题：若得分105，答45题，设答对x，答错45-x。3x-(45-x)=105→4x=150→x=37.5？不可能。题目应为：得分105，答45题，设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。正确答案应为：设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。实际应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。正确计算：3x-y=105，x+y=45。相加得4x=150→x=37.5？不合理。题目数据应为：得分105，答45题，设答对x，答错y，x+y=45，3x-y=105。解得：x=30，y=15？3×30-15=75≠105。应为：3x-y=105，x+y=45。解得x=30，y=15？错。常见题型中，若答对35题，得105分，则3×35=105，说明答错0题，但答了45题，矛盾。若答对36题，得108分，需扣3分，即答错3题，总题39，不符。若答对35题，得105分，答错0题，则13.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、C三项均属于治标不治本的应急措施；而D项通过政策淘汰落后产能，是从源头减少污染，体现了根本性治理，符合成语寓意。14.【参考答案】C【解析】总选法为从4人中选2人：C(4,2)=6种。排除全为男性的组合（甲、乙）1种，故符合条件的有6-1=5种。具体组合为：甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁，共5种。15.【参考答案】D【解析】“风筝”依赖“线”控制方向和高度，二者是人工物体与其外部控制工具的关系。D项“气球”由“手”牵制，与风筝和线的关系一致。A项方向盘是车的组成部分，属于整体与部分关系；B项锚用于固定船，但非持续操控；C项翅膀是鸟自身器官，属生物体构造。故选D。16.【参考答案】A【解析】“流露”多用于情感或思想自然显现，搭配“智慧”更贴切；“刮目相看”指因进步或表现突出而改变看法，符合语境。B项“表现”较口语化，不如“流露”自然；C项“肃然起敬”语气过重；D项“敬而远之”含疏远之意，与句意矛盾。故A最恰当。17.【参考答案】C【解析】“言有尽而意无穷”强调语言虽简洁有限，但蕴含的情感和意境深远。借景抒情通过景物描写寄托情感，不直接点明，留给读者想象空间，正符合这一特点。C项正确。A项过于直白，缺乏余韵；B项虽有渲染但未必含蓄；D项偏重逻辑，与艺术意境无关。18.【参考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有些B不是C”说明B与C有部分不重合，但无法确定A与C的具体关系。A、B项无法必然推出；C项“有些C是B”不一定成立（可能B中非C的部分才与A重合）；D项表述为可能性，符合逻辑推断的合理范围，故D正确。19.【参考答案】B【解析】二十四节气中，立春为开端，但气象学上春季需连续五天平均气温稳定在10℃以上才算真正开始，A错误；清明确实是节气兼节日，兼具自然与人文内涵，扫墓、踏青为其典型习俗，B正确；冬至时北半球昼最短夜最长，但我国境内无极昼极夜现象，漠河仅有接近极昼的“白夜”现象，C错误；处暑意为“暑气至此而止”，但尚未完全进入凉爽，常有“秋老虎”现象，D错误。20.【参考答案】B【解析】“不仅”与“再次”搭配更符合现代汉语习惯。“不但”多与“而且”固定搭配，但“再度”偏书面，“再次”更口语化，适合语境中听众的表达。句中强调收获大并希望未来重办，“不仅……再次”逻辑顺畅，语体自然。C项“再度”虽义近，但不如“再次”通俗自然；D项“不但……再度”搭配不畅；A项“不但……而且”强调递进，但后文无明显递进内容，故B最恰当。21.【参考答案】C【解析】总长度为1200米，相邻树间距30米，则可分成1200÷30=40个间隔。由于两端都种树，树的数量比间隔数多1，因此共需栽种40+1=41棵树。故选C。22.【参考答案】C【解析】“开阔视野”是固定搭配；“提升思想深度”更符合语言习惯；“增强修养”虽不如“提升修养”常见，但此处“增强人格修养”可接受，而“提升”与“增强”在语义搭配中需注意习惯用法。综合语境，“开阔视野”“提升深度”“增强修养”搭配最协调，故选C。23.【参考答案】A【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，故A正确。冬至时太阳直射南回归线，B错误；立夏是夏季的第一个节气，但气象学上以连续五天日均气温达22℃以上为夏季开始，C表述不严谨；秋分时全球昼夜等长，D错误。因此，本题选A。24.【参考答案】B【解析】“语言是思维的外壳”意指语言是思维表达和发展的工具。B项指出语言影响认知，体现了语言对思维的塑造作用，符合题意。A、D以偏概全，C与观点相悖，均排除。因此，本题选B。25.【参考答案】D【解析】“风筝”受“线”的控制，二者是主体与运行轨迹或控制路径的关系。D项“火车”沿“轨道”行驶，同样受其引导和限制，逻辑关系一致。A项“方向盘”控制方向但非运行轨迹；B项“翅膀”是组成部分；C项“锚”用于固定，与运行路径无关。故选D。26.【参考答案】A、C、D【解析】端午节起源于纪念屈原，习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，A正确。“立春”是春季的第一个节气，B错误。“四书”为南宋朱熹选定，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确。唐宋八大家指唐代韩愈、柳宗元和宋代六位散文家，苏轼在列，D正确。27.【参考答案】C、D【解析】A句缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B句两面对一面，“能否”对应“关键在于是否”才搭配；C句关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；D句结构完整，主谓宾齐全，表达通顺。因此C、D正确。28.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦改进并推广造纸术，使纸张普及，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才广泛用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代得到广泛应用，D正确。29.【参考答案】A【解析】“匆忙”体现急促进入，“草率”对应随意翻看，“漫不经心”描述对课程态度敷衍，三者语义连贯。B项“认真”与“漫不经心”矛盾；C、D项“悠闲”“十分重视”与整体语境不符，故A最恰当。30.【参考答案】ABD【解析】蔡伦改进并推广造纸术，虽非首创但贡献巨大，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药配方最早见于唐代《丹经》，D正确。31.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；C项“大概”“大约”“左右”语义重复；D项“防止不发生”逻辑错误，应为“防止发生”；B项关联词使用恰当，表意清晰，无语病。32.【参考答案】BC【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项错误，火药在唐末开始用于军事，宋代才广泛使用。因此选BC。33.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项搭配不当，“插图”不能与“丰富”搭配说“内容和插图都丰富”；D项语序不当，应先“继承”再“发扬”；B项关联词使用恰当，句式完整，逻辑清晰，无语病。故选B。34.【参考答案】B、C【解析】A缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；D句式杂糅，“作者是……写的”重复，应删去“写的”；B虽有两面对一面的嫌疑，但“能否”与“是否”呼应，逻辑自洽；C关联词使用恰当，语义清晰。故选BC。35.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，非发明；西汉已有造纸技术。B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷。C项错误，指南针在宋代应用于航海，唐代尚未普及。D项正确，火药配方最早见于唐代《丹经》。36.【参考答案】B、D【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺。B项关联词使用恰当，句式完整，无语病。C项搭配不当，“插图”不能与“丰富”搭配说“内容丰富”可，但“插图丰富”需语境支持，此处并列不当。D项动宾搭配得当，“改进态度”“提高效率”符合表达习惯。37.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，推动纸张普及；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才开始用于航海；D项错误，火药最早记载于唐代炼丹文献《真元妙道要略》，并非明代军事文献。38.【参考答案】A【解析】“语言优美”是固定搭配，形容文笔好；“情节曲折”体现故事起伏，富有吸引力；“回味无穷”与前文情感一致，表达阅读后余韵悠长。B项“优秀”多用于评价整体成果，不修饰“语言”；C、D项中“突兀”“索然无味”“