南京南京特殊教育师范学院公开招聘人员笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[南京]南京特殊教育师范学院公开招聘人员笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲理的是：A.亡羊补牢，犹未为晚B.尺有所短，寸有所长C.千里之行，始于足下D.塞翁失马，焉知非福2、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮3、某市图书馆计划采购一批新书，若采购文学类书籍的数量是科技类书籍的3倍，而历史类书籍比科技类少8本，三类书籍共采购了92本，则科技类书籍有多少本？A.15B.18C.20D.224、“只有坚持锻炼，才能保持健康”这句话的逻辑等价于：A.如果不坚持锻炼，就不能保持健康B.只要保持健康，就一定坚持锻炼C.如果保持健康，就不必坚持锻炼D.即使不锻炼，也能保持健康5、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，正确的一项是：

A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——施耐庵

C．《水浒传》——吴承恩

D．《三国演义》——罗贯中6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

面对突如其来的疫情，医护人员______前行，用实际行动______了责任与担当。

A．挺身诠释

B．挺立解释

C．挺身解释

D．挺立诠释7、下列选项中，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”所体现的哲学原理最为相近的是：A．量变引起质变

B．矛盾双方相互依存

C．事物发展具有曲折性

D．实践是认识的来源8、某单位有甲、乙、丙、丁四人，每人从事一项不同工作：文秘、财务、人事、后勤。已知：甲不从事文秘和财务；乙不从事人事和财务；丙不从事文秘；丁不从事后勤。由此可以推出：A．甲从事后勤

B．乙从事文秘

C．丙从事财务

D．丁从事人事9、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学寓意的是：A.一着不慎，满盘皆输B.金无足赤，人无完人C.尺有所短，寸有所长D.千里之行，始于足下10、一个三位数，百位数字比十位数字大2，个位数字是十位数字的2倍，且该三位数能被3整除。则这个三位数可能是：A.312B.426C.534D.62411、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学内涵的推理是：A.小王数学成绩差，于是放弃了理科，专攻文科并取得优异成绩B.面对恶劣天气，农民及时搭建温室，保障了作物生长C.某公司发现产品缺陷后立即召回，避免了更大损失D.学生每天坚持背诵单词，英语水平稳步提升12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂问题，我们不能______从事，而应深入调研，______分析，才能得出科学结论。A.草率仔细B.轻率粗略C.随意精密D.武断周密13、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在元代14、“读书破万卷，下笔如有神”与下列哪句诗蕴含的哲理最为相近？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.问渠那得清如许，为有源头活水来C.不识庐山真面目，只缘身在此山中D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行15、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲理的是：A.亡羊补牢，犹未为晚B.尺有所短，寸有所长C.千里之行，始于足下D.差之毫厘，谬以千里16、有研究人员发现，城市绿化率与居民心理健康水平呈正相关。由此可以合理推出：A.增加绿化能直接治愈心理疾病B.绿化率高的城市人口更少C.心理健康的人更倾向于种植植物D.绿化环境可能对心理状态有积极影响17、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由沈括在《梦溪笔谈》中首次记载C.指南针在宋代已应用于航海D.火药最早用于军事是在唐代的骑兵作战中18、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相似？A.一着不慎，满盘皆输B.滴水穿石，绳锯木断C.不经一事，不长一智D.千里之行，始于足下19、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A．治理城市交通拥堵，应增加红绿灯数量

B．解决环境污染问题，需从源头控制排污企业

C．应对学生迟到现象，应加大考勤扣分力度

D．防止网络谣言传播，应屏蔽所有社交平台20、某单位组织一次内部读书分享会，已知有五人发言，发言顺序需满足：甲不能在第一位，乙必须在丙之前，丁只能在第二或第四位。请问符合条件的发言顺序共有多少种？A．16种

B．18种

C．20种

D．24种21、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：

A．“五岳”中的南岳是指华山

B．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C．端午节是为了纪念文天祥而设立的

D．“六艺”中的“御”指的是骑马22、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常________出过人的智慧，令人________。

A．流露赞叹

B．表现感慨

C．展示惊讶

D．显露佩服23、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：

A．“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》

B．“五岳”中的南岳是华山

C．“六艺”中的“数”指的是占卜之术

D．“二十四节气”中最早出现的是“清明”24、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，增加交警指挥频率B.治理污染企业，关闭排放超标源头C.学生成绩下滑，加强课后补习强度D.房屋漏水，频繁修补屋顶裂缝25、有研究人员发现，某城市图书馆借阅量与人均咖啡消费量呈显著正相关。据此，下列推断最合理的是：A.喝咖啡能提高阅读兴趣B.图书馆应增设咖啡厅以提升借阅量C.二者可能存在共同影响因素，如居民文化生活习惯D.咖啡消费是借阅量增加的直接原因二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部小说情节紧凑，语言________，人物形象________，读来令人________。

A.简洁生动津津有味

B.简单鲜明回味无穷

C.简明丰满引人入胜

D.简练鲜活爱不释手A.简洁生动津津有味B.简单鲜明回味无穷C.简明丰满引人入胜D.简练鲜活引人入胜27、下列句子中，没有语病且表达准确的一项是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感。B.他不仅学习好，而且思想品德也很优秀。C.能否提高写作水平，关键在于多读多练。D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化。28、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是春季的开始，“惊蛰”表示春雷惊动冬眠动物C.“五岳”中的南岳是华山D.书法“四体”通常指真、草、隶、篆29、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我的理论水平得到了显著提升B.能否坚持锻炼身体，是提高免疫力的关键C.他不仅学习认真，而且乐于帮助同学D.这本书的内容和插图都很丰富30、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原投江B.重阳节有登高、赏菊、佩戴茱萸的习俗C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.“五岳”中的南岳是指华山31、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我的理论水平得到了显著提升B.他不仅学习认真，而且乐于帮助同学解决难题C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们应当培养发现问题、分析问题和解决问题的能力32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药最初被用于军事是在宋代33、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

①他讲话条理清晰，逻辑________，令人信服。

②这份报告内容________，缺乏实际数据支撑。

③面对质疑，她始终保持________的态度，不予回应。A．严密空洞沉默

B．严谨空泛静默

C．严密空泛沉默

D．严谨空洞静默34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术最早由东汉蔡伦发明

B.活字印刷术由北宋毕昇发明

C.指南针在唐代已广泛用于航海

D.火药最初应用于军事是在宋代35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力很强，工作态度认真，______受到领导的赏识。随着技术进步，传统行业面临______，必须及时转型。

A.因而剧变

B.然而变革

C.因而变革

D.然而剧变36、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代已用于航海，促进了海上交通发展D.火药最初被用于军事，始于唐代的火箭和火炮37、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践。C.这本书的内容和插图都很丰富，适合青少年阅读。D.我们要防止不再发生类似的安全事故。38、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分

B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，为儒家经典著作

C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫

D.重阳节有登高、插茱萸、吃粽子的习俗39、下列句子中，没有语病且表达准确的一项是：

A.通过这次活动，使学生们增强了集体荣誉感

B.他不仅学习好，而且思想品德也很优秀

C.能否提高写作水平，关键在于多读多练

D.我们要不断改进学习方法，增加学习效率40、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.重阳节有登高、赏菊、佩戴茱萸的习俗B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.“六艺”中的“乐”指的是音乐演奏技巧三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“刻舟求剑”这一成语故事体现了事物静止不变的观点，违背了事物发展的动态性原理。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力范畴。A.正确B.错误44、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中语义推理的典型表现。A.正确B.错误46、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误47、“举一反三”这一成语体现了归纳推理的思维方式。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“刻舟求剑”这一成语故事体现了事物静止不变的观点，违背了事物发展变化的客观规律。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】“扬长避短”意为发挥优点，避开缺点。B项“尺有所短，寸有所长”强调事物各有优劣，应取其长处、避其短处，与“扬长避短”哲理一致。A项强调补救及时；C项强调积累和行动；D项强调祸福转化，均与“发挥优势、规避劣势”的核心不符。2.【参考答案】B【解析】由“丙介于两人之间”，可知丙居中。结合“甲不是最高的”，甲可能是最矮或居中，但丙已居中，故甲不是居中者，只能是最矮。乙不是最矮，也不是居中（丙是），则乙只能是最高的。因此乙最高，甲最矮，丙居中。B项正确。其他选项或不全面或错误。3.【参考答案】C【解析】设科技类书籍为x本，则文学类为3x本，历史类为(x－8)本。根据总数列方程：x＋3x＋(x－8)＝92，即5x－8＝92，解得5x＝100，x＝20。故科技类书籍为20本，选C。4.【参考答案】A【解析】原句是“只有P，才Q”结构，即“只有坚持锻炼（P），才能保持健康（Q）”，其逻辑等价于“如果不P，则不Q”，即“如果不坚持锻炼，就不能保持健康”，对应A项。B项是充分条件倒置，错误；C、D与原意矛盾。5.【参考答案】A【解析】本题考查文学常识。《红楼梦》作者为清代曹雪芹，正确；《西游记》作者为吴承恩，而非施耐庵，B项错误；《水浒传》作者是施耐庵，C项错误；《三国演义》作者为罗贯中，D项虽作者正确，但题干要求“对应关系正确的一项”，A项完全匹配，且为唯一全部正确的选项。故选A。6.【参考答案】A【解析】本题考查词语辨析与语境搭配。“挺身”强调在危难中主动站出来，符合医护人员逆行抗疫的语境；“挺立”多指身体直立，不适用于抽象行为。“诠释”意为生动地说明或体现，常用于抽象概念如“责任”；“解释”偏重说明事理，语义较轻。因此“挺身”与“诠释”搭配最恰当，故选A。7.【参考答案】B【解析】诗句通过“蝉噪”与“林静”、“鸟鸣”与“山幽”的对比，体现动与静相互衬托的关系，说明矛盾双方在一定条件下相互依存、互为存在的前提。B项“矛盾双方相互依存”准确揭示了这一哲理。其他选项虽为哲学原理，但与诗句意境不符。8.【参考答案】C【解析】由条件分析：甲只能从事人事或后勤；乙只能从事文秘或后勤；丙可从事财务或人事；丁可从事文秘、财务或人事。若乙从事文秘，则乙排除财务和人事；甲只能选人事或后勤。假设甲选人事，则丙只能选财务，丁选财务冲突；故甲应选后勤，甲→后勤；乙→文秘；丙→财务；丁→人事。C项正确。9.【参考答案】C【解析】“扬长避短”意为发挥优点，避开缺点，强调对个体优劣势的合理利用。C项“尺有所短，寸有所长”说明事物各有长短，正体现了应根据特点发挥优势，与题干哲理一致。A项强调关键环节的重要性，B项说明事物不完美，D项强调积累，均与“扬长避短”关联较弱。10.【参考答案】B【解析】设十位数字为x，则百位为x+2，个位为2x。三位数为100(x+2)+10x+2x=112x+200。x为数字（0-9），且2x≤9→x≤4。尝试x=1→312，3+1+2=6，可被3整除，符合；x=2→426，4+2+6=12，符合。但需满足百位=x+2≤9，x=2时为426，百位4=2+2，个位6=2×3？错，应为2×2=4，个位应为4，不符。重新验证：x=2，个位应为4，实际为6，排除。x=1：百位3，十位1，个位2→312，个位2=2×1，正确，且3+1+2=6，能被3整除，选A。但B为426：百位4，十位2，差2；个位6=3×2？非2倍。误算。正确：个位应为2x=4，B个位是6，不符。C：534，5-3=2，4≠2×3；D：624，6-2=4≠2。仅A满足：3-1=2，2=2×1，3+1+2=6，能被3整除，故答案为A。原答案B错误，应为A。

（注：经复核，正确答案应为A.312，原参考答案B有误，已修正）11.【参考答案】A【解析】“扬长避短”指发挥自身优势，回避或弥补劣势。A项中小王认识到数学（短处）的不足，转而发挥文科优势（长处），符合该成语的核心逻辑。B项体现的是应变能力，C项是危机管理，D项是坚持积累，均未突出“发挥优势、规避劣势”的思维，故选A。12.【参考答案】A【解析】“草率”强调做事不认真、匆忙决定，与“深入调研”形成对比；“仔细”与“分析”搭配得当，体现认真细致的态度。B项“粗略分析”与语境矛盾；C项“精密”多用于仪器或技术，语体不符；D项“武断”语气过重，且“周密分析”虽可，但前文“武断从事”不如“草率”自然贴切。故A最恰当。13.【参考答案】B【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非最早发明；西汉已有原始造纸技术。B项正确，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破。C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及。D项错误，火药在唐末已用于军事，如火矢、火炮等。故正确答案为B。14.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与表达。题干诗句强调广泛阅读是写作能力提升的“源头”。B项强调知识清澈源于活水，比喻持续学习的重要性，哲理一致。A项讲困境后见希望，C项讲认知局限，D项强调实践，均与“积累”主题不符。故选B。15.【参考答案】B【解析】“扬长避短”意为发挥自身优势，回避劣势。B项“尺有所短，寸有所长”强调事物各有优缺点，与“扬长避短”所体现的辩证思维一致。A项强调补救及时，C项强调积累，D项强调细节的重要性，均与题干哲理不符。16.【参考答案】D【解析】题干指出“绿化率与心理健康呈正相关”，说明两者存在关联，但不能确定因果关系。A项“治愈”过于绝对，C项颠倒因果，B项无依据。D项“可能有积极影响”表述谨慎，符合相关性推断的合理范围，是唯一科学推论。17.【参考答案】C【解析】造纸术在西汉已出现，蔡伦改进于东汉，非“发明”，A错误；活字印刷术由毕昇发明，《梦溪笔谈》记载，非沈括发明，B错误；指南针在宋代确实被用于航海，如《萍洲可谈》记载“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”，C正确；火药虽在唐代炼丹中被发现，但大规模用于军事始于五代至宋代，D错误。故选C。18.【参考答案】C【解析】题干成语体现“必要条件”关系：若想获得成果（得虎子），必须经历风险（入虎穴）。C项“不经一事，不长一智”同样表达“经历是成长的前提”，逻辑关系一致。A项强调关键失误导致失败，为因果关系；B、D项强调积累过程，属渐进关系。故最相似的是C。19.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻治标不如治本。A、C、D均为表面应对措施，属于“扬汤止沸”；而B项从污染源头治理，抓住根本原因，体现了“釜底抽薪”的根本性解决思路，符合题干哲理。20.【参考答案】B【解析】先分类讨论丁的位置：若丁在第二位，剩余四人排列中甲不在首位、乙在丙前，符合条件的有9种；若丁在第四位，同理计算也有9种。共9+9=18种。本题考查排列组合中的限制条件推理，需结合逻辑判断与分步计数原理。21.【参考答案】B【解析】“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典著作，B项正确。A项错误，南岳是衡山，华山是西岳；C项错误，端午节是为纪念屈原；D项错误，“御”指驾驭马车，而非骑马。“六艺”为礼、乐、射、御、书、数，是古代士人必修的六种技能。22.【参考答案】A【解析】“流露”多用于情感、思想等自然表露，与“智慧”搭配更贴切；“赞叹”强调因欣赏而发出的感叹，符合语境。“表现”“展示”“显露”虽近义，但“流露”更显含蓄自然。“感慨”侧重内心感叹，“惊讶”偏意外，“佩服”虽可，但“赞叹”更契合“言谈中”带来的正面反响。23.【参考答案】A【解析】“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典著作，A项正确。“五岳”中的南岳是衡山，非华山；“六艺”中的“数”指古代数学知识，非占卜；“二十四节气”中最早确定的是冬至，而非清明。因此B、C、D均错误。24.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、C、D三项均为缓解表象的应急措施，属于“扬汤止沸”；而B项通过关停污染源头从根本上解决问题，体现“釜底抽薪”的治本之策，符合成语蕴含的辩证思维，故选B。25.【参考答案】C【解析】相关性不等于因果性。题干仅表明两者统计相关，无法直接推出因果。A、B、D均预设了因果关系，缺乏证据支持；C项指出可能存在第三方变量解释关联，符合统计推理原则，是最严谨、合理的推断，故选C。26.【参考答案】A、D【解析】“简洁”“简练”均符合语言描写，优于“简单”“简明”；“生动”“鲜活”形容人物贴切；“津津有味”“引人入胜”均可形容阅读感受。B中“简单”偏口语，C中“丰满”搭配稍弱，综合语境，A、D更恰当。27.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项关联词使用恰当，结构完整；C项“能否”与“关键在于”形成对应，逻辑合理；D项语序不当，应先“继承”后“发扬”。28.【参考答案】A、B、D【解析】端午节吃粽子确为纪念屈原，A正确；“立春”为春季之始，“惊蛰”反映物候变化，B正确；南岳为衡山而非华山，C错误；书法四体一般指真（楷）、草、隶、篆，D正确。本题考查文化常识，需注意细节辨析。29.【参考答案】B、C【解析】A缺主语，“通过”与“使”连用导致主语缺失；B句式对应合理，两面对一面搭配得当；C为递进复句，关联词使用正确；D“插图丰富”可接受，但“内容丰富”与“插图丰富”并列不当，“丰富”不宜修饰插图。本题考查言语表达规范性，需关注搭配与句子结构完整性。30.【参考答案】ABC【解析】端午节吃粽子源于纪念屈原，A正确；重阳节自古有登高避灾、赏菊饮酒、佩戴茱萸的习俗，B正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；南岳为湖南衡山，华山是西岳，D错误。故选ABC。31.【参考答案】BD【解析】A项滥用介词“通过”“使”，导致主语缺失；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，结构完整；C项“插图”不能与“丰富”搭配“内容丰富”可，但“插图丰富”语义不通；D项并列动词结构合理，表达清晰。故选BD。32.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，使纸张广泛使用，A正确；毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河，B正确；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代进一步发展，D正确。因此选ABD。33.【参考答案】C【解析】“严密”强调逻辑结构无破绽，适合句①；“空泛”指内容不具体，与“缺乏数据”呼应，优于“空洞”；“沉默”侧重不说话的行为，符合句③语境。“静默”多用于庄重场合或集体行为，不如“沉默”贴切。故C项最恰当。34.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦是改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海，唐代主要用于风水；D项正确，宋代火药被用于制造火器并投入战争。故选B、D。35.【参考答案】A【解析】第一空前后为因果关系，“经验不足”但优点突出，导致“受赏识”，应填“因而”；“然而”表转折，语义不当。第二空，“剧变”强调剧烈变化，程度重，符合“技术进步”带来的冲击；“变革”偏主动调整，语境更强调被动影响。故“剧变”更贴切。选A。36.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史重大突破；C项正确，宋代指南针应用于航海；D项错误，火药虽唐代已有配方，但真正用于军事在五代至宋代。因此选B、C。37.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过……使……”导致主语残缺；D项“防止不再发生”逻辑错误，应为“防止发生”；B项关联词使用恰当，结构完整；C项“内容和插图都很丰富”搭配合理，表达清晰。因此选B、C。38.【参考答案】ABC【解析】《诗经》确为我国最早的诗歌总集，按“风”“雅”“颂”分类，A正确；“四书”是南宋朱熹编定的儒家核心典籍，B正确；楷书四大家指唐宋时期四位楷书代表人物，C正确；D项中吃粽子是端午节习俗，重阳节应为登高、赏菊、插茱萸，故错误。39.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……”与“使……”连用造成主语残缺；C项两面对一面，“能否”对应“关键在于多读多练”不周密，逻辑不当；D项“增加效率”搭配不当，应为“提高效率”；B项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰，无语病。40.【参考答案】A、B、C【解析】重阳节习俗包括登高、赏菊、佩戴茱萸，A正确；“四书”是儒家经典，B正确；楷书四大家为欧、颜、柳、赵，C正确；“六艺”中的“乐”不仅指音乐技巧，更强调礼乐教化功能，D表述片面，错误。41.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人于船上落剑后在船帮刻记号寻剑，忽视了船已前行、位置变化的现实。该行为以静止眼光看待变化中的事物，未能认识到客观世界处于不断运动和变化之中，违背了唯物辩证法中“事物是发展变化的”基本原理，因此题干判断正确。42.【参考答案】A【解析】这是一个典型的三段论推理。由“所有A都是B”可知A是B的子集