2025年戏剧写作试题及答案

2025年戏剧写作试题及答案一、理论基础题（共40分）1.名词解释（每题5分，共15分）（1）仪式性戏剧：指以原始祭祀、民间习俗中的仪式行为为创作原型，通过重复的动作、固定的语言程式及群体参与性，将戏剧表演转化为具有象征性、神圣性的集体体验的戏剧形态。其核心在于消解“表演-观看”的二元对立，使观众从旁观者转变为仪式参与者（如近年流行的沉浸式戏剧《不眠之夜》中，观众跟随演员穿梭场景，行为选择影响叙事走向，即带有仪式性特征）。（2）戏剧动力：指推动戏剧情节发展的内在矛盾张力，由人物的核心欲望（如追求爱情、复仇、自我认同）与外部阻碍（社会规则、他人意志、命运限制）的冲突构成。区别于表面的事件转折，戏剧动力强调“未完成性”——人物必须通过行动打破现状，否则欲望无法实现（例如《雷雨》中周朴园对“秩序”的维护与鲁侍萍“揭露真相”的欲望形成持续对抗，构成全剧动力）。（3）非闭合式结局：与传统戏剧“起承转合”的完整结构不同，指在剧情高潮后不提供明确解决方案，保留矛盾开放性的结尾方式。其目的是引发观众对人物命运、社会问题的持续思考（如黄纪苏《切·格瓦拉》以群像朗诵“我们走后，他们会给你们修学校和医院……”结束，未交代革命成败，却强化了理想主义的精神传承）。2.简答题（每题10分，共20分）（1）简述“戏剧独白”与“旁白”的创作功能差异。答：二者均为人物直接面向观众表达内心的手段，但功能侧重不同：①戏剧独白是人物在特定情境中对自我或他者的内心剖白，通常发生在人物与其他角色互动的间隙（如《哈姆雷特》“生存还是毁灭”的独白），其功能是揭示人物复杂的心理层次，推动观众对角色动机的理解；②旁白则是人物跳出当前戏剧时空，以“局外人”身份对情节、人物进行评价或补充信息（如《茶馆》中“大傻杨”的数来宝旁白），其功能是打破第四堵墙，建立观众与剧情的理性对话，强化社会批判或叙事的客观性。（2）现代戏剧中“非逻辑叙事”的常见表现形式及其美学意义。答：非逻辑叙事指突破因果链、时间线性、人物动机合理性的叙事策略，常见形式包括：①碎片化拼贴：将不同时空的场景、对话并置（如罗伯特·威尔逊《沙滩上的爱因斯坦》中，原子实验、宗教仪式、流行歌曲片段无序交织）；②循环结构：情节在关键节点重复，强调命运的困局（如品特《生日晚会》中，陌生人的闯入与主角的恐惧反复出现）；③人物动机模糊化：角色行动无明确目的，凸显存在的荒诞（如贝克特《等待戈多》中，弗拉季米尔与爱斯特拉冈“等待”的对象始终未出现）。其美学意义在于：通过消解传统叙事的“合理性”，揭示现代社会中个体的精神困境（如存在的无意义、人际关系的疏离），同时赋予观众更大的解读空间，使戏剧从“讲述故事”转向“探讨问题”。3.论述题（15分）结合2023-2024年国内外戏剧实践（如中国国家话剧院《玩偶之家》新排、英国皇家莎士比亚剧团《麦克白》VR版），论述技术革新对戏剧本体的影响是“解构”还是“重构”。答：技术革新对戏剧本体的影响并非简单的“解构”或“重构”，而是通过拓展表现边界，推动戏剧在“现场性”与“媒介性”之间寻找新平衡。从“解构”角度看，技术可能削弱戏剧的核心魅力——现场的不可复制性。例如，英国皇家莎士比亚剧团2024年推出的《麦克白》VR版，观众可通过头显进入虚拟城堡，近距离观察演员微表情，甚至“移动”到舞台后方。这种“上帝视角”虽增强沉浸感，却消解了传统剧场中“观众与演员共享同一时空”的仪式感：演员的表演不再需要根据现场观众的反应调整节奏，戏剧的“即时性”被技术的“预演性”替代。但更关键的是“重构”：技术为戏剧提供了新的叙事语言。中国国家话剧院2023年复排《玩偶之家》时，运用全息投影技术将娜拉的“幻觉”（如破碎的家庭照片、丈夫的讽刺话语）具象化为悬浮在舞台的影像，与演员的实体表演形成对比。这种“虚实交织”不仅强化了娜拉内心的撕裂感，更创造了传统舞台无法实现的“心理可视化”——观众既看到角色的外部动作，又“直观”其内心活动，戏剧的“表现深度”被拓展。此外，技术还重构了“观众-戏剧”的关系。2024年上海话剧艺术中心的实验项目《城市回声》中，观众通过手机APP选择不同角色的“视角”，实时接收该角色的内心独白（如选择“妻子”则听到她对婚姻的抱怨，选择“丈夫”则听到他的工作压力）。这种“互动选择”使传统的“单向接收”变为“参与建构”，戏剧从“作者中心”转向“观众共创”，本质上是对戏剧“公共性”的强化——戏剧不再是“被观看的对象”，而是“被讨论的场域”。综上，技术革新并未否定戏剧的本体（如对人性的探索、现场的情感共鸣），而是通过工具升级，让戏剧以更丰富的形态回应时代需求。二、创作实践题（60分）题目：以“未拆的拆迁协议”为核心道具，创作一个30分钟的独幕剧片段。要求：（1）场景设定在“深夜的社区调解室”（时间：23:30-00:00；空间：一张掉漆的办公桌、两把旧木椅、墙角堆着半人高的拆迁资料，墙上挂着“和谐社区”锦旗，电子钟显示“23:47”）；（2）人物包括：老周（65岁，退休钢铁工人，独居，坚持不搬）、小苏（24岁，拆迁办新人，第一天独立负责谈判）、周敏（32岁，老周女儿，律师，连夜从外地赶回，支持拆迁）；（3）通过对话与舞台动作，展现代际观念冲突（老周的“老房子情结”与周敏的“理性计算”）、情感羁绊（父女隔阂与牵挂）、利益博弈（拆迁补偿与社区改造规划）；（4）舞台提示需体现空间细节（如老周用袖口擦桌子、小苏紧张时搓文件角）与人物心理（如周敏频繁看表，老周摸裤兜找烟又放下）。2025年戏剧写作试题答案一、理论基础题答案（答案内容与试题部分已合并，此处仅呈现创作实践题答案）二、创作实践题答案场景：深夜的社区调解室。顶灯忽明忽暗，电子钟跳动“23:47”。老周坐在椅子上，背挺得笔直，面前摊着一份“XX区旧城改造拆迁协议”，手指无意识摩挲协议边缘的红章。小苏缩在办公桌后，盯着笔记本，笔在“补偿条款”一栏戳出几个洞。周敏站在窗边，手机屏幕亮着（显示“23:48，未接来电：李律师”），咬着下唇翻看着平板里的法律条文。老周（突然敲协议）小同志，这上边写“原面积1:1.2置换”，我那45平的老房子，置换后54平——（冷笑）够我住？我在这儿住了40年，楼后那棵老槐树还是我搬来那年种的，春天开白花，风一吹落得窗台都是。（手指点向窗外）现在说拆就拆，树也得砍，凭啥？小苏（慌忙抬头）周师傅，您看这附加条款（翻文件），置换房在新区，离地铁站800米，有电梯、社区医院……老周（打断）电梯？我爬了40年楼梯，膝盖都爬坏了，要电梯干啥？（摸裤兜掏出烟盒，抽出一根又塞回去，重重拍在桌上）再说了，我闺女是律师，她说这协议有问题——周敏（放下平板）爸，我没说协议有问题。（走近桌子，指尖划过协议“违约责任”条款）是说您签之前得确认过渡安置费的发放时间，还有……老周（猛地站起来）我要你确认？（声音发颤）你小时候发烧，我背你爬四楼找张大夫；你高考那天暴雨，我举着伞在考场外站了三小时——（手指戳向协议）现在你倒好，连夜赶回来，就为劝我签这破纸？周敏（后退半步，眼眶发红）爸，我是怕您被糊弄！（抓起平板翻出图片）您看，这是新区规划图，有公立小学、养老院，您要是住过去……老周（拍桌子）我不要小学！我要的是楼下张婶的早餐铺，是王大爷修了半辈子自行车的棚子，是咱楼里谁家炒菜放了辣椒都能闻见的烟火气！（突然坐下，声音低下去）你妈走得早，这房子里全是她的影子……（摩挲桌角一道裂痕）你上初中那年，你妈切菜砍到这儿，血渗进木头里，这么多年都没淡。小苏（轻声）周师傅，其实……（翻出一张照片）这是我们拍的老楼现状，墙皮脱落、电线老化，上个月还漏了回煤气……周敏（抓住小苏的手）对，爸！上个月您差点煤气中毒，要不是张婶来送饺子——（哽咽）我在外地天天提心吊胆，就怕接到电话说……老周（沉默，低头看协议）……那树呢？小苏（一愣）树？老周（抬头）楼后的老槐树，有30年了。你们说拆就拆，它招谁惹谁了？周敏（翻平板）爸，我问过规划局，他们说如果居民联名申请，古树可以移植到新区中心花园……老周（抬头）真的？小苏（连忙点头）对！我们可以帮您联系园林局，写个保护申请，保证树能活……老周（摸出烟，点燃，深吸一口）……我抽完这根烟就签。（烟灰簌簌落在协议上）但得加一条——树要是死了，这协议作废。周敏（破涕为笑）行，我现在就给李律师