福建省厦门一中2026届高一生物第一学期期末达标检测模拟试题含解析

福建省厦门一中2026届高一生物第一学期期末达标检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列物质中，不是组成生物体蛋白质的氨基酸的是：A．A B．B C．C D．D2．下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是()A．真核生物、动物、植物、真菌B．原核生物、细菌、蓝藻、病毒C．系统、生命系统、生态系统、群落D．生物、真核生物、原核生物、真菌3．老年人皮肤上出现“老年斑”，原因可能是（）A．细胞酶的活性降低，新陈代谢作用减慢B．细胞内积累大量色素C．细胞膜的通透性降低D．细胞的染色质收缩，染色质染色加深4．如图为脑啡肽的结构简式，据图分析下列说法不正确的是()A．该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成，含有4个肽键B．该脑啡肽中含1个游离的氨基和1个游离的羧基C．高温、X射线、强酸等会引起蛋白质的空间结构遭到破坏而变性D．形成该脑啡肽时，脱去的水中氧来自羧基，氢来自氨基5．在探究酶的活性实验中，某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中，立即将3支试管置于85℃水浴中，10min后分别加入碘液，能出现蓝色的试管是（）A．甲试管B．乙试管C．乙和丙试管D．甲、乙、丙三支试管6．生物体的新陈代谢能正常有序地进行，主要是由于酶的作用。下列有关叙述正确的是A．人体内各种酶作用所需的最适条件是一致的B．探究pH对酶活性的影响时应保持温度适宜且相同C．淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于验证酶的专一性D．测定温度对酶活性影响时需将酶和底物混合后再在相同温度下保温7．以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞的吸水和失水，有关叙述错误的是（）A．在发生质壁分离的过程中，紫色中央液泡逐渐缩小B．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起质壁分离D．本实验证明原生质层相当于一层半透膜8．（10分）动物皮下含量最丰富的储能物质是（）A．脂肪B．蛋白质C．淀粉D．糖原二、非选择题9．（10分）图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。请根据图分析回答：图1中A表示的物质是________，它由________产生，其作用主要是____________________。图1中ATP形成所需的能量最终来自于________________。若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是________。图2中曲线a表示的化合物是________，在无光照时，其含量迅速上升的原因是___________。曲线b表示的化合物是________，在无光照时，其含量下降的原因是________________。10．（14分）下图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题。该物质名称为。该化合物共有种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的。该物质水解时需要个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要的参与。11．（14分）物质进入细胞都要通过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定浓度范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况，回答下列问题。据图指出甲、乙、丙所表示的物质运输方式，甲是__________，乙是__________，丙是__________。上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？____________为什么？_____________。乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是__________、__________、__________。12．某同学在食堂食用了如下早餐：两个猪肉包子、一碟凉拌蔬菜、一碗大米粥，一个煮鸡蛋。回答下列问题：该早餐中包括了两类植物多糖，它们是____________。该同学的早餐中，猪肉包子和煮鸡蛋等食物中的蛋白质发生了变性，蛋白质变性_______（填“影响”或“不影响”）蛋白质的营养价值？变性后的蛋白质更容易消化，原因是_______________________。该早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂质。胆固醇是人体中的一种重要化合物，主要作用有____________________________________。蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的_______上有差异。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、A二、非选择题9、[H]水在光下分解用于C3的还原太阳光能（CH2O）C3CO2与C5结合形成C3而C3不能被还原C5C5与CO2结合形成C3而C3不能被还原为C510、(1)三肽、(2)3种、2(3)2、蛋白质水解酶11、（1）自由扩散协助扩散主动运输（2）C因为主动运输需要消耗能量