河北省2025七年级历史上册第一单元史前时期原始社会与中华文明的起源第3课中华文明的起源课件新人教版

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第3课中华文明的起源01预学新知02课时训练目

录CONTENTS

预学新知国家浙江余杭山西襄汾长江下游黄河中游多元一体五六千阪泉涿鹿黄帝华夏族人文初祖贤德

中华文明以其伟大、古老和延续至今而闻名于世。七年级同学以“追根溯源”为主题开展项目化学习活动，请你参与完成。任务一探寻我国五千年文明史1．在距今4000多年的位于黄河中游的某遗址中，考古人员发现了宫城、仓储区、普通居民区、墓葬区、观象台、手工业作坊区等明确的功能分区。据此可知，该遗址(

)A．处于打制石器时代

B．开始出现阶级分化C．具备早期国家形态

D．体现多元一体格局C主题情境课时训练2．考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于不同地区的玉器文物可以印证中华文明的(

)

A．一枝独秀

B．多元一体C．一脉相承

D．丰富多彩B3．[2025·邯郸月考]陶寺古城遗址的大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，而很多小型墓没有任何随葬品。这说明当时(

)A．原始农业发达

B．水利系统复杂C．生产工具简陋

D．阶级分化严重D4．“尧育有诸般子弟，然舜虽出身低微，却德才兼备、品行高洁。尧闻舜之贤名，欲舍己子而传位于舜。”这表明当时的权力传承标准是(

)A．部落势力

B．传子世袭C．征战功绩

D．举贤禅让D任务二

追中华文明起源的特征5．在位于黄河中游的山西襄汾，距今约4300—4000年的陶寺古城遗址中，考古学家发现了风格与良渚文化、大汶口—龙山文化、江汉平原石家河文化类似的玉器，几何纹饰与西辽河流域小河沿文化相似的陶器。这反映出(

)A．早期各文化区的相互影响B．传统手工业分工日益细化C．陶寺古城已进入阶级社会D．中华文明从多元走向一体A6.(新素材)2025年1月，陕西神木石峁遗址正式获得申报世界文化遗产的“入场券”。传说黄帝时期已能建造城郭、制作玉器，而石峁遗址出土了距今约4000年的大型城垣、精美玉器及壁画。据此可知(

)A．传说蕴含一定的历史事实B．考古发掘是了解历史的唯一途径C．传说能真实反映历史原貌D．考古发掘需要依赖传说的印证A任务三

赓续中华文明源远流长7．阅读下列材料，回答问题。(12分)材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际出发，概括出进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》材料二：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和其他随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册材料三：经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚古城遗址、山西陶寺古城遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆；每一块铸就民族血脉的基石上，都深深镌刻着文化自信。——摘编自《五千年！每一块基石都镌刻着文化自信》(1)根据材料一，指出人类进入文明社会的标准有哪些。(4分)生产发展，人口增加，出现城市；社会分工分化加剧，贫富分化；出现王权、国家。(2)根据材料二中良渚古城遗址的考古发现，谈谈为什么说良渚当时已进入文明社会。(4分)良渚古城遗址中有宫殿区，说明当时出现了王权；良渚古城遗址中贵族的墓地里有大量玉器出土，如玉琮、玉璧、玉钺等，而普通墓地的随葬品稀少，说明当时社会的阶级分化已经相当明显；复杂的水利系统反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、