《西门豹治邺》练习题答案

《西门豹治邺》练习题答案一、看拼音写词语1.píngzhàng：屏障。指像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。在文中可理解为邺县周围的自然环境形成的一种类似屏障的保护。2.xīshuài：蟋蟀。一种昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。雄的蟋蟀能发出清脆的叫声。在古代文学作品中常被提及，增添自然氛围。3.túdì：徒弟。文中指跟随西门豹学习治理方法或听从其指挥的人。4.guàngài：灌溉。把水输送到田地里，保证农作物生长所需水分。这是农业生产中的重要环节，对于邺县的农业发展至关重要。5.yānmò：淹没。大水漫过，浸没。在文中描述了漳河泛滥时对邺县造成的灾害场景。6.zhāngyú：章鱼。一种海洋生物，有八条长腕足，腕足内侧有许多吸盘。虽然在《西门豹治邺》中未直接出现，但可作为拓展知识了解。7.qǔxífu：娶媳妇。在古代社会，这是一种重要的婚姻行为，而在邺县却被巫婆神汉利用来制造迷信和悲剧。8.guàngài：灌溉。再次强调这一农业生产关键动作，西门豹重视水利灌溉对于改善邺县状况的作用。9.yānmò：淹没。重复此词，加深对大水淹没场景的印象，突出灾害的严重性。10.píngzhàng：屏障。再次提及，强化对其含义及作用的理解，比如邺县的地理屏障对当地生态和生活的影响。11.xīshuài：蟋蟀。又一次出现，巩固对这种昆虫的认识，同时可联想其在古代文人笔下的形象和寓意。12.túdì：徒弟。多次出现，明确其在文中的角色定位以及与西门豹的关系。13.guàngài：灌溉。反复强调，凸显西门豹治理邺县时对水利设施建设和灌溉工作的重视程度。14.yānmò：淹没。不断重复，突出漳河洪水泛滥淹没邺县给百姓带来的灾难，为后文西门豹治理水灾做铺垫。15.qǔxífu：娶媳妇。多次提及，强调这一行为在邺县被扭曲利用的情况，是西门豹治理的重点问题之一。二、比一比，再组词1.淹（淹没）：大水漫过，浸没。如“洪水淹没了村庄”。掩（掩护）：采取某种方式暗中保护或遮蔽。比如“战士们在草丛中掩护自己”。俺（俺们）：我们，北方方言。例如“俺们一起去干活”。2.灌（灌溉）：把水输送到田地里。像“农民们忙着灌溉农田”。罐（罐子）：盛东西用的大口的器皿，多为陶瓷或金属制成。比如“一个陶罐”。颧（颧骨）：眼睛下边两腮上面的颜面骨。如“颧骨突出”。3.绅（绅士）：旧时地方上有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。例如“一位老绅士”。伸（伸展）：舒展开；拉长。像“伸展身体”。呻（呻吟）：病痛时口中发出哼哼的声音。比如“他痛苦地呻吟着”。4.饶（求饶）：请求饶恕；宽恕。如“他向敌人求饶”。绕（围绕）：围着转动；从侧面或后面迂回过去。例如“月亮围绕着地球转”。浇（浇水）：把水洒在物体上。像“给花浇水”。5.骗（欺骗）：用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。比如“他欺骗了大家”。编（编织）：把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。例如“编织毛衣”。偏（偏心）：偏向一方面；不公正。如“老师不能偏心”。6.绸（绸缎）：一种薄而软的丝织品。比如“一匹绸缎”。调（调动）：更动；调集。例如“调动工作”。稠（稠密）：多而密。像“人口稠密”。7.淌（流淌）：液体流动。如“汗水流淌下来”。倘（倘若）：连词，表示假设。例如“倘若明天下雨，我们就不去了”。躺（躺下）：身体倒在地上或其他物体上，也指车辆、器具等倒在地上。像“躺下休息”。8.徒（徒弟）：徒弟；学生。文中指跟随西门豹学习治理方法或听从其指挥的人。陡（陡峭）：（山势等）坡度很大，直上直下。比如“陡峭的山峰”。徙（迁徙）：迁移。例如“候鸟迁徙”。9.壁（墙壁）：砖、石或土等筑成的屏障或外围。像“一堵墙壁”。璧（璧玉）：美玉。如“一块璧玉”。避（躲避）：躲开；回避。比如“躲避危险”。10.揍（揍人）：打。如“他生气地揍了那个人一拳”。凑（凑合）：拼凑；聚集。例如“大家凑在一起商量事情”；还表示将就，如“凑合着吃点”。奏（演奏）：依照曲调吹弹乐器；呈现。像“演奏音乐”。三、多音字组词1.提tí（提问）：提出问题。例如“老师在课堂上经常提问”。dī（提防）：小心防备。比如“出门要提防小偷”。2.降jiàng（下降）：从高到低；从多到少。如“气温下降了”。xiáng（投降）：停止抵抗，向对方屈服。例如“敌人投降了”。3.模mó（模仿）：照某种现成的样子学着做。像“他模仿老师的口音说话”。mú（模样）：人的长相或装束打扮的样子。比如“看他那模样，好像遇到了什么好事”。4.重zhòng（重量）：物体受重力的大小的度量。如“这个苹果有多重”。chóng（重复）：（相同的东西）又一次出现。例如“请你重复一下刚才的话”。5.还hái（还有）：表示存在或出现。如“教室里还有几个同学”。huán（归还）：把借来的钱或物还给原主。比如“请把书归还给图书馆”。6.分fēn（分开）：使整体事物变成几部分或把联在一起的事物拆开。像“把蛋糕分开”。fèn（分量）：重量；力量。例如“他这话说得很有分量”。7.干gān（干净）：没有尘土、杂质等。如“把桌子擦干净”。gàn（干活）：从事体力劳动。比如“他每天都努力干活”。8.兴xīng（兴奋）：振奋；激动。例如“大家都很兴奋地迎接新年”。xìng（高兴）：愉快而兴奋。像“他今天很高兴”。9.乐lè（快乐）：高兴；愉快。如“大家在一起很快乐”。yuè（音乐）：用有组织的乐音来表达思想感情、反映社会生活的一种艺术。比如“我喜欢听音乐”。10.转zhuǎn（转身）：改换方向、位置、形势、情况等。像“他转身就走了”。zhuàn（转动）：物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动。例如“风车在不停地转动”。四、近义词1.荒芜——荒凉：都形容地方因无人管理或自然条件恶劣而呈现出的冷落、凄凉景象。“荒芜”更强调土地因缺乏耕种等而长满野草，无人居住和开发；“荒凉”范围更广，可形容整个地区、环境等的冷落、凄惨，没有生机。文中邺县原本“田地荒芜，人烟稀少”，用“荒凉”替换也很合适，突出了邺县当时破败萧条的状况。2.管理——治理：都涉及对事物进行组织、安排、处理，以达到一定的目标或状态。“管理”侧重于对人、事、物进行常规的组织、协调和监督，使其正常运转；“治理”则更强调对较为复杂、混乱或存在问题的情况进行整顿、改造，使其得到改善。西门豹到邺县后，致力于“治理”邺县，改变其混乱的局面，用“管理”也能表达出他对邺县进行组织处理的意思，但“治理”更能体现出他全面整顿、改善邺县的决心和行动力度。3.提心吊胆——胆战心惊：都形容人内心极度恐惧、害怕，担心灾祸降临。“提心吊胆”侧重于心里一直悬着，放不下，时刻担心；“胆战心惊”更强调因恐惧而心跳加速、身体颤抖，程度上可能更强烈一些。文中老百姓因为害怕巫婆神汉和漳河的灾害，“提心吊胆地过日子”，换成“胆战心惊”也生动地描绘出了他们恐惧不安的心理状态。4.开凿——挖掘：都有通过人工的方式在物体上挖出通道、洞穴等的意思。“开凿”一般用于较大规模、较为正式的工程，如开凿运河、开凿隧道等；“挖掘”使用范围更广，可用于各种场合，挖出较浅或较小的坑洞等。西门豹发动老百姓“开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里”，这里用“挖掘”替换，虽然表述略有不同，但意思相近，都说明了西门豹带领百姓为解决灌溉问题而进行的工程劳作。5.收成——收获：都与农业生产的成果有关。“收成”主要指农作物收获的情况，强调最终的产量和收益；“收获”除了指农业上的收成外，还可泛指通过劳动、学习等获得的成果、心得等。文中提到“庄稼得到了好收成”，用“收获”替换，既可以表示庄稼的收成，也可以从更宽泛的角度理解为百姓通过西门豹的治理在生活等方面获得的成果，语义上有一定的相通性。6.急忙——连忙：都表示人在情况紧急或需要快速行动时，动作迅速、匆忙。“急忙”侧重于因事情紧急而加快速度；“连忙”更强调紧接着某个动作或情况之后，立刻做出反应。当西门豹得知巫婆和官绅的恶行后，“急忙派人去催”，用“连忙”替换，同样能体现出他立刻采取行动、毫不耽搁的状态。7.打扮——装扮：都有对人的容貌、衣着等进行修饰、整理，使其呈现出某种样子的意思。“打扮”比较口语化，更侧重于日常的穿着、化妆等方面的修饰；“装扮”则更具书面性，可用于各种场合，包括为了特定目的而进行的伪装、装饰等。文中描写巫婆“打扮得十分漂亮”，用“装扮”替换，在语义上是相似的，都突出了巫婆对自身形象进行修饰的行为。8.麻烦——繁琐：都表示事情复杂、不简单，处理起来需要花费一定的精力和时间。“麻烦”更侧重于事情给人带来不便、困扰；“繁琐”强调事情头绪多、细节复杂，让人感到厌烦。当西门豹要惩治巫婆和官绅时，事情变得有些“麻烦”，用“繁琐”替换，能更细致地体现出处理这件事过程中可能遇到的复杂情况和诸多细节，需要耗费较多精力去应对。9.求饶——讨饶：都指向对方请求饶恕、宽恕。“求饶”比较直接地表达出因害怕或处于困境而向对方请求放过；“讨饶”语气相对更委婉一些，带有一定的恳求意味。文中官绅们“一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶”，用“讨饶”替换，意思不变，都生动地描绘出了官绅们在西门豹面前恐惧害怕并请求饶恕的狼狈样子。10.灌溉——浇灌：都与给农作物供水有关。“灌溉”通常指利用水利设施将水输送到大片农田，进行较为系统、全面的供水；“浇灌”则更强调用工具将水直接浇到植物上，动作相对更具体、灵活。西门豹发动老百姓“灌溉庄稼”，用“浇灌”替换，同样表达了为庄稼提供水分的意思，只是“浇灌”更能让人联想到具体的浇水动作场景。五、反义词1.稀少——繁多：“稀少”表示事物数量少，很不常见；“繁多”则表示数量很多，种类丰富。邺县原本“人烟稀少”，与人口众多形成鲜明对比，突出了当时邺县的荒凉冷清。2.提心吊胆——心安理得：“提心吊胆”形容人内心极度恐惧、不安，总是担心害怕；“心安理得”则表示心里很坦然，毫无愧疚之感，对自己的行为或处境觉得很合理。老百姓之前“提心吊胆地过日子”，在西门豹治理后，情况改善，他们可能会“心安理得”地生活，体现出前后心理状态的巨大转变。3.荒芜——繁茂：“荒芜”指田地因无人耕种或管理而长满野草，一片荒凉；“繁茂”表示草木生长得茂盛、繁多，充满生机。邺县之前“田地荒芜”，经过治理后可能会变得“繁茂”，展现出从衰败到繁荣的变化。4.漂亮——丑陋：“漂亮”形容人或事物的外观好看、美观；“丑陋”则表示外貌难看、丑恶。文中描写巫婆“打扮得十分漂亮”，而她的行为却是丑恶的，与真正的美形成反差，突出了巫婆外表与内心的不一致。5.麻烦——简便：“麻烦”意味着事情复杂、琐碎，处理起来需要花费较多精力；“简便”表示简单方便，容易操作。西门豹惩治巫婆和官绅的过程，一开始看似“麻烦”，但实际上他巧妙安排，最终达到了简便有效的结果，体现了事情处理方式的变化。6.明白——糊涂：“明白”表示对事物的理解清晰、透彻，知道事情的真相和道理；“糊涂”则表示头脑不清楚，对事物的认识模糊、混乱。西门豹通过一系列行动让老百姓“明白”了巫婆和官绅的骗局，从之前的“糊涂”状态转变为清醒。7.提心吊胆——镇定自若：“提心吊胆”再次强调内心的恐惧不安；“镇定自若”形容人在面对紧急情况或困难时，态度沉着、冷静，不慌乱。老百姓之前处于恐惧中“提心吊胆”，而西门豹在面对各种情况时表现得“镇定自若”，两者形成强烈反差，突出了西门豹的勇敢和智慧。8.稀少——稠密：“稀少”和“稠密”是一对反义词，分别描述事物数量的稀疏和密集程度。邺县原本人口“稀少”，与人口密集的地方形成对比，体现出其荒凉的特点。9.荒芜——肥沃：“荒芜”侧重于土地的荒凉、贫瘠，没有生机；“肥沃”表示土地含有较多的适合植物生长的养分，能够让庄稼茁壮成长。邺县之前“田地荒芜”，经过治理后有望变得“肥沃”，展现出土地状况的转变。10.漂亮——难看：“漂亮”和“难看”直接描述了人或事物外观的美丑程度。巫婆“打扮得十分漂亮”，但她的行为让人觉得“难看”，通过这种对比揭示了外表与内在品质的差异。六、词语搭配1.（荒芜）的田地：“荒芜”准确地描绘了田地因缺乏耕种和管理而长满野草、无人照料的荒凉景象，与“田地”搭配，生动地展现了邺县当时农业生产的破败状况。2.（稀少）的人烟：“稀少”形象地表现出人口数量少，居住的人不多，突出了邺县的冷清和荒凉，这种搭配让读者能直观感受到邺县当时的萧条氛围。3.（提心吊胆）地过日子：“提心吊胆”深刻地刻画了老百姓因为害怕巫婆神汉和漳河的灾害，内心充满恐惧、不安，时刻担心灾祸降临的心理状态，与“过日子”搭配，使读者能真切体会到他们生活的艰难和恐惧。4.（漂亮）的姑娘：“漂亮”直观地描述了姑娘容貌美丽、好看的外在形象，与“姑娘”搭配，让读者能够在脑海中形成一个美丽姑娘的形象。5.（麻烦）的问题：“麻烦”体现了问题具有复杂性、琐碎性，处理起来需要花费较多精力和时间，与“问题”搭配，准确传达出问题的棘手程度。6.（开凿）渠道：“开凿”这个动词形象地描绘了通过人工努力在地面上挖出通道的动作过程，与“渠道”搭配，清晰地展示了西门豹带领百姓为解决灌溉问题而进行的工程劳作。7.（灌溉）庄稼：“灌溉”明确了为庄稼提供水分的行为，与“庄稼”搭配，突出了这一行为对于农作物生长的重要性，是农业生产中的关键环节。8.（管理）邺县：“管理”涵盖了对邺县的组织、协调、监督等多方面的工作，与“邺县”搭配，表明西门豹对邺县全面治理、使其有序发展的职责和行动。9.（摸清）底细：“摸清”表示通过各种方式深入了解、弄清楚，与“底细”搭配，体现了西门豹为了治理邺县，对当地情况进行详细调查、掌握真实信息的过程。10.（惩治）坏人：“惩治”有力地表达了对坏人进行惩罚、制裁的意思，与“坏人”搭配，突出了西门豹打击邪恶、维护正义的决心和行动。七、根据课文内容填空1.西门豹到邺县后，看到田地（荒芜），人烟（稀少），就找了位老大爷来，问他是怎么回事。这里通过“荒芜”和“稀少”两个词，生动地描绘出邺县当时破败、萧条的景象，为后文西门豹治理邺县的故事埋下伏笔。田地荒芜说明农业生产受到严重破坏，无人耕种；人烟稀少则表明人口数量少，缺乏生机与活力。西门豹敏锐地察觉到这些问题，从而展开了一系列治理行动。2.老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全（淹没）了。”老大爷的话揭示了邺县百姓遭受苦难背后的迷信根源。巫婆神汉利用百姓对自然灾害的恐惧，编造河神娶媳妇的谎言，以此骗取钱财，残害百姓。“淹没”一词形象地描绘出漳河发大水时的可怕场景，大水泛滥，将田地全部浸没，进一步说明了百姓生活面临的巨大威胁，也凸显了西门豹治理邺县破除迷信、解决实际问题的紧迫性。3.西门豹问：“这话是谁说的？”老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”这段对话详细揭露了巫婆和官绅勾结起来欺骗百姓、谋取私利的丑恶行径。巫婆编造谎言，官绅借机敛财，他们相互勾结，利用百姓的无知和恐惧，大肆搜刮钱财，严重损害了百姓的利益。西门豹通过与老大爷的对话，逐渐摸清了事情的底细，为后续惩治巫婆和官绅奠定了基础。4.西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹表面上相信河神娶媳妇的说法，实则是将计就计。他巧妙地利用巫婆和官绅的迷信心理，为自己后续惩治他们创造机会。这种不动声色的策略体现了西门豹的智慧和谋略，他深知直接与迷信势力对抗可能会引起百姓的恐慌和抵触，所以先以顺应迷信的方式介入，然后再揭露真相，达到治理邺县的目的。5.到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。这部分内容详细描述了河神娶媳妇当天的场景，为故事的发展营造了紧张的氛围。“漳河边上站满了老百姓”说明这件事受到了广泛关注，百姓们既好奇又害怕。西门豹的到来让巫婆和官绅急忙迎接，体现了他们对西门豹的重视，同时也暗示了他们内心的不安。对巫婆外貌和她身后女徒弟穿着的描写，进一步丰富了故事的细节，使读者能够更直观地感受到当时的场景。6.西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。西门豹以女孩不漂亮为由，巧妙地将巫婆投进漳河。这一行动既符合他之前所说的要选漂亮姑娘的借口，又有力地惩治了巫婆。巫婆长期利用迷信欺骗百姓，西门豹通过这种方式让她受到应有的惩罚，同时也向百姓展示了他对迷信的否定态度，打破了百姓对巫婆的恐惧和迷信心理。7.等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹继续利用巫婆未归的借口，将官绅的头子也投进漳河。这一举措进一步打击了迷信势力，让官绅们意识到西门豹的威严不可侵犯。同时，通过连续惩治巫婆和官绅头子，给其他官绅敲响了警钟，起到了震慑作用，使他们不敢再继续参与迷信欺诈活动。8.那些官绅都（提心吊胆）,大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。“提心吊胆”生动地描绘了官绅们此时极度恐惧的心理状态。他们亲眼目睹了巫婆和官绅头子被投进漳河的场景，深知自己也可能面临同样的命运。西门豹的再次催促让他们更加惊恐，进一步展现了西门豹惩治迷信势力的决心和手段，也让百姓看到了正义得到伸张，迷信势力受到严厉打击。9.官绅一个个吓得（面如土色），跪下来磕头（求饶），把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”“面如土色”“磕头求饶”等描写形象地刻画了官绅们在西门豹面前的狼狈和恐惧。他们深知自己的恶行被揭穿，性命堪忧，只能苦苦哀求。西门豹通过这种方式让官绅们受到了惩罚和教训，同时也让百姓看到了迷信势力的丑恶嘴脸，彻底破除了百姓心中的迷信观念。最后西门豹说“看样子是河神把他们留下了”，巧妙地利用迷信的说法来结束这场惩治行动，既达到了教育百姓的目的，又避免了过度激化矛盾。10.老百姓都明白了，巫婆和官绅都是（骗钱害人）的。从此，谁也不敢再提河神娶媳妇的事了。经过西门豹的惩治行动，百姓们终于认清了巫婆和官绅的真面目，明白了他们是利用迷信骗钱害人的。这一转变标志着西门豹治理邺县在破除迷信方面取得了重大成功，百姓们不再被迷信所束缚，为邺县的社会风气和发展环境带来了积极的改变。八、按要求写句子1.把下列句子改为陈述句句子：西门豹说：“把新娘领来让我看看。”陈述句：西门豹说把新娘领来让他看看。解析：直接引语改陈述句，标点符号变化，冒号改为逗号，去掉引号；人称代词根据语境进行调整，这里“我”指西门豹，改为“他”。2.把下列句子改为反问句句子：看到西门豹把巫婆投进漳河，老百姓都叫好。反问句：看到西门豹把巫婆投进漳河，老百姓怎能不叫好呢？解析：陈述句改反问句，在句首添加反问词“怎能”，句中谓语动词前加否定词“不”，句末加疑问助词“呢”，句号改为问号，使句子表达的意思更加强烈，突出老百姓对西门豹惩治巫婆行为的认可和赞扬。3.用加点的词语造句加点词：提心吊胆句子：在黑暗中，他独自走在这条阴森的小路上，提心吊胆，生怕有什么可怕的东西突然出现。解析：“提心吊胆”形容人内心极度恐惧、不安。在造句时，通过描述人物在黑暗阴森小路上行走的情境，生动地展现出他因环境而产生的恐惧心理，准确地运用了该词语。4.缩写句子句子：西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道。缩写：西门豹发动老百姓开凿了渠道。解析：缩写句子就是去掉句子中的修饰成分，只保留句子主干。“十二条”是对“渠道”的数量修饰，去掉后不影响句子的主要意思，使句子更加简洁明了。5.扩写句子句子：姑娘漂亮。扩写：这位年轻的姑娘长得十分漂亮，犹如一朵盛开的鲜花。解析：扩写句子就是在句子的主干上添加修饰成分。通过添加“年轻的”“十分”“犹如一朵盛开的鲜花”等词语，从年龄、程度、比喻等方面对姑娘的漂亮进行了详细描述，使句子更加生动形象。6.修改病句句子：他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆往事。解析：“过去的”和“往事”语义重复，保留其一即可使句子表达更简洁准确。7.仿照例句写句子例句：他跑得像兔子一样快。句子：她笑得像阳光一样灿烂。解析：例句运用了比喻的修辞手法，将“他跑的速度”比作“兔子一样快”。仿写句子时，同样运用比喻，把“她笑的样子”比作“阳光一样灿烂”，使句子更加生动形象地表现出人物的状态。8.用关联词语把两句话合并成一句话句子：西门豹发现老百姓很穷。西门豹发现老百姓没吃没穿。合并：西门豹发现老百姓不仅很穷，而且没吃没穿。解析：“老百姓很穷”和“老百姓没吃没穿”之间存在递进关系，用“不仅……而且……”连接，更准确地表达了西门豹所发现的老百姓艰难的生活状况。9.改为“被”字句句子：西门豹把巫婆投进了漳河。“被”字句：巫婆被西门豹投进了漳河。解析：“把”字句改“被”字句，将主动者和被动者位置互换，“把”字改为“被”字，使句子的语义重点发生变化，强调了被动的一方。10.改为“把”字句句子：新娘被领来了。“把”字句：西门豹把新娘领来了。解析：“被”字句改“把”字句，同样是将主动者和被动者位置互换，“被”字改为“把”字，突出了主动者的行为动作。九、阅读理解1.阅读短文，回答问题短文：西门豹面对着漳河站了很久。那些老百姓都在背后指指点点，议论着什么。巫婆和官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色跪下来磕头求饶把头都磕破了直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提河神娶媳妇的事了。问题1：西门豹为什么要等一会儿才让官绅起来？答案：西门豹这样做是为了让老百姓彻底看清巫婆和官绅的丑恶嘴脸，让他们明白这些人是骗钱害人的。他通过长时间的等待，给老百姓足