华师大版2026年小学科学探究报告题试题及答案

华师大版2026年小学科学探究报告题试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：华师大版2026年小学科学探究报告题试题及答案考核对象：小学四年级科学课程学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在科学探究中，提出问题是哪个环节的第一步？（）A.分析数据B.收集证据C.提出假设D.得出结论2.下列哪个工具最适合测量液体的体积？（）A.天平B.量筒C.温度计D.水平仪3.科学实验中，控制变量指的是（）。A.增加实验次数B.保持某个条件不变C.随意改变实验条件D.使用更多实验材料4.观察植物生长时，每天记录其高度属于哪种证据？（）A.数字数据B.文字描述C.图片证据D.实验记录5.下列哪个现象不属于自然现象？（）A.雨水形成B.火焰燃烧C.人造卫星运行D.花朵开放6.科学报告中，结论部分通常需要（）。A.描述实验过程B.解释实验数据C.提出新的问题D.列出所有材料7.测量温度时，温度计的液柱上升说明（）。A.温度降低B.温度升高C.温度不变D.温度计损坏8.下列哪个实验需要使用放大镜？（）A.测量水的蒸发量B.观察蚂蚁的行为C.计算植物的高度D.测试物体的浮力9.科学报告中，图表的作用是（）。A.美化报告B.展示数据C.插入图片D.增加字数10.下列哪个问题不适合用科学实验回答？（）A.水的沸点是多少？B.为什么树叶是绿色的？C.我的名字是什么？D.风是怎么形成的？二、填空题（每题2分，共20分）1.科学探究的基本环节包括：提出问题、______、收集证据、分析数据、得出结论和交流分享。2.测量长度时，常用的单位有米、厘米和______。3.观察时，需要用______和______来记录所见所想。4.科学实验中，控制变量是为了确保______只有一个。5.结论需要根据______和______来得出。6.测量液体体积时，量筒要______放置。7.科学报告中，______部分通常描述实验的步骤和现象。8.观察植物时，需要记录其______、颜色和气味等特征。9.自然现象是指______中自然发生的事件。10.科学探究需要______和______相结合。三、判断题（每题2分，共20分）1.科学实验只能用一次。（）2.观察时不需要记录时间。（）3.结论必须与假设完全一致。（）4.测量时，误差是不可避免的。（）5.科学报告中，图片不需要标注。（）6.控制变量是指改变所有实验条件。（）7.自然现象和人为现象没有区别。（）8.科学探究只需要动手实验。（）9.观察时可以用语言描述，也可以用图画。（）10.科学报告的结论可以随意编写。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述科学探究中“提出假设”的步骤。2.为什么在科学实验中需要控制变量？3.观察植物时，可以记录哪些内容？五、应用题（每题9分，共18分）1.小组进行“不同材料吸水速度”的实验，记录如下：-材料：棉花、纸巾、塑料布-方法：在每种材料上滴加等量水，观察10分钟后记录水的吸收情况。请回答：（1）该实验的假设是什么？（2）需要控制哪些变量？（3）如何分析实验结果？2.小明观察了家里的绿豆植物，记录如下：-第1天：种子发芽，长出2片嫩叶。-第3天：叶子变绿，茎伸长1厘米。-第5天：长出3片叶子，茎伸长2厘米。请回答：（1）小明的观察属于哪种证据？（2）如何用图表展示这些数据？（3）根据观察，可以得出什么结论？---标准答案及解析一、单选题1.D解析：科学探究的步骤是提出问题、提出假设、收集证据、分析数据、得出结论、交流分享，提出问题是第一步。2.B解析：量筒是测量液体体积的常用工具，天平测量质量，温度计测量温度，水平仪测量水平。3.B解析：控制变量是指实验中只改变一个条件，其他条件保持不变，以排除干扰因素。4.A解析：记录植物高度是数字数据，文字描述是文字记录，图片证据是图像记录，实验记录是综合记录。5.C解析：人造卫星运行是人为制造的现象，其他都是自然现象。6.B解析：结论部分需要解释实验数据，说明假设是否成立。7.B解析：温度计液柱上升表示温度升高。8.B解析：观察蚂蚁需要放大镜，其他实验不需要。9.B解析：图表的作用是直观展示数据。10.C解析：我的名字是什么是个人问题，不属于科学探究范畴。二、填空题1.提出假设2.毫米3.语言、图画4.因果关系5.数据、证据6.直立7.实验过程8.高度9.自然界10.动手操作、思考分析三、判断题1.×解析：科学实验可以重复进行，以提高结果的可靠性。2.×解析：观察时需要记录时间，以确定变化的时间节点。3.×解析：结论可能与假设一致或不一致，需要根据数据判断。4.√解析：测量时总会存在误差，可以通过多次测量减小误差。5.×解析：科学报告的图片需要标注内容。6.×解析：控制变量是指只改变一个条件，其他条件不变。7.×解析：自然现象是自然界中发生的，人为现象是人为制造的。8.×解析：科学探究需要动手实验和思考分析相结合。9.√解析：观察可以用语言描述或图画记录。10.×解析：结论必须基于实验数据，不能随意编写。四、简答题1.提出假设的步骤：-观察现象，提出问题。-根据已有知识，提出可能的解释。-用简洁、可检验的语言描述解释。2.控制变量的作用：-确保实验结果是由单一因素引起的。-排除其他因素的干扰。-使实验结果更具说服力。3.观察植物时可以记录：-高度变化。-叶子数量和形状。-颜色变化。-气味和质地。五、应用题1.（1）假设：不同材料的吸水速度不同。（2）控制变量：水的量、滴加的时间、材料的厚度。（3）分析方法：比较每种材料吸水后的剩余水量，吸水多的是吸水速度快的。2.（1）证据类型：数字数据。（2）图表展示：|天数|高度（厘米）|叶子数量||-----