2025年大学大一（教育学）教育学原理基础测试题及答案

2025年大学大一（教育学）教育学原理基础测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.教育的本质属性是（）A.有目的地培养人的社会活动B.促进社会发展的活动C.促进个体发展的活动D.传承文化的活动2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育思想的教育家是（）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.卢梭3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能4.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制5.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表6.教学过程的中心环节是（）A.备课B.上课C.课后辅导D.考试7.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法8.班级授课制的最大优点在于（）A.有利于因材施教B.有利于培养学生的个性C.有利于系统地传授知识D.有利于发挥学生的主观能动性9.学校进行全面发展教育的基本途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育C.课外活动D.教学10.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐第II卷（非选择题共70分）二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和________________。2.我国古代的“六艺”教育指的是礼、乐、射、御、书、________________。3.素质教育是以培养学生的________________和实践能力为重点的教育。4.教学工作的基本环节包括备课、上课、________________、作业批改与辅导、学业成绩的检查与评定。5.班主任工作的中心环节是________________。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育目的和培养目标是同一概念。（）3.教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力就自然会得到发展。（）4.教学方法就是教师教的方法。（）5.班级管理的核心是学生的发展。（）四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述教育的文化功能。2.简述教师应具备的专业素养。3.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）材料：在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在课堂教学中，应多给学生创设一些开放性的问题情境，鼓励学生发表自己的见解，并引导他们进行深入思考。”李老师说：“要培养学生的创造力，必须让学生参与到各种实践活动中去，通过实践来锻炼他们的创新能力。”张老师说：“培养学生的创造力，还需要营造一个宽松、民主的课堂氛围，让学生敢于质疑，敢于提出不同的观点。”问题：请结合材料分析，如何培养学生的创造力？材料：某学校为了提高教学质量，采取了一系列措施。例如，要求教师严格按照教学大纲进行教学，增加课堂练习的时间，定期对学生进行测验等。然而，一段时间后发现，学生的学习积极性并没有明显提高，成绩也没有显著提升。问题：请分析该学校教学质量未能有效提高的原因，并提出改进建议。答案：一、选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.D10.B二、填空题1.教育影响2.数3.创新精神4.课外辅导5.组织和培养班集体三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√四、简答题1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。2.教师应具备的专业素养包括：教育理念；专业知识（本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识）；专业能力（教学设计能力、教学语言表达能力、教育教学交往能力、组织和调控课堂能力、教育研究能力、创新能力）；专业态度（教育理念、专业情意、职业道德）。3.学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。五、材料分析题1.培养学生的创造力，可从以下方面着手：一是创设开放性问题情境，鼓励学生发表见解并深入思考，激发学生思维的灵活性与开放性；二是让学生参与实践活动，在实践中锻炼创新能力，将理论知识与实践相结合；三是营造宽松民主的课堂氛围，使学生敢于质疑、提出不同观点，为创造力的发展提供自由空间。2.该学校教学质量未能有效提高的原因可能是：过于强调按大纲教学，限制了教师教学方法的灵活性与创新性，难以激发学生兴趣