2025年大学第一学年（孤独症儿童教育）特殊儿童照护实操测试试题及答案

2025年大学第一学年（孤独症儿童教育）特殊儿童照护实操测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案）1.以下哪种行为表现不太可能是孤独症儿童的典型特征？A.对环境中的微小变化过度敏感B.经常主动与陌生人热情交流C.重复性地拍手、摇晃身体等动作D.对某些特定的物品有强烈的依恋2.孤独症儿童教育中，强调培养他们的生活自理能力，以下哪项不属于生活自理范畴？A.自己穿衣B.整理玩具C.理解复杂的数学运算D.自己洗漱3.在与孤独症儿童沟通时，有效的沟通方式不包括以下哪种？A.用简单、清晰的语言表达B.频繁使用复杂的句子结构C.配合肢体动作辅助表达D.给予足够的等待时间让孩子回应4.孤独症儿童的社交障碍通常表现为？A.能够很好地理解他人的情感B.主动发起并维持社交互动C.对他人的存在缺乏关注D.善于与同龄人建立深厚友谊5.针对孤独症儿童的教育干预方法中，应用行为分析疗法（ABA）主要侧重于？A.培养孩子的艺术创造力B.提高孩子的社交技能C.塑造孩子的良好行为习惯D.增强孩子的音乐感知能力6.孤独症儿童可能在兴趣爱好方面表现出独特性，比如？A.对多种不同类型的活动都充满浓厚兴趣B.只对某一种特定的物品或活动极度痴迷C.频繁更换自己感兴趣的事物D.对团队合作类活动兴趣浓厚7.在孤独症儿童教育中，结构化教学的目的是？A.让孩子随意自由活动B.帮助孩子建立秩序感和规则意识C.减少对孩子的行为规范要求D.鼓励孩子无规律地生活8.以下哪项不是孤独症儿童可能存在的感觉统合失调表现？A.对触觉刺激过于敏感或迟钝B.能够准确判断空间位置C.对听觉信息过度反应或反应不足D.平衡能力较差9.孤独症儿童教育中，早期干预的重要性在于？A.孩子长大后再干预效果更好B.早期干预能最大程度改善孩子的预后C.早期干预只是一种形式，作用不大D.可以等到孩子上学后再进行干预10.对于孤独症儿童的情绪管理，以下做法错误的是？A.忽视孩子的情绪变化B.帮助孩子识别和表达自己的情绪C.教孩子一些情绪调节的方法D.给予孩子情感上的支持和安慰第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述孤独症儿童常见的行为问题及应对策略。12.（15分）请阐述在孤独症儿童教育中，如何运用游戏疗法促进他们的发展。13.（15分）结合实际，谈谈家庭在孤独症儿童教育中的重要作用及应承担的责任。材料题材料：小明是一名孤独症儿童，在语言表达方面存在明显障碍，很少主动说话，对周围人的指令常常没有回应。他喜欢独自玩积木，对其他小朋友的游戏活动不感兴趣。在课堂上，他很难集中注意力，经常会被周围的声音或事物吸引而分心。他的生活自理能力也比较差，穿衣、洗漱等都需要他人协助。14.（15分）针对小明的情况，制定一份个性化的教育干预计划。15.（15分）分析小明在社交、注意力和生活自理等方面存在问题的原因，并说明相应的教育措施。答案：1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.A11.常见行为问题：如刻板行为，可通过提供替代活动转移注意力来应对；自我伤害行为，要及时制止并了解原因给予安抚；情绪问题，帮助识别情绪并教调节方法。1十二、游戏疗法可通过角色扮演游戏提升社交能力，建构游戏锻炼认知与精细动作，音乐游戏培养节奏感与情绪表达，根据孩子兴趣设计不同游戏促进全面发展。13.家庭是孩子成长的第一环境，要积极参与干预训练，给予情感支持，营造稳定家庭氛围，配合学校教育，注重日常生活训练，促进孩子生活自理与社会适应。14.社交方面，设计小组游戏鼓励参与互动；注意力上，采用结构化教学，设置专门注意力训练环节；生活自理方面，逐步示范穿衣等步骤，反复