新入职教师测试题及答案

新入职教师测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教学的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定2.我国最早采用班级授课制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年3.教师劳动的创造性主要是由（）的特点决定的。A.劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式4.学校实现教育目的的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量6.教学过程的结构指的是教学进程的（）A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段7.教学工作的基础是（）A.备课B.上课C.课外辅导D.作业布置与批改8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约9.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）A.发现学习教学法B.探究研讨法C.纲要信号图式教学法D.暗示教学法10.学校的中心工作是（）A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作答案：1.B2.C3.B4.A5.B6.D7.A8.C9.A10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能2.教师的专业素养包括（）A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度3.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的年龄特征D.教师的业务水平、实际经验及个性特点6.课程标准的基本框架包括（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议7.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相结合8.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动9.教师的教育机智主要表现在（）A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸10.学校教育制度的类型有（）A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.多轨制答案：1.ACD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教育目的就是培养目标。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）4.班级管理的核心是学生的发展。（）5.教学方法就是教师教的方法。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）9.教育机智是教师灵感的突现。（）10.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）答案：1.×2√3.×4√5.×6√7√8.×9√10√简答题（总4题，每题5分）1.简述教学的基本任务。传授系统科学基础知识和基本技能，发展智力体力，培养品德和审美情趣，关注个性发展。2.简述班主任工作的主要内容。了解研究学生、组织培养班集体、协调各方教育力量、做好个别教育工作、培养良好班风和班级舆论等。3.简述选择教学方法的基本依据。教学目的任务、教学内容、学生年龄特征、教师自身特点等。4.简述德育的意义。促进学生全面发展，培养社会主义建设者和接班人，维护社会稳定等。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，设计合理教学环节，运用多样教学方法激发学生兴趣，关注学生参与度等。2.怎样培养学生的创新能力？营造宽松氛围，鼓励质疑，开展探究活动，