（历史）2025年秋绵阳市盐亭县九年级（上）期末教学质量监测试卷

2025年秋季九年级期末教学质量监测试卷（历史）一．选择题（共16小题，共48分）1．20世纪初期以来，人们在印度河流域发现了哈拉帕文明和摩亨佐•达罗城市遗址，它们存在的年代大约为公元前23世纪-前18世纪。这可以佐证古代印度（）A．实行严格的等级制度 B．留下了丰富的文学遗产C．曾经受到外族的侵扰 D．是人类文明发祥地之一2.《汉谟拉比法典》是古代两河流域的重要法律文献，刻在黑色玄武岩柱上，正文共282条，涵盖了奴隶制度、财产分配、婚姻家庭等内容，其中规定“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，无需赔偿；若平民使贵族的眼睛受损，则要被剜眼”。这一规定体现了该法典的特点是（）A．保护私有财产 B．维护奴隶主阶级利益C．法律面前人人平等 D．强调“君权神授”3.从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（）A．重视人自身的价值 B．是西方文明的源头C．忽视对现实的关注 D．融合了东西方文明4.在苏格拉底看来，人之所以为人，在于人有思想，并追求善；认识人的内心世界是极其重要的。据此可知，苏格拉底的观点是（）A．“吾爱吾师，吾更爱真理”B．万物由“原子”组成C．生产力决定生产关系D．人应该“认识你自己”5.东罗马帝国皇帝查士丁尼在任时，组建法典编纂委员会，收集以往罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典，这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。这说明（）A．罗马共和国时期没有创立法律B．东罗马帝国是平等法治的社会C．查士丁尼否定过去的罗马法律D．东罗马帝国非常重视法制建设6.12世纪巴黎大学建立，14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学等相继建立。这些大学的名称充分说明中世纪大学（）A．符合市民阶层文化需求 B．享有充分的自由与自治C．与城市的兴起密切相关 D．满足了社会分工的需要7.有学者认为：“构成今天日本文化表层的是适应所谓大众社会‘信息化社会’这一社会现状而采取的具有国际特色的文化......但若剥去这一表层，其下层沉睡着的是中国文化色彩很强的农业社会的文化。”这层“中国文化色彩”从制度上主要源于一次模仿。这次模仿使日本（）A．成为中央集权制的封建国家B．走上了资本主义发展的道路C．开始了幕府将军的统治时代D．促进了奴隶制度的形成8.9世纪，巴格达学者伊本•基夫提记载：“翻译家侯奈因将希腊医学典籍译为阿拉伯语时，既对照波斯译本校准，又请印度医者辨析草药术语，最终形成的译本被欧洲学者奉为圭臬（意为：准则）。”这一现象表明阿拉伯文化（）A．以医学成就引领世界文明B．在文明交融中实现传承创新C．仅依赖外来文化发展自身D．始终保持文化的独立性9.在地狱入口写下“入此门者，当弃绝一切希望”的主人公但丁，却跟随维吉尔游历三界，最终在爱人引领下抵达天堂。《神曲》中的这一旅程构思，意在（）A．否定宗教信仰 B．挑戰国王权威C．批判资本主义 D．歌颂人性光辉10.16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般地建立起来，如1657年瑞典建立国家银行，1694年成立的英格兰银行。这些新式银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（）A．新航路开辟后商业贸易的发展B．英国议会的权力日益超过国王C．《拿破仑法典》对欧洲的影响D．资本主义制度在西欧各国建立11.某学者强调：“尽管大西洋把英、法、美三国永远地隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且是相互影响、相互促进的；17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”该学者提到的“最大的公约数”是（）A．推翻封建统治，扫除发展障碍B．争取公民权利，建立民主政治C．推翻殖民统治，赢得民族独立D．进行殖民扩张，完成资本积累12.《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英、法、美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”“三国的革命”所呈现的历史发展趋势是（）A．资本主义制度的初步确立B．资本主义制度的扩展C．国际共产主义运动的兴起D．思想解放运动的深入13.英国曼彻斯特地区棉纺织厂数量变化如下图，其变化的主要原因是（）A．珍妮机的出现 B．蒸汽机的驱动C．铁路时代到来 D．现代工厂制确立14.公社是由巴黎各区普选产生的城市代表组成的。下午4时，中央委员会委员、新当选的公社委员兰维埃高声宣布：“以人民的名义，宣告公社成立”。1871年成立的巴黎公社（）A．传播了资产阶级自由民主思想B．是第一个无产阶级专政的国家C．是世界上第一个无产阶级政权D．是世界上第一个国际工人协会15.明治维新时期，日本政府推动“文明开化”政策，大力引进西方文化教育制度。1886年颁布的《小学校令》规定6—14岁儿童必须接受义务教育，同时改革大学教育，聘请大量外国专家任教。这些措施产生的深远影响是（）A．彻底消除了封建等级制B．使日本成西方国家的附庸C．为日本工业化提供了高素质劳动力D．使日本传统文化彻底消亡16.这场改革使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程。这场改革指的是（）A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革C．明治维新 D．叶卡捷琳娜改革二．材料题（共52分）17．（30分）棉花，联结不同大陆，并创造了一个关于劳动力、生产和销售的全球故事。阅读材料，回答问题。材料一世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12–14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们织纱；然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布；接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。——摘编自斯文•贝克特《棉花帝国：一部资本主义的历史》（1）(6分)据材料一，指出12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产品生产的不同。材料二公元1000年以前，亚非等地区独立形成多个棉花种植和纺织技术中心，史称“棉花部落”。16世纪初期，哥伦布远航使得欧洲有了建立世界棉花帝国的可能。随着印度棉纺织品的流行，替代这些进口产品的愿望成了推动英国棉花生产强有力的激励因素，最终引起了棉织产业革命性的变化。……一个松散、多中心的旧棉花世界转变为一个整合、集中、等级森严的棉花帝国。——摘编自斯文•贝克特《棉花帝国：一部全球史》（2）(10分)据材料二，指出棉花产业中心发生的变化。并结合所学知识，分析这一变化产生的原因。材料三1861年，棉纺织业已成为世界上最重要的制造业，为欧洲商人带来巨大财富，也使美国因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机。——摘编自[美]斯文•贝克特《棉花帝国：一部资本主义的全球史》（3）(6分)据材料三，归纳19世纪60年代初棉纺织业对美国经济发展的重要性。结合所学知识，概括“给这个新生国家带来危机”的历史事件的影响。材料四2021年3月，HM、耐克等企业依据谎言，宣称拒绝使用新疆棉花，引起中国网民广泛声讨和抵制。美国等某些西方国家反华势力炮制针对新疆棉花的谎言，远不止于棉花本身，背后藏着抹黑中国形象、打压中国产业的图谋，令国际社会正义之士不齿，中国政府和人民坚决反对。——摘编自新华网（4）(8分)据材料四，指出美国等西方国家制造“新疆棉花事件”的企图。请你谈谈中国政府和人民持坚决反对态度的根本出发点。18．（22分）一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。阅读下列材料，回答问题。近代英国大事年表：1599年-1602年，莎士比亚创作《哈姆雷特》。1689年，英国确立起君主立宪制。1733年，约翰•凯伊发明飞梭，大大提高了纺织速度。1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。1820年，英国只有2000万人口，工业生产却占世界工业总产量的50%。1820年，英国出口贸易额为3640万英镑，1870年增加到39960万英镑。1841-1850年间，英国输入的棉花年平均达7.9亿磅。1870年，英国的商船从1840年的276.8万总吨增加到5