2025年大学第四学年（汉语言文学）中文专业毕业综合测试试题及答案

2025年大学第四学年（汉语言文学）中文专业毕业综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.下列文学流派中，强调“文以载道”的是（）A.江西诗派B.桐城派C.公安派D.临川派2.下列哪位作家不属于“元曲四大家”（）A.关汉卿B.王实甫C.马致远D.白朴3.下列作品中，属于鲁迅短篇小说集的是（）A.《野草》B.《华盖集》C.《彷徨》D.《热风》4.下列关于古代汉语词汇特点的表述，错误的是（）A.单音节词占优势B.一词多义现象普遍C.词类活用现象较少D.古今词义有联系也有变化5.下列修辞手法中，与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”相同的是（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.他像一只小鸟一样快乐。6.下列关于文学批评的表述，正确的是（）A.文学批评只能针对当代作品B.文学批评没有固定的标准C.文学批评的目的是为了抬高作品的地位D.文学批评可以帮助读者更好地理解作品7.下列关于古代文化常识的表述，正确的是（）A.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大C.古代座次以左为尊，“虚左以待”表示对人的尊敬D.以上表述都正确8.下列关于诗歌意象的表述，错误的是（）A.意象是诗歌中寄托作者情感的具体形象B.意象是诗歌的基本构成单位C.意象之间没有内在联系D.意象具有暗示性和象征性9.下列关于小说情节的表述，正确的是（）A.情节是小说的核心要素，其他要素都不重要B.情节越复杂越好，这样才能吸引读者C.情节应该符合生活逻辑和人物性格发展D.情节的设置与主题无关第II卷（非选择题，共70分）10.下列关于文学体裁的表述，正确的是（）A.诗歌分为古体诗和近体诗，古体诗又包括诗经、楚辞、乐府诗等B.散文分为叙事散文、抒情散文和议论散文C.小说分为长篇小说、中篇小说和短篇小说D.以上表述都正确（二）填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确的答案。1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“______”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。2.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。他与俄国作家契诃夫和美国作家欧·亨利并称为“______”。3.“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、______。4.词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体名称，又叫“诗余”“______”“曲子词”等。5.雨果是法国浪漫主义文学运动的主将和领袖，其代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《______》等。（三）简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.请简述古代汉语宾语前置的几种类型。2.请分析《祝福》中祥林嫂这一人物形象。（四）阅读理解（共20分）阅读下面的文字，完成1-4题。材料：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。1.这段文字描写了怎样的环境？有什么作用？（5分）2.“我”在文中是怎样的形象？请简要分析。（5分）3.请解释“祝福”在文中的含义。（5分）4.这段文字表达了作者怎样的情感？（5分）（五）写作题（共20分）答题要求：请根据以下材料，写一篇不少于600字的文章。材料：生活中，我们常常会遇到各种困难和挫折，有人选择勇敢面对，有人选择逃避。请以“面对困难”为话题，写一篇议论文，题目自拟。答案：1.B2.B3.C4.C5.A6.D7.D8.C9.C10.D1.诗三百2.世界三大短篇小说巨匠3.曾巩4.长短句5.悲惨世界1.古代汉语宾语前置主要有以下几种类型：一是疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置，如“何陋之有”；二是否定句中，代词作宾语，宾语前置，如“莫我肯顾”；三是用“之”或“是”把宾语提前到动词前，以突出强调宾语，如“何功之有哉”“唯利是图”。2.祥林嫂是一个勤劳、善良、质朴、顽强的劳动妇女。她经历了丈夫去世、被迫改嫁、丧子等一系列悲惨遭遇。她深受封建礼教的毒害，如“从一而终”的观念，导致她不断遭受精神折磨。她的悲惨命运揭示了封建礼教的残酷和吃人本质，表达了作者对封建礼教的强烈批判。1.这段文字描写了五更将近时，鲁镇“祝福”的热闹环境。作用是：渲染了节日气氛，烘托出人们的欢乐；暗示了社会的黑暗和冷酷；与祥林嫂的悲惨命运形成鲜明对比，突出了主题。2.“我”是一个具有一定进步思想的知识分子。“我”对祥林嫂的悲惨遭遇有同情，但又无力改变她的命运，表现出无奈和悲哀。“我”在文中起到了线索作用，通过“我”的所见所闻，展现了故事的发展。3.“祝福”在这里既指年终的祭祀仪式，也象征着封建礼教的虚伪和