人教版年小学四年级语文下册期末考试试卷及答案详解(新课程标准)

人教版年小学四年级语文下册期末考试试卷及答案详解(新课程标准)一、基础积累与运用（40分）1.正确、工整地抄写下面的句子。（5分）“天行健，君子以自强不息。”我们青少年应以此为座右铭，不断努力进取。在抄写时，要确保每个字书写正确，笔画清晰，字体工整均匀，保持卷面整洁。2.看拼音，写词语。（8分）wūyán（屋檐）mǐnjié（敏捷）jiànkāng（健康）yōulǜ（忧虑）téngluó（藤萝）jìjìng（寂静）máitóu（埋头）wājué（挖掘）解题思路：本题主要考查对课本生字的书写能力。要结合拼音，回忆学过的词语，同时注意一些字的易错点，比如“檐”字右边的写法，“捷”的右半部分等。在书写时要保证字形正确、美观。3.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）（1）他屏（bǐng√píng）住呼吸，眼睛直盯着屏（píng√bǐng）幕上的画面。（2）奶奶单（dān√shàn）位里有个姓单（shàn√dān）的同事。解题思路：“屏”读“bǐng”时有抑制（呼吸）的意思，所以“屏住呼吸”读“bǐng”；读“píng”时可指屏幕等意思，所以“屏幕”读“píng”。“单”读“dān”时是一般意义上的单个等意思，读“shàn”常作为姓氏，据此可对这两组词语的读音做出正确判断。4.比一比，再组词。（6分）瓣（花瓣）详（详细）辅（辅导）辩（辩论）祥（吉祥）哺（哺育）解题思路：本题通过字形相近的字来考查组词能力。要仔细观察每组字的差异，根据不同的部首和字义来组词。如“瓣”与花朵等的部分有关，所以是“花瓣”；“辩”与言语争论有关，所以是“辩论”。5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）（无）忧（无）虑（从）容（不）迫（临）危（不）惧心（急）如（焚）（锲）而（不）舍（鞠）躬（尽）瘁（1）面对熊熊大火，消防队员（临危不惧），一次又一次冲进火海，救助受困群众。（2）王老师几十年如一日，（鞠躬尽瘁），把青春和热血都献给了教育事业。解题思路：先将词语补充完整，平时要注重对这些成语的积累。在选词填空时，要结合语境分析。“临危不惧”体现出面对危险不害怕，符合消防队员在大火中的表现；“鞠躬尽瘁”指恭敬谨慎，竭尽心力，恰当地描述了王老师对教育事业的无私奉献。6.按要求写句子。（9分）（1）他的写作水平明显改进了。（修改病句）他的写作水平明显提高了。解题思路：“水平”只能用“提高”，而“改进”一般与方法、技术等搭配，所以将“改进”改为“提高”。（2）孩子们进入了梦乡。（扩句，至少扩两处）可爱的孩子们在温馨的小床上甜甜地进入了梦乡。解题思路：扩句就是在句子的主干部分添加恰当的修饰成分，使句子更生动具体。可以从孩子的特点、睡觉的地点、进入梦乡的状态等方面进行扩充。（3）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（改为反问句）这只白鹅在整片河湾里怎么能不最引人注目呢？解题思路：改反问句时，先将肯定句改为否定句（有否定词的去掉否定词），再加上反问词和问号。本句中在肯定句基础上加上否定词“不”，再加上“怎么……呢”和问号。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《天窗》节选夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1.文段中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”，分别是在什么情况下提到的？（4分）第一次是夏天阵雨来了，孩子们被大人们关在屋里时；第二次是晚上孩子们被逼着上床“休息”的时候。解题思路：仔细阅读文段，找到两处提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”的位置，然后结合上下文描述的情境进行总结。2.“扫荡”一词在文中的意思是（B）（2分）A.用武力或其他手段肃清敌人B.雨、风、雷、电猛烈地冲击C.彻底清除解题思路：在文中“扫荡”是用来形容雨、风、雷、电对世界的影响，强调其猛烈的冲击，所以选B。3.文段中孩子们透过天窗想象到了哪些事物？（4分）在雨中想象到雨、风、雷、电猛厉地扫荡世界；在晚上想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数奇幻的云彩，还想象到掠过的黑影可能是蝙蝠、夜莺、猫头鹰等。解题思路：在文段中分别找出描写雨中想象和晚上想象的部分，进行提炼总结。4.谈谈你对“小小的天窗会使你的想象锐利起来”这句话的理解。（4分）天窗虽小，但它给孩子们提供了想象的空间，让孩子们在被限制活动范围的情况下，能凭借看到的一点点景象，想象出更丰富、更奇妙的世界，从而锻炼了孩子们的想象力，使他们的想象更敏锐、更丰富。解题思路：结合文段中孩子们透过天窗展开的丰富想象来理解，说明天窗在激发孩子想象方面的作用。（二）课外阅读（16分）《父亲的肩头是一座山》①故乡的个头是被山撑高的，父亲的个头是被我撑高的。②我是父亲最小的儿子。“宝塔尖”似的最后一个孩子，给父亲帮的忙却最少。父亲把我撩在离他最远的地方读书。一年回两次家，见两次面，掂得出来，我爱读书的分量比爱父亲的分量重。③周末回家，小镇供电所给小镇供电，中午停电了。停电不能看电视、上网，父亲和我忽然面对面，把话说干了，就只有沉默。在我看来，父亲如一块沉默的石头。④就在这时传来敲门声。打开门，是两名陌生人，他们经人介绍来找父亲办一些事。父亲立即迎上去，与他们客客气气地打过招呼后，便带上一份材料，领着他们到街上的一间办公室去了。⑤夜晚，又停电了，父亲点上蜡烛，我和父亲促膝而谈。昏暗的烛光里，父亲说：“我刚才给你那些人办了营业执照。办照需要验资助本，这笔钱借起来真不易……”原来，白天他带陌生人出去，就是借钱给他们验资本办执照。父亲趁机还将他们托付给他的几笔债：收款了。⑥我说：“你不是主任了，你就是市民了，还操这么多心干啥？”父亲说：“吃百姓饭就得为百姓服务。”⑦后来，我的学校一个同学来我家玩。他来找父亲问路，父亲放下正在吃饭的碗，给他仔细讲怎么走。我对父亲说：“这么简单的路，你何必这么详细？”父亲瞅瞅我，严肃地说：“你的话，就如同不肯弯腰拾起一块石子，很可能伤害到人家。”⑧父亲送走客人后，说：“大人最大的诚心，就是孩子的根本啊。”这话，让我吃了一惊。那本是一个孤独而沉默的灵魂，它支撑着我的学业；那本是一个高尚而宽宏的精神世界，它支撑着一个父亲和所有人的心灵。⑨父亲，并不是一座实际的山。可通读父亲一生，我知道，跟父亲一样的人们，他们用肩头默默撑起的何止一座山？1.给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）似（sì√shì）乎撩（liáo√liāo）在瞅（chǒu√qiū）瞅掂（diān√diàn）得解题思路：“似”读“sì”时用于“似乎”等词；“撩”读“liáo”时有搁置的意思；“瞅”读音为“chǒu”；“掂”读“diān”。2.根据意思从文中找出相应的词语。（2分）（1）形容说话、做事很有礼貌。（客客气气）（2）比喻事物的基部或最重要的部分。（根本）解题思路：仔细读文段，根据所给意思，找出与之对应的词语。3.“故乡的个头是被山撑高的，父亲的个头是被我撑高的。”对这句话理解正确的一项是（B）（2分）A.故乡因为有山而地势高；父亲为了供“我”读书，努力挣钱，身体越长越高。B.故乡有山显得高峻；父亲为“我”的成长付出很多，在“我”心中形象高大。C.故乡的山很高大；父亲背“我”让他看起来更高了。解题思路：分析句子含义要结合文本内容。“故乡的个头是被山撑高的”形象地说故乡因山而有高峻的感觉；“父亲的个头是被我撑高的”是说父亲为“我”的学业等付出很多，在“我”心里地位高大，所以选B。4.文中具体写了父亲的哪几件事？请简要概括。（4分）（1）父亲借钱给陌生人验资本办营业执照，并帮忙收债；（2）父亲放下正在吃的饭，仔细给同学讲路。解题思路：仔细阅读文段，提取与父亲具体行为相关的情节，用简洁的语言概括。5.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）父亲是一个热心、有责任感、善良的人。从他借钱给陌生人验资本办营业执照，还帮忙收债，可见他热心助人、有责任感；从他放下正在吃的饭，仔细给同学讲路可以看出他善良，为他人着想。解题思路：分析人物形象要结合具体事例。从父亲帮助陌生人办执照以及对待同学问路的举动，能看出他的性格特点。6.结合生活实际，谈谈你对“大人最大的诚心，就是孩子的根本啊”这句话的理解。（2分）在生活中，大人的真诚待人、有责任感等诚心的表现，是孩子学习的榜样，会影响孩子的价值观和品德培养，就像大厦的根基一样重要。比如父母诚实待人，孩子也会学着诚实地与人相处，诚信就成为孩子成长的根本。解题思路：先理解句子的核心意思，即大人的诚心对孩子很关键，然后结合生活中大人某些真诚行为对孩子的积极影响来阐述。三、习作表达（30分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你以“我懂得了__________”为题，写一篇习作，要求把事情的经过写清楚，把自己的真实感受写出来，字数不少于350字。《我懂得了珍惜时间》“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”以前我总是不理解这句话的含义，总觉得时间多的是，可经历了那件事后，我懂得了珍惜时间。记得那是一个周末，老师布置了不少作业。周六一大早，我就坐在书桌前准备写作业。可这时，窗外小伙伴们玩耍的欢笑声飘进了我的耳朵。我心里痒痒的，忍不住放下笔，跑出去和他们玩了起来。玩了好长时间，我满头大汗地回到家。看了看时钟，哎呀，已经中午了。我安慰自己：下午还有时间，来得及。于是我心安理得地吃午饭，然后睡了个午觉。一觉醒来，已经快傍晚了。我这才慌慌张张地开始写作业。可作业好像一座小山，怎么也写不完。写到很晚，还有一部分没完成，我困得眼皮直打架。第二天，因为作业没完成，我被老师批评了。这件事让我很后悔，如果我周六能合理安排时间，先完成作业再去玩，就不会出现这样的情况了。从那以后，我懂得了时间是多么宝贵，它一旦流逝就再也回不来了。