名词性从句语法专项训练卷

名词性从句语法专项训练卷名词性从句作为复合句的核心语法模块，贯穿高中英语、大学四六级及考研英语等各级语言考试。它通过在句子中充当主语、宾语、表语或同位语，构建起复杂的语义逻辑。这份训练卷聚焦从句类型辨析、引导词选用、时态与语序协调三大核心考点，帮助学习者系统突破语法难点。一、单项选择·精准辨析引导词与结构（每题考察1-2个核心考点，涵盖四类从句的典型陷阱，完整卷含15道题）1.______surprisedmemostwas______shecouldspeakfivelanguagesfluently.A.What;thatB.That;whatC.Which;thatD.What;whichA.thatB.ifC.whetherD.what3.Thenews______ourteamwonthegamemadeusexcited.A.thatB.whichC.whatD.where4.Itisstillunknown______themeetingwillbeheldnextweek.A.thatB.ifC.whenD.where5.Theproblemis______wecangetenoughmoneytosupporttheproject.A.thatB.whetherC.ifD.what二、翻译实践·构建从句逻辑表达（汉译英，需精准判断从句类型并选用引导词，注意语序与时态一致）1.他为什么迟到的原因还不清楚。（主语从句）2.我相信你会通过这次考试的。（宾语从句）3.我的建议是我们应该马上开始。（表语从句）4.我们得到消息说，会议推迟了。（同位语从句）三、句子改写·重组语义逻辑关系（将简单句或多句复合句改写为含名词性从句的结构，或拆分从句还原原意）1.原句：Hisopinionisright.Hethinksweshouldgotherebybus.改写：Hisopinion______weshouldgotherebybusisright.2.原句：Whatdidshesay?Itisstillamystery.改写：______isstillamystery.3.原句：Thefactisclear.Hestolethemoney.改写：Thefact______isclear.四、短文填空·语篇中运用从句逻辑（阅读短文，根据上下文逻辑填入合适的引导词，考察语篇理解与语法融合能力）深度解析与答案参考一、单项选择解析（以例题为例）1.答案A。考点：主语从句（what作从句主语，表“……的事”）+表语从句（that无实义，仅起连接作用）。2.答案C。考点：宾语从句（whether与ornot连用表“是否”，if不与ornot搭配）。3.答案A。考点：同位语从句（that解释news的具体内容，从句不缺成分）。4.答案D。考点：形式主语（it作形式主语，真正主语为从句；结合语境选where表地点）。5.答案B。考点：表语从句（whether表“是否”，if不引导表语从句）。二、翻译参考答案1.Whathewaslateforisstillunknown.（主语从句用what引导，表“……的原因”）2.Ibelievethatyouwillpasstheexam.（宾语从句用that，表陈述语气）3.Mysuggestionisthatweshouldstartatonce.（表语从句用that，should体现建议语气）4.Wegotthenewsthatthemeetingwasputoff.（同位语从句用that，解释news的内容）三、句子改写参考答案1.Hisopinionthatweshouldgotherebybusisright.（同位语从句解释opinion的内容）2.Whatshesaidisstillamystery.（主语从句作主语，保留疑问语气的陈述语序）3.Thefactthathestolethemoneyisclear.（同位语从句解释fact的内容）四、短文填空参考答案①that（宾语从句，从句不缺成分，表陈述）；②what（宾语从句，what作主语，表“发生的事情”）；③that（同位语从句，解释discovery的内容）；④that（主语从句，it作形式主语，that无实义）。学习总结：名词性从句核心突破法1.类型辨析：明确从句在句中充当的成分（主/宾/表/同位语），以此判断引导词功能（是否作成分、是否表疑问）。2.引导词记忆：that（无实义，不充任成分）；what（表“……的事物”，充任成分）；whether（表“是否”，不充任成分，可与ornot连用）等。3.语境逻辑：翻译或改写时，先梳理语义逻辑（陈述/疑问/限定），再匹配引导词。通过系统训练，可逐步掌握名词性从句