2025年古诗韵律与格律知识测试试题及真题

2025年古诗韵律与格律知识测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年古诗韵律与格律知识测试试题及真题考核对象：文学专业学生、诗词爱好者、文化行业从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.李白《静夜思》中的“床前明月光”一句，平仄格式为“平平平仄平”。（）2.七言律诗的押韵规则是偶数句押韵，首句可押可不押。（）3.杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下”一句，平仄格式符合“平平仄仄平平仄”的规范。（）4.词的平仄要求比律诗更严格，必须逐字对应。（）5.《声律启蒙》是明代杨慎编纂的平水韵韵书。（）6.李清照《如梦令》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦”一句，平仄格式完全一致。（）7.古诗中的“对仗”要求上下句词性、结构完全相同。（）8.《平水韵》分为上平、下平、上上、下上四部分。（）9.王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直”一句，平仄格式为“仄仄平平仄”。（）10.元曲的格律要求比唐诗更自由，不受平仄限制。（）二、单选题（每题2分，共20分）1.下列诗句中，平仄格式完全正确的是（）。A.白日依山尽（平平仄仄仄）B.春眠不觉晓（平平仄仄仄）C.相看两不厌（平仄仄平仄）D.孤帆远影碧空尽（平平仄仄仄）2.《诗经》中，“赋”“比”“兴”三种表现手法中，属于“兴”的是（）。A.“关关雎鸠，在河之洲”B.“昔我往矣，杨柳依依”C.“硕鼠硕鼠，无食我黍”D.“采薇采薇，薇亦作止”3.七言律诗的颈联要求（）。A.首句押韵B.对仗工整C.平仄相反D.句子对称4.下列诗人中，以“豪放派”著称的是（）。A.李清照B.苏轼C.温庭筠D.晏几道5.《声律启蒙》的编纂者是（）。A.沈括B.王力C.赵翼D.李清照6.词的“词牌”指的是（）。A.词的韵律格式B.词的题材内容C.词的押韵规则D.词的文学流派7.下列诗句中，平仄格式错误的是（）。A.青青子衿（平平仄平）B.沉舟侧畔千帆过（平平仄仄平平仄）C.无边落木萧萧下（平平仄仄平平仄）D.众鸟高飞尽（仄仄平平仄）8.《平水韵》的编纂时间是（）。A.唐代B.宋代C.元代D.明代9.下列诗句中，不属于“对仗”的是（）。A.风急天高猿啸哀（平平平仄平平仄）B.渚清沙白鸟飞回（仄平平仄仄平平）C.无边落木萧萧下（平平仄仄平平仄）D.不尽长江滚滚来（仄仄平平仄仄平）10.元曲的“曲牌”与词的“词牌”区别在于（）。A.曲牌更自由B.曲牌更严格C.曲牌无押韵要求D.曲牌无平仄要求三、多选题（每题2分，共20分）1.下列诗句中，属于“对仗”的有（）。A.风急天高猿啸哀（平平平仄平平仄）B.渚清沙白鸟飞回（仄平平仄仄平平）C.无边落木萧萧下（平平仄仄平平仄）D.不尽长江滚滚来（仄仄平平仄仄平）2.古诗的平仄规则中，以下哪些属于“变格”（）。A.首句入韵B.颔联对仗C.颈联对仗D.腹联平仄交错3.下列诗人中，以“婉约派”著称的有（）。A.李白B.苏轼C.李清照D.晏几道4.《声律启蒙》的作用包括（）。A.辅助学习平仄B.增强韵律美感C.规范诗词创作D.记录历史事件5.七言律诗的押韵规则包括（）。A.偶数句押韵B.首句可押可不押C.韵脚必须同部D.韵脚可平可仄6.下列诗句中，平仄格式正确的有（）。A.白日依山尽（平平仄仄仄）B.春眠不觉晓（平平仄仄仄）C.相看两不厌（平仄仄平仄）D.孤帆远影碧空尽（平平仄仄仄）7.《平水韵》的编纂意义包括（）。A.规范诗词押韵B.统一韵部划分C.影响后世文学D.记录方言差异8.词的“词牌”特点包括（）。A.有固定的平仄格式B.有固定的字数限制C.有固定的押韵规则D.有固定的题材内容9.下列诗句中，属于“赋”的表现手法有（）。A.“关关雎鸠，在河之洲”B.“昔我往矣，杨柳依依”C.“硕鼠硕鼠，无食我黍”D.“采薇采薇，薇亦作止”10.元曲的格律特点包括（）。A.曲牌更自由B.句式更灵活C.押韵更宽松D.平仄更严格四、案例分析（每题6分，共18分）1.分析杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的对仗情况，并说明其平仄格式是否符合律诗规范。2.分析李清照《如梦令》中“知否？知否？应是绿肥红瘦”三句的平仄格式，并说明其韵律特点。3.分析元曲《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三句的格律特点，并说明其与唐诗格律的区别。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述《平水韵》对唐诗创作的影响，并举例说明其押韵规则。2.论述词的“词牌”与“曲牌”的区别，并分析其格律特点。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.√4.×（词的平仄要求比律诗更灵活）5.×（《声律启蒙》是元代车万育编纂的）6.×（“知否？知否？”两句平仄不完全一致）7.×（对仗要求词性、结构相对，不要求完全相同）8.×（《平水韵》分为上平、下平、上上、下上四部分）9.√10.×（元曲的格律要求比唐诗更严格）解析：-第4题错误，词的平仄比律诗更灵活，允许部分变格。-第5题错误，《声律启蒙》是元代车万育编纂的，非明代杨慎。-第6题错误，“知否？知否？”两句平仄为“平仄？平仄？平仄仄平仄”，不完全一致。二、单选题1.D2.A3.B4.B5.D6.A7.A8.D9.C10.A解析：-第1题，A、B、C三项平仄格式错误，只有D项“孤帆远影碧空尽（平平仄仄仄）”正确。-第7题，“青青子衿（平平仄平）”平仄格式错误，应为“平平仄平”。三、多选题1.A、B2.A、D3.C、D4.A、B、C5.A、B、C6.B、D7.A、B、C8.A、B、C9.A、D10.A、B、C解析：-第4题，《声律启蒙》的作用是辅助学习平仄、增强韵律美感、规范诗词创作，非记录历史事件。-第9题，“赋”的表现手法如A、D项，B、C项属于“比兴”。四、案例分析1.对仗分析：-“无边落木萧萧下”为“平平仄仄平平仄”，-“不尽长江滚滚来”为“仄仄平平仄仄平”，两句平仄相对，词性、结构对应，符合律诗颈联对仗规范。2.平仄分析：-“知否？知否？”为“平仄？平仄？”，-“应是绿肥红瘦”为“仄仄仄平平仄”，三句平仄不完全一致，但“知否”两句为重复结构，符合词的变格特点。3.格律特点：-“枯藤老树昏鸦”为“平平仄仄平平”，-“小桥流水人家”为“仄仄平平仄平”，-“古道西风瘦马”为“仄仄平平仄仄”，三句平仄交错，无严格对仗，符合元曲格律特点，比唐诗更自由。五、论述题1.《平水韵》对唐诗创作的影响：-《平水韵》统一了唐诗的押韵规则，如杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀（平平平仄平平仄）”押“庚”韵，符合《平水韵》规范。-《平水韵》影响后世诗词创作，如李商隐《无题》中“相见时难别亦难（平仄平平仄仄平）”押“十三元”韵。2.词牌与曲