师德师风全员培训制度

PAGE师德师风全员培训制度一、总则（一）目的为全面加强师德师风建设，提高全体教职工的思想政治素质和职业道德水平，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，依据相关法律法规和教育行业标准，结合本公司/组织实际情况，特制定本师德师风全员培训制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织全体在职教职工。（三）基本原则1.全员参与原则：全体教职工均需参加师德师风培训，确保覆盖到每一位教师岗位人员。2.系统培训原则：制定全面、系统的培训计划，涵盖师德师风的各个方面，包括思想政治、职业道德、教育法律法规等。3.注重实效原则：培训内容紧密结合实际工作，注重案例分析和实践操作，确保培训效果能够真正转化为教师的实际行为。4.持续改进原则：根据培训反馈和实际工作中的师德师风情况，不断调整和完善培训内容与方式，持续提升师德师风建设水平。二、培训内容（一）思想政治教育1.党的教育方针政策：深入学习党的教育方针，理解其内涵和要求，明确教育工作的方向和目标。2.社会主义核心价值观：将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的价值观。3.教育的社会责任：强化教师对教育社会责任的认识，培养教师的使命感和担当精神。（二）职业道德规范1.教师职业道德准则：详细解读《教师职业道德规范》，明确教师在教育教学活动中的行为准则。2.爱岗敬业：培养教师对教育事业的热爱，树立敬业精神，认真履行教师职责。3.关爱学生：教导教师关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。4.教书育人：强调教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的品德和能力，促进学生全面发展。5.为人师表：要求教师以身作则，言行一致，为学生树立良好的榜样。6.终身学习：鼓励教师不断学习新知识、新技能，提高自身业务水平和综合素质。（三）教育法律法规1.教育法：了解教育法的基本框架和主要内容，掌握教育活动中的权利和义务。2.教师法：熟悉教师的权利和义务，依法维护自身合法权益，规范教育教学行为。3.未成年人保护法：学习未成年人保护法，增强教师保护学生合法权益的意识和能力。4.其他相关法律法规：如《教师资格条例》等，了解与教师职业相关的其他法律法规。（四）心理健康教育1.学生心理健康知识：掌握学生常见的心理问题及表现形式方法，以便及时发现和干预。2.教师心理健康维护：学习应对工作压力、保持良好心态的方法，提高教师的心理调适能力。（五）师德师风典型案例分析1.正面案例：选取优秀教师的师德师风典型事迹进行学习，发挥榜样示范作用。2.反面案例：剖析违反师德师风的案例，分析原因，吸取教训，引以为戒。三、培训方式（一）集中培训1.定期举办专题讲座：邀请教育专家、学者或师德楷模进行专题讲座，讲解师德师风的理论知识和实践经验。2.开展主题研讨活动：围绕师德师风热点问题，组织教师进行研讨交流，分享观点和经验。（二）在线学习1.建立网络学习平台：上传师德师风培训课程、资料等，供教师自主学习。2.推送学习资源：定期向教师推送师德师风相关的文章、视频等学习资源，方便教师随时随地学习。（三）校本培训1.校内培训课程：结合本校实际情况，开发校本培训课程，组织教师进行培训。2.师徒结对指导：通过师徒结对的方式，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师提升师德师风水平。（四）实践锻炼1.教育教学实践：鼓励教师在教育教学实践中不断反思和改进自己的教育行为，提高师德修养。2.志愿服务活动：组织教师参加志愿服务活动，增强教师的社会责任感和奉献精神。四、培训计划与实施（一）培训计划制定1.年度培训计划：每年年初，根据本公司/组织的发展需求和教师队伍建设情况，制定年度师德师风全员培训计划。2.培训计划内容：明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间安排、培训师资等。（二）培训实施1.培训通知：提前向教师发布培训通知，告知培训时间、地点、内容等信息。2.培训签到：建立培训签到制度，确保教师按时参加培训。3.培训记录：做好培训记录，包括培训内容、培训时间、培训教师、参与人员等信息。4.培训考核：对教师的培训学习情况进行考核，考核方式可以包括考试、撰写心得体会、课堂表现等。五、培训考核与评价（一）考核方式1.知识考核：通过考试等方式，考查教师对师德师风知识的掌握程度。2.行为考核：观察教师在日常教育教学工作中的行为表现，并进行评价。3.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师师德师风的评价。（二）评价标准1.优秀：考核成绩优异，在教育教学工作中表现出良好的师德师风，得到学生、家长和同事的高度认可。2.合格：考核成绩达到要求，能够遵守师德师风规范，基本完成教育教学任务。3.不合格：考核成绩未达到要求，存在违反师德师风规范的行为，经教育仍不改正。（三）结果运用1.表彰奖励：对考核优秀的教师进行表彰奖励，给予荣誉证书、奖金等奖励。2.绩效挂钩：将师德师风考核结果与教师的绩效考核、职称评定、岗位晋升等挂钩。3.整改措施：对考核不合格的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、岗位调整等处理，并要求其制定整改措施，限期整改。六、监督与管理（一）监督机制1.内部监督：成立师德师风监督小组，定期对教师的师德师风情况进行检查和监督。2.外部监督：设立师德师风举报电话、邮箱等，接受学生、家长和社会的监督举报。（二）违规处理1.轻微违规：对于发现教师存在轻微违反师德师风规范的行为，及时进行批评教育，责令其改正。2.严重违规：对于教师严重违反师德师风规范的行为，按照相关规定给予严肃处理，如警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。3.责任追究：对于因师德师风问题给学生、学校造成损失的，依法追究相关教师的责任。七、保障措施（一）组织保障1.成立培训工作领导小组：由公司/组织主要领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调师德师风全员培训工作。2.明确部门职责：各部门各司其职，共同做好培训工作。人力资源部门负责培训计划的制定和组织实施；教学部门负责培训内容的审核和指导；宣传部门负责培训工作的宣传报道等。（二）师资保障1.内部培训师队伍建设：选拔和培养一批政治素质高、业务能力强、师德师风好的内部培训师，承担培训授课任务。2.外部专家邀请：定期邀请教育专家、学者、师德楷模等来校讲学，拓宽教师的视野，提升培训质量。（三）经费保障1.