2026 年中考化学燃料及其利用试卷（附答案可下载）

2026年中考化学燃料及其利用试卷（附答案可下载）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Fe-56一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列不属于化石燃料的是（）A.煤B.石油C.天然气D.氢气2.燃料燃烧时，能量转化的主要形式是（）A.化学能转化为热能B.热能转化为化学能C.化学能转化为电能D.电能转化为化学能3.下列有关燃烧条件的说法正确的是（）A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.温度达到可燃物的着火点就能燃烧C.可燃物燃烧必须同时具备与氧气接触和温度达到着火点两个条件D.可燃物燃烧不需要氧气，只要达到一定温度即可4.下列灭火方法与灭火原理不匹配的是（）A.用锅盖盖灭油锅着火——隔绝氧气B.用水扑灭木材火灾——降低可燃物的着火点C.用二氧化碳灭火器扑灭图书档案火灾——隔绝氧气且降温D.森林着火设置隔离带——清除可燃物5.下列关于氢气的说法错误的是（）A.氢气是最清洁的燃料B.氢气的制取成本高，储存困难C.氢气燃烧的化学方程式为2H₂+O₂点燃2H₂OD.氢气只能通过电解水的方法制取6.下列有关化学反应与能量的说法正确的是（）A.所有化学反应都伴随着能量变化B.化学反应中只有燃烧反应才放热C.吸热反应不需要加热就能发生D.化学反应的能量变化只表现为热能7.为了使煤充分燃烧，下列做法可行的是（）A.增加煤的质量B.降低煤的着火点C.粉碎煤块D.减少空气的通入量8.下列关于石油的说法正确的是（）A.石油是纯净物B.石油的分馏是化学变化C.石油是由多种碳氢化合物组成的混合物D.石油的炼制产品中不含烯烃9.某同学设计了如下实验验证燃烧的条件，其中不能达到目的的是（）A.用棉花分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热，观察现象B.将红磷和白磷分别放在铜片上，加热铜片，观察现象C.给盛有热水的烧杯中加入一小块白磷，再向烧杯中通入氧气，观察现象D.将燃着的蜡烛用烧杯罩住，观察蜡烛是否熄灭10.下列有关环境问题与燃料燃烧的关系说法错误的是（）A.酸雨的形成与煤、石油等燃料的燃烧有关B.温室效应的加剧与天然气的燃烧有关C.臭氧层空洞的形成与燃料燃烧无关D.白色污染的产生与燃料燃烧有关11.现有等质量的甲烷（CH₄）、氢气（H₂）、一氧化碳（CO）三种燃料，完全燃烧时消耗氧气质量最多的是（）A.甲烷B.氢气C.一氧化碳D.一样多12.下列关于新能源的说法错误的是（）A.新能源包括太阳能、风能、核能等B.新能源的开发和利用有利于环境保护C.新能源都是可再生能源D.新能源的开发利用可以缓解能源危机二、填空题（本题包括4小题，共28分）13.（6分）化石燃料包括______、______和______，它们都是______（填“可再生”或“不可再生”）能源。其中，______是较清洁的燃料，其主要成分燃烧的化学方程式为______。14.（8分）燃烧是生活中常见的现象，根据燃烧的条件回答下列问题：（1）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火原理是______；（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，其灭火原理是______；（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______；（4）扑灭森林火灾时，设置隔离带的灭火原理是______。15.（8分）氢气作为一种理想的新能源，具有诸多优点，请回答下列问题：（1）氢气燃烧的产物是______，因此它是最清洁的燃料；（2）实验室制取氢气常用______和______（填药品名称），反应的化学方程式为______；（3）目前氢气没有广泛应用的原因是______（答一点即可）。16.（6分）能源是人类生存和发展的基础，请回答下列问题：（1）下列能源中，属于可再生能源的是______（填序号）；①太阳能②风能③煤④石油⑤核能（2）为了节约能源，减少环境污染，我们在日常生活中可以做到______（答一点即可）；（3）写出一种新能源的名称：______。三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）17.（10分）某化学兴趣小组为探究燃烧的条件，设计了如下实验装置：（实验装置）如图所示，在500mL的烧杯中加入300mL热水，在热水中放入一小块白磷（白磷的着火点为40℃），白磷不燃烧；然后在烧杯上盖一块薄铜片，铜片上一端放一小堆红磷（红磷的着火点为240℃），另一端放一小块白磷，观察现象。（实验现象）铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧。请回答下列问题：（1）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要______；（2）铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要______；（3）如果向热水中通入氧气，热水中的白磷会燃烧，原因是______；（4）写出白磷燃烧的化学方程式：______；（5）该实验中使用热水的作用是______（答一点即可）。18.（12分）某化学兴趣小组对“可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关”进行了探究，请你参与探究并回答下列问题：（提出问题）可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？（猜想与假设）猜想一：与氧气的浓度有关；猜想二：与可燃物的接触面积有关。（实验探究一）探究可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系取两根相同的木炭，分别在空气中和氧气中点燃，观察燃烧现象：空气中的木炭燃烧缓慢，发出红光；氧气中的木炭燃烧剧烈，发出白光。（实验探究二）探究可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物接触面积的关系取等质量的煤粉和煤块，分别放在酒精灯火焰上加热，观察燃烧现象：煤粉燃烧剧烈，煤块燃烧缓慢。请回答下列问题：（1）实验探究一的结论是______；（2）实验探究二的结论是______；（3）请你再提出一个猜想：可燃物燃烧的剧烈程度还可能与______有关；（4）请你设计实验验证你的猜想（写出实验步骤、实验现象和实验结论）：实验步骤：______；实验现象：______；实验结论：______；（5）结合本实验探究，你认为在生活中为了使燃料充分燃烧，可以采取的措施是______（答一点即可）。四、计算题（本题包括1小题，共14分）19.某工厂使用甲烷（CH₄）作为燃料，已知甲烷完全燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂点燃CO₂+2H₂O。若该厂每天燃烧甲烷的质量为160kg，试计算：（1）160kg甲烷中含碳元素的质量为多少？（2）这些甲烷完全燃烧需要消耗氧气的质量为多少？（3）这些甲烷完全燃烧生成二氧化碳的质量为多少？参考答案一、选择题（每小题3分，共36分）1.D2.A3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.B10.D11.B12.C二、填空题（共28分）13.（6分）煤；石油；天然气；不可再生；天然气；CH₄+2O₂点燃CO₂+2H₂O（每空1分，化学方程式2分）14.（8分）（1）隔绝氧气（或空气）；（2）降低温度到可燃物的着火点以下；（3）隔绝氧气（或空气）；（4）清除可燃物（每空2分）15.（8分）（1）水（或H₂O）；（2）锌粒；稀硫酸；Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；（3）制取成本高（或储存困难等，合理即可）（每空1分，化学方程式2分）16.（6分）（1）①②；（2）随手关灯（或节约用电、使用清洁能源等，合理即可）；（3）太阳能（或风能、核能、地热能等，合理即可）（每空2分）三、实验探究题（共22分）17.（10分）（1）温度达到可燃物的着火点；（2）与氧气（或空气）接触；（3）白磷与氧气接触且温度达到了着火点；（4）4P+5O₂点燃2P₂O₅；（5）提供热量（或隔绝氧气等，合理即可）（每空2分，化学方程式2分）18.（12分）（1）在其他条件相同时，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈；（2）在其他条件相同时，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈；（3）可燃物的种类（或温度等，合理即可）；（4）实验步骤：取等质量的硫粉，分别在空气中和氧气中点燃，观察燃烧现象；实验现象：空气中的硫粉燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中的硫粉燃烧发出蓝紫色火焰；实验结论：在其他条件相同时，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈（或其他合理答案，实验步骤、现象、结论对应一致即可）；（5）增大氧气的浓度（或增大可燃物与氧气的接触面积等，合理即可）（每空2分，实验探究部分4分）四、计算题（共14分）19.解：（1）甲烷中碳元素的质量分数=（C的相对原子质量/CH₄的相对分子质量）×100%=（12/16）×100%=75%（2分）160kg甲烷中含碳元素的质量=160kg×75%=120kg（2分）（2）设需要消耗氧气的质量为x，生成二氧化碳的质量为y（1分）CH₄+2O₂点燃CO₂+