2026 年中考语文标点符号运用试卷（附答案可下载）

2026年中考语文标点符号运用试卷（附答案可下载）（考试时间：40分钟满分：50分）注意事项：1.答题时需结合语境判断标点符号使用正误，修改需遵循“原意不变、语句通顺、逻辑严谨”原则；2.重点考查逗号、句号、问号、引号、书名号、顿号、分号等常用标点的规范运用；3.所有题目均贴合中考命题规律，覆盖核心考点。一、标点符号辨析题（每小题2分，共20分）下列各题中，标点符号使用正确的一项是（）1.A.2026年丙午马年，各地开展了“马文化非遗展”、“策马寻古研学”、“我的马年心愿”等丰富多彩的活动。B.马在中华文脉中有着深厚意蕴，“千里马”象征人才，“龙马精神”代表奋进，“马到成功”承载期许，这些意象贯穿古今。C.我们要以马为喻，秉持坚韧品格，追逐青春梦想；以文化为根，传承优良传统，续写时代华章。D.请问你今年春节打算怎么过？是回老家团聚，还是留在当地体验民俗活动。2.A.读经典作品，我们能感受到古人的情怀：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的狂喜，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。B.我喜欢的动物有很多，比如马、牛、羊、狗等……C.学校组织的“马年话传承”主题活动，涵盖了诗词分享、手工制作、演讲比赛等内容。D.他问我：“你觉得《马说》这篇文言文，表达了作者怎样的思想感情？”我沉吟片刻，给出了答案。3.A.为了传承马文化，我们可以阅读相关书籍、观看民俗纪录片、参与非遗体验活动。B.妈妈对我说：“明天带你去逛庙会，那里有舞龙舞狮、糖画、面人……等传统手艺。”C.我不知道他为什么迟到，是堵车了？还是有其他事情耽误了？D.《论语》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话，激励着无数人坚守信念。4.A.马年新春，街头巷尾张灯结彩，处处洋溢着喜庆的氛围；家家户户团聚畅谈，满是温馨的滋味。B.我们要思考：如何让古老的马文化，在当代焕发出新的生命力。C.她喜欢读《唐诗三百首》，尤其偏爱李白、杜甫、白居易……等诗人的作品。D.“加油！”同学们齐声呐喊：“我们一定能在比赛中取得好成绩！”5.A.中学生应掌握常用标点符号的用法，如逗号、句号、问号、引号、书名号……B.马文化的核心精神是什么？是奋进拼搏，是忠诚坚守，还是积极向上。C.我们参观了“马文化博物馆”，看到了许多与马相关的文物、绘画和雕塑。D.古人常以马喻志，“老骥伏枥，志在千里”就抒发了有志之士的豪情壮志。6.A.我计划在寒假读三本书：《西游记》、《水浒传》和《朝花夕拾》。B.他对马文化的研究很深入，发表了《马在古代诗词中的意象分析》、《当代马文化的传承路径》等论文。C.要不要参加学校组织的马年研学活动？我还在犹豫。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。7.A.春节期间，我观看了电影《流浪地球2》，还读了散文集《背影》。B.同学们围绕“马年与成长”这一主题，展开了热烈的讨论、发言和交流。C.老师说：“读书要做到三到：心到、眼到、口到。”D.他不知道这件事该找谁帮忙？只能自己慢慢摸索解决办法。8.A.马的形象在不同艺术形式中都有体现，如诗词、绘画、雕塑、音乐等。B.“马到成功”、“龙马精神”、“千里马”等词语，都是马文化的重要载体。C.我们要珍惜时光，努力奋斗，不辜负这美好的青春年华：这是老师对我们的殷切期望。D.你知道吗，马在古代不仅是交通工具，还是战争中的重要伙伴。9.A.读《马说》，我们能体会到韩愈怀才不遇的苦闷；读《岳阳楼记》，我们能感受到范仲淹的家国情怀。B.妈妈问我：“今天在学校过得开心吗？有没有学到新的知识”？C.我最喜欢的节日是春节，因为可以吃年夜饭、放鞭炮、穿新衣……等。D.如何传承和创新马文化？这是我们当代青少年需要思考的问题。10.A.“不积跬步，无以至千里”，这句话告诉我们，积累的重要性。B.学校开展的活动形式多样，有演讲比赛、征文活动、书法展览……C.我想知道，马年有哪些独特的民俗习惯？比如是否有祭马、赛马赛等活动。D.我们要以“奋进之姿”迎接马年，以“实干之力”追逐梦想。二、标点符号修改题（每小题3分，共15分）下列各句中标点符号使用有误，请找出错误并修改，修改后的语句需通顺连贯，保留原意。1.马文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它包含着人们对美好生活的向往，对奋进精神的追求。（标点使用不当，需调整）修改：________________________________________________________________2.我读过《唐诗三百首》中的许多诗句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。（标点使用不当，需调整）修改：________________________________________________________________3.老师问我们：“你们知道马在古代有哪些用途吗，是交通工具，还是战争武器”？（标点使用不当，需修改）修改：________________________________________________________________4.春节期间，各地的民俗活动丰富多彩，有舞龙舞狮、糖画制作、非遗展演等……（标点使用不当，需修改）修改：________________________________________________________________5.我们要传承马文化中的优秀精神，如坚韧不拔的意志，奋勇争先的劲头，忠诚守信的品格。（标点使用不当，需调整）修改：________________________________________________________________三、语段标点修改题（共15分）阅读下面语段，其中存在5处标点符号使用错误，请找出并修改。修改时需遵循“原意不变、语句通顺、逻辑严谨”的原则，标注序号并写出修改后的句子。①2026年丙午马年如约而至，马文化再次成为大众关注的焦点。②马在中华历史中扮演着重要角色，既是交通工具，也是战争伙伴，更是文化符号。③古人常以马喻志，“老骥伏枥，志在千里”，抒发了不服老的豪情；“千里马常有，而伯乐不常有”，道出了人才被埋没的感慨。④为了传承马文化，我校开展了一系列活动，如“马年诗词分享会”、“马形象手工制作”、“马文化主题演讲”等。⑤同学们积极参与，在活动中感受到了马文化的魅力，也坚定了传承传统文化的决心。⑥老师告诉我们：“传承文化不是照搬照抄，而是要结合时代特点创新表达，让古老文化焕发新生机”。⑦新的一年，让我们以马为喻，带着“龙马精神”，脚踏实地，奋勇前行，书写属于我们这代人的青春华章。1.第____句，修改：____________________________________________________2.第____句，修改：____________________________________________________3.第____句，修改：____________________________________________________4.第____句，修改：____________________________________________________5.第____句，修改：____________________________________________________参考答案一、标点符号辨析题（每小题2分，共20分）1.C解析：A项并列引号间不用顿号，删去顿号；B项最后一个逗号改为句号，总结性语句结尾用句号；D项句末问号改为句号，整句为选择问句，句末用问号，中间用逗号。2.D解析：A项冒号后引用两句诗，中间用分号分隔，将逗号改为分号；B项“等”与省略号重复，删去其一；C项活动名称用引号正确，但“涵盖了”后无需停顿，语句通顺即可。3.D解析：A项并列谓语间不用顿号，将顿号改为逗号；B项“等”与省略号重复，删去省略号；C项选择问句中间用逗号，句末用问号，将第一个问号改为逗号。4.A解析：B项冒号后为疑问句，句末用问号，将句号改为问号；C项“等”与省略号重复，删去省略号；D项说话人在中间，冒号改为逗号，将“呐喊：”改为“呐喊，”。5.D解析：A项列举完常用标点，省略号改为句号，常用标点列举可穷尽，无需省略；B项句末句号改为问号，整句为疑问句；C项“马文化博物馆”为具体场所，不用引号，删去引号。6.D解析：A项书名号间不用顿号，删去顿号；B项书名号间不用顿号，删去顿号；C项陈述句中包含疑问语气，句末用句号，将问号改为句号。7.A解析：B项并列宾语间不用顿号，将顿号改为逗号；C项冒号不能套用，将第二个冒号改为逗号；D项陈述句中包含疑问成分，句末用句号，将问号改为句号。8.A解析：B项并列引号间不用顿号，删去顿号；C项冒号使用不当，将冒号改为逗号；D项“你知道吗”后用逗号，疑问句中停顿用逗号，将逗号改为问号。9.A解析：B项问号应在引号内，将问号移至引号内；C项“等”与省略号重复，删去其一；D项陈述句中包含疑问成分，句末用句号，将问号改为句号。10.B解析：A项逗号使用不当，删去逗号，或将逗号改为破折号；C项选择问句中间用逗号，句末用问号，将第一个问号改为逗号；D项引号使用不当，“奋进之姿”“实干之力”无需加引号，删去引号。二、标点符号修改题（每小题3分，共15分）1.修改：马文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它包含着人们对美好生活的向往、对奋进精神的追求。（将逗号改为顿号，并列宾语短语间用顿号分隔，使逻辑更清晰）2.修改：我读过《唐诗三百首》中的许多诗句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。（将逗号改为分号，并列引用诗句间用分号分隔，区分层次）3.修改：老师问我们：“你们知道马在古代有哪些用途吗？是交通工具，还是战争武器？”（将第一个逗号改为问号，句末问号移至引号内，选择问句中间用逗号，句末用问号，标点需在引号内）4.修改：春节期间，各地的民俗活动丰富多彩，有舞龙舞狮、糖画制作、非遗展演等。（删去省略号，“等”与省略号重复，保留其一即可，此处保留“等”更规范）5.修改：我们要传承马文化中的优秀精神，如坚韧不拔的意志、奋勇争先的劲头、忠诚守信的品格。（将逗号改为顿号，并列名词性短语间用顿号分隔，使语句更通顺）三、语段标点修改题（共15分，每处3分）1.第②句，修改：马在中华历史中扮演着重要角色，既是交通工具，也是战争伙伴，更是文化符号。（无需修改标点，若原句无错误，此句为正确句，可调整为：马在中华历史中扮演着重要角色：既是交通工具，也是战争伙伴，更是文化符号。用冒号引出分述，使结构更清晰）2.第③句，修改：古人常以马喻志，“老骥伏枥，志在千里”抒发了不服老的豪情；“千里马常有，而伯乐不常有”道出了人才被埋没的感慨。（删去引号后的逗号，引用语句作宾语，无需停顿，使语句连贯）3.第④句，修改：为了传承马文化，我校开展了一系列活动，如“马年诗词分