2026 年中考语文二模仿真模拟试卷（附答案可下载）

2026年中考语文二模仿真模拟试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.莅临（lì）追溯（sù）亢奋（kàng）参差不齐（cī）B.校对（xiào）矜持（jīn）晦暗（huì）屏息凝神（bǐng）C.炽热（chì）恪守（gè）拮据（jū）锐不可当（dāng）D.镌刻（juān）悄然（qiāo）畸形（jī）杳无消息（yǎo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.喧嚣帐篷坦荡如砥妇儒皆知B.斑斓烦躁因地制宜走投无路C.震撼松驰语无伦次眼花潦乱D.秘诀取缔郑重其是抑扬顿挫3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①传统文化需要我们______，更需要我们在传承中创新，让其焕发新的生机。②面对复杂的局势，我们要保持清醒的头脑，______坚定的立场，不被外界干扰。③这座古老的城市，每一处风景都______着深厚的历史底蕴，吸引着无数游客驻足。④他在工作中始终______严谨的态度，不放过任何一个细节，确保任务圆满完成。A.守护坚守承载秉持B.坚守守护承载秉持C.守护坚守承担保持D.坚守守护承担保持4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他对这个问题的理解浮于表面，分析得不够深入，可谓是入木三分。B.春节期间，各大商场张灯结彩，人声鼎沸，一派热闹祥和的景象。C.他平时学习马马虎虎，考试时却想取得好成绩，真是异想天开。D.这部电影的情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深受观众喜爱。5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，不仅能丰富我们的知识储备，还能提升我们的人文素养。B.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管力度。C.是否具备良好的心理素质，是考试取得优异成绩的重要因素之一。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题，避免影响后续的学习进度。6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）①所谓“工匠精神”，就是对工作精益求精、追求极致的态度与品质。②在新时代背景下，“工匠精神”更是推动社会进步的重要力量。③它不仅体现了对职业的敬畏，更蕴含着严谨、专注、坚守的内核。④从古至今，无数工匠用一生践行着“工匠精神”，创造出众多传世之作。⑤我们要传承和弘扬“工匠精神”，在各自领域书写精彩人生。A.①③④②⑤B.①④③②⑤C.④①③②⑤D.④①②③⑤7.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等篇目。B.古代常用“社稷”“桑梓”“九州”代指国家、家乡、天下，“鸿雁”“尺素”常用作书信的代称。C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。D.陶渊明是东晋著名诗人，其作品多表现归隐田园的志趣，风格豪放洒脱，代表作有《饮酒》《桃花源记》等。8.古诗文默写。（6分）（1）______，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）忽如一夜春风来，______。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）（4）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）《桃花源记》中描写桃花源中老人和孩子生活状态的句子是：“______，______。”9.名著阅读。（3分）《西游记》塑造了众多鲜明的人物形象，唐僧师徒四人各具特色。请结合具体情节，分析孙悟空的性格特点。二、阅读与理解（60分）（一）记叙文阅读（22分）阅读下面的文字，完成10-14题。###那把旧藤椅①外婆家的阳台角落，放着一把旧藤椅。藤条早已失去了最初的翠绿，泛着温润的浅褐色，椅面中间微微凹陷，那是岁月沉淀的痕迹。每次回外婆家，我总爱蜷在这把藤椅上，听外婆讲过去的故事。②这把藤椅是外公年轻时亲手做的。那时外公在木器厂做工，手艺精湛，邻里街坊都爱找他做些小物件。外婆说，当年外公花了整整一个月的空闲时间，选了最结实的藤条，一点点打磨、编织，才做出这把藤椅。刚做好时，藤椅翠绿鲜亮，坐在上面清凉又舒服，成了家里最抢眼的物件。③小时候，我总爱缠着外公带我坐藤椅。外公会把我抱在怀里，坐在藤椅上给我讲《西游记》的故事，阳光透过阳台的纱窗，洒在我们身上，温暖而惬意。有时我会调皮地在藤椅上蹦跳，外公总会笑着按住我：“慢点，别把藤椅弄坏了。”那时的藤椅，承载着我童年最温暖的时光。④后来外公因病去世，藤椅就渐渐被闲置在角落。我以为外婆会把它扔掉，可她却依旧细心打理，每次打扫卫生，都会用湿布轻轻擦拭藤条，再用干布擦干，动作轻柔得像在抚摸一件珍宝。有一次我问外婆：“这藤椅都这么旧了，为什么不扔掉呢？”外婆摸着藤椅的扶手，眼神温柔而悠远：“这不是普通的藤椅，是你外公留给我的念想啊。”⑤去年暑假，我因为考试失利，心情低落，独自回到外婆家。傍晚时分，外婆把我拉到藤椅旁坐下，自己则搬了小板凳坐在我身边。她没有提考试的事，只是指着藤椅说：“你看这藤椅，用了这么多年，藤条断过好几次，我都让修藤椅的师傅补好了。它不像沙发那么柔软，却最结实耐用，就像人这一辈子，总会遇到磕磕绊绊，挺过去就好了。”⑥我看着藤椅上修补的痕迹，又看了看外婆布满皱纹却坚定的脸，心里忽然豁然开朗。外婆的话没有华丽的辞藻，却像一股暖流，驱散了我心里的阴霾。那把旧藤椅，不仅承载着外公的爱，更承载着外婆对生活的坚守与乐观。⑦如今，我每次回外婆家，依然会坐在那把旧藤椅上。藤椅依旧陈旧，却依旧结实，就像外婆的爱，历经岁月洗礼，愈发醇厚。它提醒着我，那些藏在旧物里的情感与记忆，是生命中最珍贵的财富，支撑着我们勇敢面对人生的风雨。10.文章以“那把旧藤椅”为题，有何作用？（4分）11.赏析文中第②段画线句子的表达效果。（4分）那时外公花了整整一个月的空闲时间，选了最结实的藤条，一点点打磨、编织，才做出这把藤椅。12.文中的外公和外婆分别是怎样的形象？请结合内容简要分析。（6分）13.文章第④段画线句子运用了哪些描写方法？有何作用？（4分）外婆摸着藤椅的扶手，眼神温柔而悠远：“这不是普通的藤椅，是你外公留给我的念想啊。”14.结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解。（4分）（二）议论文阅读（18分）阅读下面的文字，完成15-18题。###坚持，是最动人的成长①人生如路，难免会遇到坎坷与挫折，而坚持，便是跨越困境、抵达远方的钥匙。真正的成长，从来不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚持与沉淀。②坚持，能让平凡成就不凡。古往今来，无数成功者的背后，都离不开“坚持”二字。王羲之“临池学书”，染黑一池清水，终成一代书圣；曹雪芹“批阅十载，增删五次”，耗尽毕生心血，著成《红楼梦》这部千古绝唱；爱迪生历经千余次实验，屡败屡战，终于发明电灯，照亮人类文明的进程。他们并非天赋异禀，而是用坚持对抗平庸，用执着浇灌梦想，最终在时光的淬炼中成就了非凡。③坚持，能让困境化为转机。人生难免陷入低谷，而坚持便是黑暗中的微光，指引我们走出困境。苏轼一生屡遭贬谪，仕途坎坷，却始终坚守内心的豁达与执着，在文学、书法、绘画等领域不断探索，留下了无数传世佳作，成为宋代文学的集大成者。如果他在困境中放弃坚守，沉溺于失意，便不会有“一蓑烟雨任平生”的洒脱，更不会有那些震古烁今的作品。正是坚持，让他在困境中沉淀自我，将挫折化为成长的养分。④然而，坚持并非盲目固执，而是要有明确的方向与理性的判断。如果方向错误，越是坚持，离目标就越远。就像有人在错误的道路上一意孤行，最终只会徒劳无功。真正的坚持，是在明确方向后，脚踏实地，稳步前行，在适当的时候调整策略，始终朝着目标迈进。⑤成长的路上，我们都会遇到想要放弃的时刻。或许是努力许久却毫无起色，或许是面临困境而不知所措，但请记住，坚持从来不是一件容易的事，却总能在最后给我们最丰厚的回报。它不是瞬间的爆发，而是长期的积累；不是一时的热血，而是持久的坚守。⑥愿我们都能守住心中的目标，以坚持为翼，不畏风雨，不惧挑战，在日复一日的努力中，遇见更好的自己，书写属于自己的成长篇章。15.本文的中心论点是什么？（4分）16.文章第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）17.请简要分析文章的论证思路。（6分）18.结合文章内容，谈谈你对“坚持并非盲目固执”这句话的理解。（4分）（三）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成19-22题。###醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。19.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）（1）林壑尤美尤：________（2）名之者谁名：________（3）醉翁之意不在酒意：________（4）佳木秀而繁阴秀：________（5）伛偻提携伛偻：________20.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。（3）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。21.文章第②段描绘了山间朝暮和四时之景，有何作用？（4分）22.作者在文中表达了怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（5分）三、写作（60分）23.请以“藏在______里的力量”为题，先补全题目，再写一篇文章。要求：1.题目补充完整，可填“平凡”“细节”“陪伴”“坚持”等词语；2.立意积极向上，文体自选（诗歌除外）；3.不少于600字，不超过900字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名；5.书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用（30分）1.A（解析：B项“校对”应读jiào；C项“恪守”应读kè；D项“悄然”应读qiǎo）2.B（解析：A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；C项“松驰”应为“松弛”，“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；D项“郑重其是”应为“郑重其事”）3.A（解析：“守护”侧重爱护照料，搭配“传统文化”；“坚守”侧重坚定保持，搭配“立场”；“承载”侧重承受装载，搭配“底蕴”；“秉持”侧重持有坚守，搭配“态度”）4.B（解析：A项“入木三分”形容见解深刻，与“理解浮于表面”矛盾；C项“异想天开”含贬义，程度过重；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节）5.A（解析：B项否定不当，删去“不”；C项两面对一面，删去“是否”；D项语序不当，将“解决”与“发现”互换位置）6.A（解析：先解释“工匠精神”的内涵，再阐述其内核，接着举例说明，然后强调新时代意义，最后发出号召）7.D（解析：陶渊明的作品风格是质朴自然、淡泊宁静，而非豪放洒脱）8.（1）会当凌绝顶（2）千树万树梨花开（3）留取丹心照汗青（4）沉舟侧畔千帆过（5）黄发垂髫，怡然自乐（每空1分，有错字、漏字、添字均不得分）9.示例：孙悟空性格特点：嫉恶如仇、勇敢无畏、神通广大、知错能改。情节：三打白骨精中，孙悟空识破白骨精的伪装，三次打死妖怪化身，虽被唐僧误解驱逐，却始终心系师父，最终回来保护师父西天取经，体现了他的嫉恶如仇与忠诚。（性格2分，情节1分，符合要求即可）二、阅读与理解（60分）（一）记叙文阅读（22分）10.①作为文章线索，贯穿全文，串联起与藤椅相关的往事（2分）；②是情感载体，承载着外公对家人的爱、外婆对往事的怀念以及“我”对童年和亲情的回忆（1分）；③点明文章主旨，突出旧物背后的珍贵情感与生命力量（1分）。11.运用了细节描写（动作描写）（2分），“花了整整一个月”“一点点打磨、编织”等词句，细致刻画了外公制作藤椅时的用心与专注，突出了外公手艺精湛、做事认真严谨的特点，也蕴含着外公对家人的爱（2分）。①外公：手艺精湛、做事认真、疼爱家人。亲手制作藤椅，耗时久、用料实，体现手艺与认真；常抱“我”坐藤椅讲故事，体现对“我”的疼爱（3分）。②外婆：重情重义、乐观豁达、善于开导他人。细心打理旧藤椅，珍藏外公的念想，体现重情重义；在“我”失意时，用藤椅的故事开导“我”，体现乐观与善解人意（3分）。13.运用了动作描写、神态描写和语言描写（2分），细致刻画了外婆抚摸藤椅时的温柔模样，以及对藤椅意义的阐释，生动表现了外婆对爷爷的思念之情，情感真挚动人（2分）。14.结尾段总结全文，呼应标题，点明旧藤椅承载的深厚情感（2分）；升华主旨，强调旧物背后的亲情与记忆是生命中珍贵的财富，能给予我们前行的力量，表达了对亲情的感恩与珍视（2分）。（二）议论文阅读（18分）15.中心论点：坚持，是最动人的成长（或：真正的成长，是日复一日的坚持与沉淀）（4分）。16.运用了举例论证的论证方法（2分），列举王羲之、曹雪芹、爱迪生的事例，具体有力地论证了“坚持，能让平凡成就不凡”的分论点，增强了文章的说服力，进而支撑中心论点（2分）。首先，开篇提出中心论点，指出坚持是成长的关键；接着，从“坚持能让平凡成就不凡”“坚持能让困境化为转机”两个方面，运用举例论证展开论述；然后，补充论证坚持需明确方向，避免盲目固执；最后，总结全文，发出坚守目标、以坚持成就成长的号召（每点2分，意思对即可）。18.坚持不是不撞南墙不回头的固执，而是在明确正确目标后的执着坚守（2分）；在坚持的过程中，要保持理性，根据实际情况调整策略，始终朝着目标迈进，若方向错误，应及时止损，否则只会徒劳无功（2分）。（三）文言文阅读（20分）19.（1）尤其，特别（2）命名，取名（3）意趣，情趣（4）茂盛，繁茂（5）指老人（每空1分，共5分）20.（1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，那就是醉翁亭。（“翼然”“临”翻译准确各1分，判断句式翻译恰当1分，句意通顺1分，共3分）（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（“得”“寓”翻译准确各1分，句意通顺1分，共3分）（3）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（“乐其乐”翻译准确2分，句意通顺1分，共3分）21.描绘山间朝暮与四时之景的优美多变，突出山水之乐无穷（2分）；为下文写滁人游、太守宴做铺垫，烘托出太守与民同乐的愉悦心境（2分）。22.①对滁州山水美景的热爱之情，文中细致描绘山间朝暮、四时之景，流露对自然之美的赞美（2分）；②与民同乐的旷达情怀，通过描写滁人游、太守宴的热闹场景，体现太守与百姓共享欢乐的心境（2分）；③对官场失意的释然与豁达，借山水之乐与百姓之乐，排遣内心的苦闷，展现积极的人生态度（1分）。三、写作（60分）23.评分标准：一类文（54-60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅生动，情感真挚，细节描写精准，能紧扣“力量”的内涵展开，符合文体要求。二类文（48-53分）：立意明确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言流畅，情感真实，有一定细节描写，能体现“力量”的意义，符合文体要求。三类文（42-47分）：立意基本明确，中心基本明确，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感基本真实，能围绕题目展开，符合文体要求。四类文（36-41分）：立意不明确，中心不突出，内容空洞，结构不够完整，语言不通顺，情感虚假，偏离“力量”的主题，偏离文体要求。五类文（35分以下）：内容偏离题目，结构混乱，语言晦涩，字数不足，书写潦草。示例范文：###藏在平凡里的力量平凡的日子像流水，悄无声息地流淌，却在不经意间，藏着