2026 年中考语文考前终极预测试卷（附答案可下载）

2026年中考语文考前终极预测试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.镌刻（juān）宽宥（yòu）箴言（zhēn）屏息凝神（bǐng）B.佝偻（gōu）豢养（huàn）狡黠（xié）强聒不舍（qiǎng）C.麾下（huī）恪守（kè）栈桥（zhàn）自惭形秽（suì）D.拮据（jù）亵渎（xiè）瞥见（piē）鸠占鹊巢（jiū）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.旁骛端祥相得益彰李代桃僵B.广袤嬉闹根深蒂固不言而喻C.惘然嘶哑走头无路郑重其事D.赃物雾凇形消骨立矫揉造作3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①红色文化是中华民族的精神瑰宝，我们要用心传承，让其______出更耀眼的时代光芒。②面对复杂的市场环境，企业要______创新理念，不断优化产品结构，才能站稳脚跟。③平凡的岗位上，总有人用坚守与奉献，______着不平凡的价值，温暖着身边的人。④我们要______历史经验，铭记初心使命，在新时代的征程上勇毅前行。A.绽放秉持诠释汲取B.绽放坚持阐释吸取C.焕发秉持阐释吸取D.焕发坚持诠释汲取4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.疫情过后，各大景区陆续开放，游客们摩肩接踵，络绎不绝，重现往日热闹景象。B.他对这个问题的见解与众不同，总能自圆其说，让人心悦诚服。C.毕业典礼上，同学们欢聚一堂，载歌载舞，尽情享受天伦之乐。D.这部小说的情节抑扬顿挫，跌宕起伏，深受读者们的喜爱。5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”活动，同学们的阅读兴趣和阅读能力得到了显著提升。B.能否熟练运用新媒体技术，是衡量当代青年是否具备创新能力的重要标准之一。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管和宣传教育力度。D.经过老师的耐心讲解，使我终于明白了这道数学题的解题思路和方法。6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）①家风是一个家庭的精神内核，是社会风气的重要组成部分。②良好的家风能够滋养家庭成员的心灵，塑造健康的人格。③古人云“修身齐家治国平天下”，家风的培育与传承至关重要。④我们要重视家风建设，让优良家风代代相传，助力社会文明进步。⑤家风正则民风淳，民风淳则国运兴，家风的力量不可小觑。A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.①③⑤②④D.③①⑤②④7.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.古代称谓有谦敬之分，“令尊”“令郎”是敬称对方的父亲和儿子，“家严”“家慈”是谦称自己的父亲和母亲。C.陶渊明，号五柳先生，东晋著名诗人，是我国文学史上第一位山水田园诗人，代表作有《饮酒》《归园田居》等。D.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是吴承恩，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事，情节曲折生动。8.古诗文默写。（6分）（1）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）（2）安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）（5）《论语·学而》中，强调君子要注重自身品德修养，不应担忧物质生活的句子是：“______，______。”9.名著阅读。（3分）《水浒传》中塑造了众多性格鲜明的英雄好汉，请结合具体情节，分析林冲的性格特点及其形象的转变。二、阅读与理解（60分）（一）记叙文阅读（22分）阅读下面的文字，完成10-14题。###外婆的竹篮①老家的储物间里，静静躺着一只旧竹篮。竹条泛黄发脆，边缘被岁月磨得光滑圆润，提手处缠着一圈褪色的蓝布条，那是外婆生前亲手缠的。这只竹篮，装满了我童年的回忆，也承载着外婆沉甸甸的爱。②竹篮是外婆用自家种的毛竹编的。小时候，外婆总爱挎着这只竹篮，带我去村口的菜园采摘蔬果。清晨的露珠还挂在菜叶上，外婆弯着腰，小心翼翼地摘下鲜嫩的青菜、饱满的番茄，一一放进竹篮里。竹篮不大，却总能装得满满当当，散发着清新的竹香与蔬果的清甜。回家的路上，外婆牵着我的手，竹篮在她身侧轻轻晃动，像一座移动的小花园。③每当家里来客，外婆总会挎着竹篮去集市采购。她精心挑选新鲜的鱼肉、水灵的瓜果，竹篮里的东西渐渐堆成小山。回来后，外婆在厨房里忙碌，炊烟袅袅升起，饭菜的香气弥漫了整个小院。那时的我，总爱守在厨房门口，看着外婆从竹篮里拿出各种食材，仿佛那只竹篮里藏着无穷的美味。④后来我上学了，只能周末回乡下看望外婆。每次离开时，外婆总会把竹篮装满。里面有她亲手做的米糕、腌的咸菜，还有我最爱的野山楂。她一边往竹篮里塞东西，一边反复叮嘱：“在学校要好好吃饭，认真读书，别想家。”我挎着沉甸甸的竹篮，走在乡间的小路上，竹篮的重量，是外婆满满的牵挂。⑤外婆走后，竹篮就被放进了储物间，再也没有用过。有一次我回老家整理东西，无意间翻出了这只竹篮。轻轻抚摸着泛黄的竹条，仿佛还能感受到外婆的温度。我把竹篮擦干净，放在书桌一角，每次看到它，就像看到外婆慈祥的笑容，听到她温柔的叮嘱。⑥如今，超市里的购物袋五花八门，精致又方便，可我始终忘不了外婆的那只旧竹篮。它没有华丽的装饰，却藏着最朴素的爱与温暖。那只竹篮，不仅装满了童年的时光，更装满了外婆对我的疼爱与期盼，成为我生命中最珍贵的念想，支撑着我在成长的路上勇敢前行。⑦有些旧物，看似平凡，却承载着最深的情感。外婆的竹篮，就是这样一件宝物，它会永远留在我身边，提醒我铭记那些藏在时光里的爱，心怀温暖，向阳而生。10.文章以“外婆的竹篮”为题，有何作用？（4分）11.赏析文中第②段画线句子的表达效果。（4分）清晨的露珠还挂在菜叶上，外婆弯着腰，小心翼翼地摘下鲜嫩的青菜、饱满的番茄，一一放进竹篮里。竹篮不大，却总能装得满满当当，散发着清新的竹香与蔬果的清甜。12.文中的外婆是怎样的形象？请结合内容简要分析。（6分）13.文章第⑤段画线句子运用了哪些描写方法？有何作用？（4分）轻轻抚摸着泛黄的竹条，仿佛还能感受到外婆的温度。我把竹篮擦干净，放在书桌一角，每次看到它，就像看到外婆慈祥的笑容，听到她温柔的叮嘱。14.结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解。（4分）（二）议论文阅读（18分）阅读下面的文字，完成15-18题。###以坚守成就不凡①人生如旅，前路漫漫，难免会遇到荆棘与坎坷、迷茫与困惑。而坚守，便是穿越迷雾、抵达彼岸的灯塔。真正的不凡，从不是一蹴而就的幸运，而是日复一日的坚守与沉淀。②坚守初心，方能行稳致远。初心是出发时的信念与追求，是困境中支撑我们前行的力量。“杂交水稻之父”袁隆平，一生坚守“让所有人远离饥饿”的初心，扎根稻田数十载，历经无数次实验失败，终成“禾下乘凉梦”，用一粒种子改变了世界。如果他在科研路上半途而废，便不会有杂交水稻的普及，更不会有无数人摆脱饥饿的希望。坚守初心，让我们在纷繁世事中不迷失方向，在艰难险阻中勇毅前行。③坚守热爱，方能绽放光彩。热爱是最好的动力，唯有对所做之事满怀热爱，才能在漫长岁月中坚守下去，创造出不凡的价值。敦煌研究院名誉院长樊锦诗，怀揣对敦煌文化的热爱，放弃都市繁华，扎根大漠五十余年，致力于莫高窟的保护与研究。她用一生的坚守，让千年敦煌重焕生机，让中华优秀传统文化走向世界。热爱可抵岁月漫长，坚守能让平凡的人生绽放出不平凡的光彩。④坚守责任，方能彰显担当。责任是与生俱来的使命，坚守责任，是对自己、对他人、对社会的担当。疫情期间，无数医护人员坚守岗位，白衣为甲、逆行出征，用血肉之躯筑起生命防线；无数基层工作者坚守一线，日夜操劳、默默奉献，保障了社会的正常运转。他们用坚守诠释责任，用行动彰显担当，成为新时代最可爱的人。⑤当然，坚守并非盲目固执，而是要在正确的方向上持之以恒。如果方向错误，越是坚守，离目标就越远。真正的坚守，是明辨是非后的坚定执着，是灵活调整后的坚持不懈，既要守住本心，也要学会变通，方能在时代浪潮中站稳脚跟，成就不凡。⑥岁月不语，坚守有声。让我们以初心为舵，以热爱为帆，以责任为桨，在人生的航程中坚守到底，方能穿越风雨，遇见更好的自己，成就属于自己的不凡人生。15.本文的中心论点是什么？（4分）16.文章第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）17.请简要分析文章的论证思路。（6分）18.结合文章内容，谈谈你对“坚守并非盲目固执”这句话的理解。（4分）（三）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成19-22题。###岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。19.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）（1）百废具兴具：________（2）属予作文以记之属：________（3）前人之述备矣备：________（4）薄暮冥冥薄：________（5）宠辱偕忘偕：________20.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（2）不以物喜，不以己悲。（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。21.文章第③④段分别描绘了两种不同的景象，有何作用？（4分）22.作者在文中表达了怎样的思想感情和政治抱负？请结合文章内容简要分析。（5分）三、写作（60分）23.请以“藏在时光里的______”为题，先补全题目，再写一篇文章。要求：1.题目补充完整，可填“温暖”“感动”“坚守”“成长”等词语；2.立意积极向上，文体自选（诗歌除外）；3.不少于600字，不超过900字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名；5.书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用（30分）1.A（解析：B项“狡黠”应读xiá；C项“自惭形秽”应读huì；D项“拮据”应读jū）2.B（解析：A项“端祥”应为“端详”；C项“走头无路”应为“走投无路”；D项“形消骨立”应为“形销骨立”）3.A（解析：“绽放”侧重花朵开放，搭配“光芒”更贴切；“秉持”侧重持有坚守，搭配“理念”，含庄重感；“诠释”侧重解释说明，搭配“价值”更精准；“汲取”侧重吸收养分、经验，比“吸取”更具书面语色彩）4.A（解析：B项“自圆其说”指勉强解释，使说法通顺，含贬义，与语境不符；C项“天伦之乐”指家庭亲人之间的欢乐，不能用于同学之间；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节）5.B（解析：A项搭配不当，“阅读兴趣”不能“提升”，可改为“激发阅读兴趣，提升阅读能力”；C项否定不当，删去“不”；D项成分残缺，删去“经过”或“使”）6.D（解析：先引用古语引出家风话题，再解释家风的内涵，接着阐述家风的重要意义，然后说明良好家风的作用，最后发出重视家风建设的号召）7.C（解析：陶渊明是我国文学史上第一位田园诗人，山水诗的代表人物是谢灵运）8.（1）采菊东篱下（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）何当共剪西窗烛（4）留取丹心照汗青（5）君子食无求饱，居无求安（每空1分，有错字、漏字、添字均不得分）9.示例：林冲前期性格隐忍、逆来顺受，如高衙内调戏妻子、自己被诬陷发配沧州，他都选择忍气吞声；后期性格变得刚烈、反抗意识强烈，如风雪山神庙中，得知陆谦等人的阴谋后，怒杀仇敌，雪夜上梁山，完成了从“逆来顺受”到“奋起反抗”的形象转变。（性格2分，情节1分，符合要求即可）二、阅读与理解（60分）（一）记叙文阅读（22分）10.①作为文章线索，贯穿全文，串联起与竹篮相关的童年往事和外婆的爱（2分）；②是情感载体，承载着外婆对“我”的疼爱与牵挂，以及“我”对外婆的思念之情（1分）；③点明文章主旨，突出旧物背后珍贵的情感与温暖（1分）。11.运用了景物描写和动作描写（2分），“露珠挂在菜叶上”描绘了清晨菜园的清新景象，烘托出温馨的氛围；“弯着腰”“小心翼翼地摘”等动作，细致刻画了外婆采摘蔬果时的温柔与用心，体现了外婆的勤劳与对生活的热爱（2分）。外婆是一个勤劳、慈祥、疼爱晚辈、心灵手巧的人（2分）。亲手编织竹篮、采摘蔬果、集市采购，体现勤劳与心灵手巧；离开时给“我”装满竹篮，反复叮嘱，体现对“我”的疼爱与慈祥；用竹篮为家人准备食材，体现对家人的关爱（4分，结合内容分析，意思对即可）。13.运用了动作描写、心理描写（2分），“轻轻抚摸”“擦干净”等动作，流露对竹篮的珍视；“仿佛感受到外婆的温度”“想起外婆的笑容与叮嘱”，体现对外婆的深切思念，情感真挚动人，突出了竹篮承载的深厚亲情（2分）。14.结尾段总结全文，呼应标题，点明旧物虽平凡，却承载着最深沉的情感（2分）；升华主旨，强调外婆的竹篮所承载的爱与温暖，会成为“我”成长路上的精神力量，表达了对亲情的铭记与感恩，以及心怀温暖向阳而生的信念（2分）。（二）议论文阅读（18分）15.中心论点：真正的不凡，是日复一日的坚守与沉淀（或：以坚守成就不凡）（4分）。16.运用了举例论证的论证方法（2分），列举袁隆平坚守初心、扎根稻田研究杂交水稻的事例，具体有力地论证了“坚守初心，方能行稳致远”的分论点，增强了文章的说服力，进而支撑中心论点（2分）。首先，开篇引出中心论点，指出坚守是成就不凡的关键；接着，从“坚守初心”“坚守热爱”“坚守责任”三个方面，运用举例论证展开论述；然后，补充论证坚守需明辨方向，避免盲目固执；最后，总结全文，发出以坚守成就不凡人生的号召（每点2分，意思对即可）。18.坚守不是不辨方向的一意孤行，而是在正确方向上的持之以恒（2分）；坚守过程中，要明辨是非，灵活调整策略，既要守住本心与目标，也要学会变通，避免在错误的道路上浪费精力，这样才能真正成就不凡（2分）。（三）文言文阅读（20分）19.（1）同“俱”，全、都（2）同“嘱”，嘱托（3）详尽（4）迫近（5）一起（每空1分，共5分）20.（1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。（“衔”“吞”“浩浩汤汤”翻译准确各1分，句意通顺1分，共3分）（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（“以”翻译准确1分，互文修辞翻译恰当1分，句意通顺1分，共3分）（3）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。（“先”“后”词类活用翻译准确各1分，句意通顺1分，共3分）21.分别描绘了阴雨连绵的悲凉之景和春和景明的喜悦之景（2分）；形成对比，突出了迁客骚人“以物喜，以己悲”的览物之情，为下文引出古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟做铺垫（2分）。22.①思想感情：表达了对滕子京政绩的赞美，对迁客骚人“以物喜，以己悲”之情的感慨，以及对古仁人旷达胸襟的敬佩（3分）；②政治抱负：抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，体现了作者心怀天下、忧国忧民的情怀（2分）。三、写作（60分）23.评分标准：一类文（54-60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅生动，情感真挚，细节描写精准，能紧扣“藏在时光里”的内涵展开，符合文体要求。二类文（48-53分）：立意明确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言流畅，情感真实，有一定细节描写，能体现“藏在时光里”的意义，符合文体要求。三类文（42-47分）：立意基本明确，中心基本明确，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感基本真实，能围绕题目展开，符合文体要求。四类文（36-41分）：立意不明确，中心不突出，内容空洞，结构不够完整，语言不通顺，情感虚假，偏离“藏在时光里”的主题，偏