【北师大版】生物 七年级上册（新教材）期中质量检测卷B(学生版)

【北师大版】生物七年级上册（新教材）期中质量检测卷B一、选择题1．（2024七上·广州期中）“春种一粒粟，秋收万颗子。”从诗句中可以体会到，生物能（）A．进行呼吸 B．变异C．生长、发育和繁殖 D．对外界刺激作出反应2．（2024七上·广州期中）下列关于科学方法中的“观察”的说法，不正确的是（）A．观察是科学探究的一种基本方法B．观察必须借助有关仪器才能进行C．观察前要明确目的和对象D．观察时要如实记录3．（2024七上·雷州月考）下列有关生物学常识的叙述，错误的是（）A．施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”B．达尔文建立了生物进化论C．哈维发现了DNA双螺旋结构D．林奈创立了生物分类学4．（2024七上·久治期末）下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的a、b、c、d分别表示（）A．组织、器官、动物体、植物体 B．组织、器官、植物体、动物体C．器官、组织、动物体、植物体 D．器官、组织、植物体、动物体5．（2024七上·中山期末）乌贼遇险会喷出墨汁。下列实例反映的生物特征与此相同的是（）A．人剧烈运动后出汗 B．海豚成群捕食大马哈鱼C．小鸟从鸟卵中孵化 D．变色龙随环境改变体色6．（2024七上·兴宁月考）“腐肉生蛆”是生活中常见的现象，甲、乙两同学对这个问题有不同的看法(如下图)，他们设计了一个实验方案：把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在相同的两个广口玻璃瓶里，将上述两组瓶子分别标上A和B，在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时放在有苍蝇出没的条件适宜的地方，这样就形成了一组对照实验。数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，在A玻璃瓶的腐肉中未发现蛆。下列相关说法错误的是（）A．把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在相同的两个广口玻璃瓶里，目的是控制单一变量B．对照组为B瓶C．实验的结果支持了甲同学的观点D．为了提高该实验的准确性和可靠性，我们可以采用重复实验的方法7．（2024七上·兴宁月考）1747年，科学家将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果26天后，这2人都恢复了健康，但那10人没有明显改善，科学家研究采用的科学方法是A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法8．（2025七上·南海期末）2024年巴黎奥运会开幕式上，中国运动员身披中国红，手举国旗乘坐游船在塞纳河巡游，热烈的氛围让网友直呼“最耀眼的中国红”。其中属于生物的是（）A．塞纳河 B．游船 C．运动员 D．中国红9．（2025七上·白云期末）“倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”。这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中对斑蝥的描述，斑蝥的这种行为属于生物的哪种特征（）A．生物对外界的刺激作出反应 B．生物的生活需要营养C．生物能进行呼吸 D．生物能生长繁殖10．（2019七上·罗湖期末）下列属于生物的是（）A．篮球 B．石头 C．机器狗 D．小草（2024七上·南海期中）“秋风送爽踏歌行，满目金黄映日明。”秋高清气爽，康康参加了学校组织的西樵山研学活动，在森林中感受秋天的气息，观察形态各异的动植物，倾听鸟儿在歌唱，漫步在湖边欣赏野鸭子的戏水，好不惬意啊！请完成下面小题：11．研学路上，老师抽查了同学们对观察要求的了解，下列回答正确的是（）A．只观察自己感兴趣的 B．观察时要有明确的目的C．只观察植物的形态结构 D．观察只能用肉眼12．康康在西樵上发现了很多生物，并记录了下来，下列并不属于生物的是（）A．路边的蜈蚣草 B．湖中的雀鳝鱼C．森林中茂密的大树 D．道路两旁的落叶13．康康观察到有些植物叶子出现了斑斑点点，推测其可能感染了细菌或病毒，下列说法正确的是（）A．细菌不属于生物，因为它没有细胞结构且不能对外界刺激做出反应等特征。B．病毒属于生物，因为它具有细胞结构，且能遗传发生变异等特征。C．细菌属于生物，因为它具有细胞结构，且需要营养，能排出废物等特征。D．病毒不属于生物，因为它没有细胞结构，且不能繁殖，不需要营养等特征。14．康康发现，当人群经过时，野鸭子受到惊扰后，立马游走了，下列与其特征相似的选项是（）A．母鸡孵卵 B．人能排出汗液和尿液C．朵朵葵花向太阳 D．种子萌发成幼苗15．（2025七上·南海期末）小新在学习了“细胞的生活”后，绘制了如下概念图，其中解读正确的是（）A．结构①是细胞壁B．结构②是细胞质C．细胞的生活是物质、能量和信息的统一D．细胞的生活有水、氧气和无机盐即可（2025七上·南海期末）捕蝇草是一种食虫植物，它的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰“触毛”时，能将其夹住并消化吸收。研究人员做了如下实验，探究影响捕虫夹闭合的环境因素。请完成下面小题。温度15℃40~50℃65℃捕虫夹闭合2次触碰1次触碰不需触碰16．捕蝇草的结构层次按照从微观到宏观顺序，正确的是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．组织→细胞→系统→器官C．细胞→器官→组织→植物体 D．组织→细胞→器官→系统17．根据材料，下列有关叙述错误的是（）A．捕蝇草能够利用捕虫夹捕食小虫B．55℃时需要触碰1次即可引起闭合C．温度对捕虫夹的闭合情况有影响D．捕蝇草捕食小虫是适应环境的表现18．像捕蝇草一样能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（）A．眼虫 B．神经细胞 C．肌肉组织 D．大脑19．（2025七上·福田期末）脑机接口为瘫痪患者带来福音，它通过植入技术获取人脑活动的感知信号。脑机接口捕获的信号来自大脑的组织是（）A．肌肉组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织20．（2025七上·白云期末）“麻雀虽小，内脏俱全。”下列所示麻雀的结构层次中，属于器官的是（）A．① B．② C．③ D．④21．（2024七上·兴宁期中）下图是显微镜结构示意图，及在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞显微照片（各图并未按相同放大倍数或实际大小呈现）。相关叙述正确的是（）A．若要改变图1中显微镜的放大倍数，可调节其结构②B．制作两种细胞临时装片时先在载玻片中央滴加的液体相同C．图2、图3中的细胞经碘液染色后可观察到深色的细胞核D．图2、图3中的两种细胞都具有完全相同的细胞基本结构22．（2025七上·南海期末）近日，15000粒太空马铃薯种子在内蒙古实验种植，下列与马铃薯种子属于同一结构层次的是（）A．洋葱的表皮 B．人的心脏C．兔的消化系统 D．大象的血液23．（2025七上·韶关期末）华南虎和丹霞鸭跖草都具有的生物体结构层次是（）①细胞②组织③器官④系统⑤生物体A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤24．（2025七上·南海期末）甘蔗生脆多汁，甘甜可口。甘蔗茎的蔗皮细胞与筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异，这个结果源于（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞变异25．（2025七上·南海期末）镇海林蛙和银杏都是我国的特有物种。与银杏叶肉细胞相比，镇海林蛙的肌肉细胞中不具有的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核26．（2025七上·饶平期末）四膜虫（如下图）与草履虫在形态结构功能上非常相似，下列关于四膜虫的叙述不正确的是（）A．通过胞肛排出体内多余的水分和废物B．靠纤毛的摆动完成运动C．没有组织、器官和系统层次D．前端口器的作用类似于草履虫的口沟27．（2025七上·饶平期末）你知道“荷叶花洒”吗？将荷叶外周剪掉一圈，叶柄通入水管中，水就会从叶的四周洒出，和花洒一样，如下图所示。“荷叶花洒”利用的是（）A．结缔组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．输导组织28．（2025七上·饶平期末）如图，双目显微镜在原反光镜的位置换装上了照明灯。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列叙述正确的是（）A．①越长放大倍数越大，②越短放大倍数越大B．上升载物台时眼睛应通过目镜观察物像C．转换高倍镜后可通过光源调节视野亮度D．高倍镜下可通过粗准焦螺旋和细准焦螺旋使物像更清晰（2025七上·饶平期末）【主题一】学好生物学从认识生物开始，希望同学们能学会像科学家一样思考和研究，像工程师一样设计和制作，体验科学探究的乐趣。请结合学习活动完成下列小题。29．小北对校园生物进行了细致观察，在这一科学活动中，其做法有待改进的是（）A．小北利用照相机记录所观察的生物B．小北结合自身兴趣，全程只观察昆虫C．小北有目的、有计划、实事求是地及时记录D．小北由整体到局部地对校园生物进行观察30．小北在用显微镜观察草履虫时，发现草履虫遇到棉花纤维时会减慢运动速度或改变运动方向，这体现了草履虫所具有的生物特征是（）A．能生长、发育和繁殖 B．生物的生活需要营养C．能进行呼吸 D．能对外界刺激作出反应二、综合应用题31．（2024七上·兴宁月考）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：（1）A指的是多样性；B指的是多样性；C指的多样性．（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由多样性造成的．（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指多样性．三、资料分析题32．（2024七上·宝安期中）阅读以下材料，请从生物学的角度回答问题。材料一2024年5月22日，在2023—2024赛季中国男子篮球职业联赛（CBA）总决赛第四场比赛中，辽宁男篮客场104比95战胜新疆男篮，以总比分4比0夺得赛季总冠军，从而实现CBA总决赛三连冠，建立了“辽篮王朝”。总决赛过程中，辽宁男篮几位国内主力球员表现出色，例如：后卫赵继伟能够根据队友跑动位置精准传球，被誉为“球队大脑”；中锋韩德君尽管年龄已经是37岁，但依然能实现多次盖帽（封盖对方的投篮）；小前锋张镇麟不惜体力盯防对方外援，在场上挥汗如雨，几乎打满全场。材料二辽篮夺冠完全是依靠团队力量。辽篮教练组每场比赛结束后，不顾疲劳，经常连夜通过录像，研究对手主力球员的运动规律和技术特点，从而制定出针对性策略。辽宁队的保障团队配备有队医、康复师、营养师、训练师、录像分析师等，在引入康复设备同时还为队员引入营养专用补剂，这些都是有力的后勤保障。（1）材料一中，给队友的精准传球、对对方投篮的“盖帽”，都体现出生物的基本特征是生物能对外界刺激作出反应。运动员在场上挥汗如雨，体现出生物的基本特征是。（2）材料二中，营养师为队员提供科学饮食并引入营养专用补剂，这体现出生物的基本特征是。（3）录像师录制对方的技战术特点和球员的技术动作，这属于科学方法中的法。四、实验探究题33．（2025七上·南海期末）同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展探究活动。（1）探究一：分离草履虫，并进行培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图甲所示）。①取水样滴入图甲装置的（填“正极”或“负极”）一侧。②草履虫依靠图乙中的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。③用吸管吸取（填“表层”或“底层”）无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。④以上分离草履虫的方法是利用了草履虫的特征。（2）探究二：为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。处理步骤烧杯A烧杯B1．加入生活污水300mL300mL2．加入液体15mL草履虫培养液I_______3．静置一段时间将两烧杯敞口放置在窗台同一位置4．观察烧杯中悬浮物的变化明显减少无明显变化注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。①该实验的研究目的是。②烧杯B中I处应加入mL清水，起到作用。③步骤3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是。④根据实验现象，可以得出的结论是。根据该实验结论给污水厂提一条进化污水的建议：。34．（2025七上·海珠期末）某中学开展了“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。图1为制作临时装片的部分操作示意图，图2为显微镜观察到的几个视野。请回答问题。（1）图1中正确操作顺序是（）A．②③④①⑤ B．④③②①⑤ C．③④②⑤① D．③④②①⑤（2）制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再慢慢放下，这是为了。（3）图2要使视野从甲变为乙，应将装片向方移动。本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从乙变为丙，应选用的物镜是（填写“10×”或“4×”）。要使视野从丙变为丁，应调节准焦螺旋。（4）图中的洋葱鳞片叶内表皮细胞所属的组织是组织。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】生物的特征【解析】【解答】A、呼吸是生物的基本特征之一，是指生物体与外界进行气体交换的过程。但诗句中并没有体现出生物进行呼吸的相关内容，所以该选项不符合诗句所表达的生物特征。A错误B、变异是指亲子间和子代个体间的差异。诗句主要强调的是从一粒粟种到众多粮食种子的过程，并非亲子间或子代个体间的差异，所以该选项不符合诗句含义。B错误

C、“春种一粒粟”，粟种在春天播种后，会生根发芽，逐渐生长发育；“秋收万颗子”，到了秋天收获了很多种子，这体现了生物能够生长发育，并且通过繁殖产生后代，一粒种子繁殖出了众多的新个体，所以该选项符合诗句所体现的生物特征。C正确

D、生物对外界刺激作出反应是指生物在受到外界环境因素（如光、温度、声音等）的影响时，会做出相应的反应。诗句中并没有涉及到生物对外界刺激作出反应的内容，D错误。故选C。【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2．【答案】B【知识点】科学探究的基本方法【解析】【解答】A、科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，观察是科学探究的一种基本方法，通过观察可以让我们发现一些有趣的现象，为进一步的探究提供基础。A正确。B、观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。但并不是所有的观察都必须借助仪器，例如观察一朵花的颜色、形状等，直接用肉眼就可以进行。B错误。

C、在进行观察之前，需要明确观察的目的和对象，这样才能有针对性地进行观察，避免盲目观察，提高观察的效率和准确性。例如，观察蚂蚁的行为，目的可能是了解蚂蚁的觅食方式，对象就是蚂蚁在觅食过程中的各种表现。C正确。

D、观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来。如实记录观察到的现象和数据，是保证观察结果真实可靠的重要前提，也有利于后续的分析和总结。D正确。故选B。【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。3．【答案】C【知识点】生物学家及其贡献【解析】【解答】A．施莱登（植物学家）和施旺（动物学家）共同创建了细胞学说，该学说认为细胞是动植物结构和功能的基本单位，A正确。B．达尔文是英国生物学家，他通过环球航行考察等，提出了生物进化论（以“自然选择学说”为核心），阐述了生物进化的原因和历程，B正确。C．哈维是英国生理学家，他发现了血液循环（揭示了血液在体内循环流动的规律）；而DNA双螺旋结构是由沃森和克里克发现的，C错误。D．林奈是瑞典的植物学家、冒险家森相遇，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，即创立了统一的生物命名法，D正确。故选C。

【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。4．【答案】B【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次【解析】【解答】细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，细胞分裂会使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织；不同的组织按照一定的顺序排列在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；

而动物体中，结构复杂，不同的器官又构成了系统，而植物不具有系统。所以，图中，a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。B符合题意。故答案为：B

【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，难度一般，熟记即可。

绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；多细胞动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体由六大器官直接构成植物体，动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。5．【答案】D【知识点】生物的特征【解析】【解答】乌贼遇险喷出墨汁，是为了躲避敌害，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性）。

A、人剧烈运动后出汗，是人体排出体内产生的废物（汗液中含有水、无机盐、尿素等），体现了生物能排出身体内产生的废物，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，A错误。

B、海豚成群捕食大马哈鱼，体现了生物的生活需要营养，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，B错误。

C、小鸟从鸟卵中孵化，体现了生物能生长和繁殖，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，C错误。

D、变色龙随环境改变体色，是变色龙对外界环境变化作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性），与乌贼遇险喷出墨汁体现的生物特征相同，D正确。故答案为：D。【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。6．【答案】C【知识点】科学探究的主要环节【解析】【解答】A．把鲜肉切成大小相同两块，放相同广口瓶，是为了控制单一变量（除了瓶口处理不同，其他条件相同），保证实验结果是由变量引起的，A选项正确。B．A瓶用纱布封口，B瓶不封口，苍蝇不能落到A瓶内，能落到B内，并把A、B两瓶同时放在有苍蝇出没的适宜条件下，B瓶为对照组，A瓶为实验组，B选项正确。C．因为蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆，A玻璃瓶内则没有蛆，因此实验的结果支持了乙同学的观点，C选项错误。D．重复实验可避免偶然因素影响，提高实验准确性和可靠性，D选项正确。故答案为：C。【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。

实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。

对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）7．【答案】C【知识点】科学探究的基本方法【解析】【解答】A．观察法是在自然状态下，研究者用感官或辅助工具对客观事物进行系统感知、考察和描述。此实验有主动干预（分组喂食不同），不是单纯观察，A错误。B．调查法是为达目的，全面或比较全面收集研究对象某方面情况并分析。这里是通过人为控制变量（给橘子柠檬与否）来探究，不是调查，B错误。C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C正确。D．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，D错误。故选C。

【分析】实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。8．【答案】C【知识点】生物的特征【解析】【解答】A、塞纳河是自然界中的一条河流，由水、河床、河岸等非生物成分组成，不具备生物的特征，如新陈代谢、生长、繁殖等，A错误。B、游船是一种交通工具，由金属、塑料、木材等非生物材料制成，同样不具备生物的特征，B错误。

C、运动员是人类，具有生物的所有特征，如新陈代谢（呼吸、消化等）、生长、繁殖、对外界刺激作出反应等，C正确。

D、“中国红”是一种颜色描述，它本身不是物体，更不是生物，只是人类用来描述物体颜色的一种方式，D错误。故选C。【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。9．【答案】A【知识点】生物的特征【解析】【解答】生物的特征包括：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变异的特征。斑蝥在受到手指按压时，会从后窍喷出一阵烟雾，这是一种对外界刺激的反应，属于生物的应激性。A正确。故选A。

【分析】生物的基本特征：生物特征概念举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；

小狗长成大狗等。繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。10．【答案】D【知识点】生物的特征【解析】【解答】ABC、篮球、石头、机器狗、不具有需要营养，进行呼吸等生物的共同特征，不属于生物，所以A、B、C均不符合题意；

D、小草是由细胞构成的，且有需要营养，能进行呼吸和生长发育等特征，D符合题意。故答案为：D【分析】生物的特征包括：生物需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异现象。生物与非生物的根本区别在于有无生命，其判断依据就是生物的特征。【答案】11．B12．D13．C14．C【知识点】生物的特征；科学探究的基本方法【解析】【分析】1、生物的基本特征是判断是否是生物的依据：1新陈代谢：包括摄取营养、呼吸、排汗等；

生长和发育：小猫成长为大猫、小树生长成大树；

繁殖后代：老猫生小猫，种子发育成幼苗等；

遗传和变异：“种瓜得瓜、种豆得豆”是遗传，“一母生九子，连母十个样”是变异；

应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应，如，含羞草受到触碰，叶子合拢；

除病毒外，生物都是由细胞构成；

生物都能适应和影响环境：沙漠地区的植物根系发达，叶子小说明生物能适应环境，绿化树能防风固2、观察法是科学探究中最常用的研究方法，是指根据特定的研究目的，能过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测、记录、分析、描述，以发现或验证科学结论。11．AC．观察时，要对客观事物进行有目的的、全面的、系统的感知、考察和描述，不能只观察自己感兴趣的，也不能只观察植物的形态结构。A、C不符合题意；B．观察时，研究者按照一定的目的和计划进行观察。B符合题意；D．观察可以用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。D不符合题意。故答案为：B。12．ABC．蜈蚣草、雀鳝鱼、大树都具有生长发育、繁殖后代、对外界刺激等生物的基本特征，所以都属于生物。A、B、C不符合题意。D．落叶没有生命，不属于生物。D符合题意。故答案为：D。13．AC．细菌是单细胞个体，虽然没有成形细胞核，但能完成生长和繁殖等各种生命活动，符合生物的基本特征，所以属于生物。A不符合题意，C符合题意；

BD．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，但能通完寄生的方式获取营养，进行繁殖，所以属于生物。B、D不符合题意；故答案为：C。14．A．野鸭子受到惊扰后立马游走体现了生物能对外界刺激做出反应的基本特征，而母鸡孵卵体现了生物能繁殖。A不符合题意。B．人能排出汗液和尿液体现了生物能排出体内产生的废物。B不符合题意。C．“朵朵葵花向太阳”描述的是葵花随太阳的移动而转动的景象，这和“野鸭子受到惊扰后，立马游走了”一样，都体现了生物能对外界刺激作出反应，C符合题意。D．种子萌发成幼苗体现了生物能生长。D不符合题意。故答案为：C。15．【答案】C【知识点】细胞生活需要的物质；细胞膜的功能；细胞核的功能【解析】【解答】A、根据概念图，结构①被标记为细胞膜的功能部分，它负责控制物质进出细胞，而不是细胞壁。细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起支持和保护作用，但并不控制物质进出，A错误。B、结构②在图中被标记为细胞核，它是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。细胞质是细胞核周围的部分，包含各种细胞器和细胞质基质，是细胞进行新陈代谢的主要场所，B错误。

C、细胞的生活是复杂的，它涉及物质的运输和转化、能量的获取和利用，以及信息的传递和处理。这些过程是相互依存、相互影响的，共同维持着细胞的正常生命活动。因此，细胞的生活是物质、能量和信息的统一。C正确。

D、虽然水、氧气和无机盐是细胞生活所必需的，但它们只是细胞生活所需物质的一部分。细胞还需要有机物、其他无机离子等营养物质来维持其正常的生命活动。此外，细胞还需要能量来驱动各种生物化学反应和信息传递过程，D错误。故选C。【分析】图中的①细胞膜、②细胞核。【答案】16．A17．B18．A【知识点】植物体的结构层次；单细胞生物【解析】【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。由一个细胞构成，能够独立完成全部生命活动的生物，叫做单细胞生物。由系统结构和功能相同的组织联合起来过程组织，动物体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。由不同的组织按一定的次序联合起来构成器官。对照实验是指除了要研究的条件不同以外，其他条件都相同的实验。16．植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞是植物体的基本结构和功能单位；组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；最后由六大器官构成一个完整的植物体。因此，捕蝇草的结构层次按照从微观到宏观顺序应为：细胞→组织→器官→植物体。A正确，BCD错误。

故选A。17．A、根据材料，“它的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰‘触毛’时，能将其夹住并消化吸收”，说明捕蝇草能够利用捕虫夹捕食小虫，A正确。

B、根据表格数据，当温度为40∼50摄氏度时，捕虫夹需要1次触碰才能闭合，但55摄氏度并不在表格列出的温度范围内，因此不能推断出55℃时需要触碰1次即可引起闭合，B错误。

C、表格中列出了不同温度下捕虫夹闭合所需的触碰次数，说明温度对捕虫夹的闭合情况有影响，C正确。

D、捕蝇草通过捕食小虫来获取营养，这是其适应环境的一种表现，D正确。故选B。18．A、眼虫是一种介于动物和植物之间的真核生物细胞，细胞呈长筒形，前端呈圆形，后端尖削，能作旋转运动，具有鞭毛，有眼点，能感光，依靠叶绿体进行光合作用，同时能通过细胞膜摄取水中的有机物，独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动，A正确。

B、神经细胞是动物体的细胞，主要负责传递神经冲动，不能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动，B错误。

C、肌肉组织是动物体的组织之一，主要负责收缩和舒张，产生运动，但不能独立完成取食、生长和繁殖等生命活动，C错误。

D、大脑是动物体的器官，负责处理信息、控制行为等高级功能，但不能独立完成取食、运动等生命活动，D错误。

故选A。19．【答案】C【知识点】动物体的基本组织【解析】【解答】A．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，与获取脑活动信号无关，A错误。B．上皮组织具有保护、分泌等功能，不负责传递脑活动信号，B错误。C．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激、传导神经冲动，脑机接口获取的人脑活动感知信号，来自神经组织传递的神经冲动，C正确。D．结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，不参与脑活动信号的传导，D错误。故选C。

【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：名称结构功能分布上皮组织上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌体表和体内各种管腔壁的内表面结缔组织细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达连接、支持、保护、营养等分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑和脊髓中的组织20．【答案】B【知识点】高等动物体的结构层次【解析】【解答】A．①麻雀的心肌属于肌肉组织，不属于器官这一结构层次，A不符合题意。B．②麻雀的心脏是器官，由多种组织构成，执行泵血的功能，B符合题意。C．③麻雀的循环系统是系统这一结构层次，而非单一器官，C不符合题意。D．④麻雀个体是完整的生命体，并非单一器官，D不符合题意。故答案为：B。

【分析】器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官.动物的器官举例：心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官。21．【答案】C【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数主要由目镜和物镜的放大倍数决定。在图1中，结构①转换器，它用于转换不同放大倍数的物镜，结构②反光镜用来调节视野的亮度，A错误。B．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在载玻片中央滴加清水，制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水，目的是维持细胞正常形态，滴加液体不同，B错误。C．细胞核内有染色体，易被碘液等碱性染料染成深色，所以图2、图3中的细胞经碘液染色后可观察到深色细胞核，C正确。D．虽然洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都是真核细胞，具有一些共同的细胞基本结构（如细胞膜、细胞质、细胞核等），但它们也存在一些差异。例如，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（在绿色部分）等结构，而动物细胞则没有，D错误。故答案为：C。【分析】图1示显微镜的结构：①转换器；②反光镜。图2示洋葱鳞片叶内表皮细胞。图3示人的口腔上皮细胞。

洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。22．【答案】B【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次【解析】【解答】A、洋葱的表皮是植物体的一层保护组织，它只由一种组织构成，因此属于组织层次，而不是器官层次。A错误。B、人的心脏是一个器官，它由肌肉组织、结缔组织、神经组织和上皮组织等多种组织构成，主要执行泵血功能。这与马铃薯种子作为器官的结构层次是一致的。B正确。

C、兔的消化系统是一个系统层次的结构，它由多个器官（如口腔、胃、小肠、大肠等）组成，共同执行消化和吸收功能。这与马铃薯种子作为单一器官的结构层次不同。C错误。

D、大象的血液是结缔组织的一种，属于组织层次，而不是器官层次。血液由血浆和血细胞组成，主要执行运输功能。D错误。故选B。【分析】马铃薯种子是一个器官，它由多种组织构成，包括保护组织、营养组织等，执行特定的生理功能。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。23．【答案】A【知识点】动植物体结构层次的异同【解析】【解答】华南虎属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；丹霞鸭跖草属于植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以，华南虎和丹霞鸭跖草都具有的生物体结构层次是：①细胞、②组织、③器官、⑤生物体。A正确，BCD错误。故选A。

【分析】生物体的结构层次

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。24．【答案】C【知识点】细胞分化形成组织【解析】【解答】A、细胞分裂主要是细胞数量的增加，它使得生物体能够生长和发育。然而，细胞分裂并不导致细胞在形态、结构和功能上的差异，A错误。B、细胞生长是细胞体积的增大，它同样不涉及细胞在形态、结构和功能上的分化。细胞生长是细胞分裂后，细胞通过摄取营养物质和水分而逐渐增大的过程，B错误。

C、细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异的过程。这种差异使得细胞能够特化并执行不同的生理功能。在甘蔗茎中，蔗皮细胞和筛管细胞就是由于细胞分化而形成的具有不同形态、结构和功能的细胞类型，C正确。

D、细胞变异通常指的是细胞遗传物质的改变，它可能导致细胞在形态、结构和功能上的异常。然而，细胞变异并不是细胞分化的正常过程，而是由于外部因素（如辐射、化学物质等）或内部因素（如基因突变等）引起的细胞遗传物质的改变，D错误。故选C。【分析】细胞分裂使细胞数量增多；细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程，细胞分化的结果是形成组织。25．【答案】A【知识点】动、植物细胞结构的比较【解析】【解答】A、细胞壁是植物细胞特有的结构，它主要起支持和保护细胞的作用。而动物细胞，如镇海林蛙的肌肉细胞，并不具有细胞壁，A正确。

B、细胞膜是动植物细胞都具有的结构，它包围在细胞的最外层，起到控制物质进出细胞的作用，B错误。

C、细胞质是细胞内除了细胞核以外的所有物质的总称，它包括各种细胞器和细胞质基质。动植物细胞都具有细胞质，C错误。

D、细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质。动植物细胞都具有细胞核，D错误。故选A。【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞中还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。26．【答案】A【知识点】单细胞生物【解析】【解答】A：四膜虫通过胞肛排出食物残渣，而不是体内多余的水分和废物。体内多余的水分和废物主要通过表膜排出，A错误。B：四膜虫和草履虫都靠纤毛的摆动完成运动，B正确。

C：四膜虫是单细胞生物，没有组织、器官和系统层次，C正确。

D：四膜虫前端的口器作用类似于草履虫的口沟，用于摄取食物，D正确。故选A。

【分析】四膜虫是一种单细胞真核生物，与草履虫同属原生动物门，它们在形态结构和功能上有许多相似之处。四膜虫的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，其中细胞膜相当于草履虫的表膜，细胞质中包含有纤毛、食物泡、胞肛等结构。四膜虫和草履虫都通过纤毛的摆动在水中运动，通过胞肛排出食物残渣，通过食物泡消化食物，通过表膜进行气体交换。27．【答案】D【知识点】植物体的主要组织【解析】【解答】“荷叶花洒”的工作原理是利用荷叶的自然结构，特别是其叶脉和叶肉组织的特性。荷叶的叶脉系统属于输导组织，负责水分和养分的运输。当水从叶柄通入后，水会沿着叶脉系统分布，最终从叶的四周洒出，形成类似花洒的效果。因此，荷叶花洒利用的是植物的输导组织。故选D。

【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.名称分布主要特征功能分生组织分生区、形成层、芽的生长点细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓分裂产生新细胞保护组织叶表皮、果皮、种皮细胞排列紧密、整齐保护作用营养组织果肉、叶肉、储藏根细胞壁薄、液泡大储存营养物质输导组织导管、筛管导管是死细胞、筛管是活细胞运输营养物质机械组织茎、叶柄、果皮处细胞壁较厚支持和保护28．【答案】C【知识点】显微镜的结构与使用【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数规则为目镜长度与放大倍数成反比，物镜长度与放大倍数成正比。②物镜越长，其放大倍数越大；①目镜越长放大倍数越小，A错误。B．上升载物台时，若通过目镜观察物像，可能因无法判断物镜与玻片的距离而压碎玻片。正确操作应是从侧面观察物镜与玻片的位置，确保安全，B错误。C．转换高倍镜后，视野可能会变暗，因为高倍镜的通光孔径更小。此时，可以通过调节双目显微镜的光源增加视野的亮度，C正确。D．在高倍镜下，由于焦距很短，通常只使用细准焦螺旋进行微调，D错误。故选C。

【分析】题图中：①是目镜，②是物镜。

显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。【答案】29．B30．D【知识点】生物的特征；科学探究的基本方法；观察草履虫并探究其趋性【解析】【分析】（1）生物的基本特征：生物特征概念举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；

小狗长成大狗等。繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。（2）观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。29．A．小北利用照相机记录所观察的生物，这是一个非常好的做法，利用照相机可以详细记录观察到的生物，便于后续的分析和回顾。A不符合题意。B．北结合自身兴趣，全程只观察昆虫，这是需要改进的地方。虽然兴趣可以提高观察的积极性，但科学观察应该具有全面性，不能仅限于个人兴趣。观察校园生物时，应该涵盖多种生物，以全面了解校园生物的多样性。B符合题意。C．有目的、有计划的观察可以确保观察活动的有序进行，而实事求是的记录则可以保证观察结果的客观性和准确性，故C不符合题意。D．从整体到局部的观察顺序有助于全面把握生物的特征和形态，同时也有助于发现生物之间的相似性和差异性，故D不符合题意。故答案为：B。30．草履虫遇到棉花纤维时会减慢运动速度或改变运动方向，说明它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应，即趋利避害。题中，并未提及草履虫的生长、发育、繁殖、呼吸、营养获取等情况，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。31．【答案】物种；遗传；生态系统；遗传；物种【知识点】生物多样性的内涵【解析】【解答】（1）生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种内基因的变化；生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。从概念图看，A与生活环境构成C，A是物种多样性（生物种类），B是遗传多样性（基因，决定物种多样性实质），C是生态系统多样性（生物与环境构成生态系统）。（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同品种，这是由遗传（基因）多样性造成的。因为不同品种狗狗基因存在差异，导致性状不同。

（3）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指物种多样性。【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。32．【答案】（1）生物能排出体内产生的废物（2）生物的生活需要营养（3）观察【知识点】生物的特征；科学探究的基本方法【解析】【解答】（1）运动员在场上挥汗如雨，汗液是人体排出的废物（水、无机盐、尿素等），这体现出生物能排出体内产生的废物这一基本特征。（2）生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。可见营养师为队员提供科学饮食并引入营养专用补剂，这体现了生物的生活需要营养。（3）录像师录制对方的技战术特点和球员的技术动作，是通过感官和辅助工具去感知、记录研究对象，这属于科学方法中的观察法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。【分析】生物的基本特征：生物特征概念举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；

小狗长成大狗等。繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。（1）生物通过新陈代谢不断产生各种废物，如汗液、尿液和二氧化碳等，并通过呼吸、排泄等方式将这些废物排出体外。运动员在场上挥汗如雨，正是生物排出体内产生的废物的具体表现‌。（2）生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。可见营养师为队员提供科学饮食并引入营养专用补剂，这体现了生物的生活需要营养。（3）观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，录像师录制对方的技战术特点和球员的技术动作，这属于科学方法中的观察法。33．【答案】（1）正极；纤毛；表层；能对外界刺激作出反应（2）探究草履虫是否可以净化水质；15；对照；控制单一变量（避免其他因素干扰，减小误差）；草履虫可以净化水质；进行污水处理时可以适当加入草履虫【知识点】观察草履虫并探究其趋性【解析】【解答】（1）①由于草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，因此，为了将草履虫从水样中分离出来，应该将水样滴入图甲装置的正极一侧，这样草履虫就会受到电流的刺激而游向负极。

②草履虫依靠其表膜上的纤毛进行摆动，从而在水中游动。因此，在图乙中，纤毛的摆动是草履虫游动的主要动力来源。几分钟后，草履虫会到达水槽的另一侧。

③由于草履虫是好氧型生物，它们会聚集在水体的表层，因为表层的水体含有更多的氧气。因此，在用吸管吸取草履虫时，应该吸取表层的无杂质的草履虫，然后将其注入培养液中培养备用。

④以上分离草履虫的方法是利用了草履虫能对外界刺激作出反应的特征，即它们能够感知到微弱电流的刺激并作出相应的反应，从而游向负极。

（2）①该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。通过对比加入草履虫培养液和未加入草履虫培养液的污水样本中悬浮物的变化，来评估草履虫对水质的净化效果。

②烧杯B中I处应加入与烧杯A中等量的清水，即15mL清水，以起到对照的作用。这样，烧杯A和烧杯B就构成了对照实验，可以更加准确地评估草履虫对水质的净化效果。

③步骤3中将烧杯放置在同一位置的目的是控制单一变量，即避免其他因素（如光照、温度等）对实验结果产生干扰，从而减小误差。这样可以确保实验结果的准确性和可靠性。

④根据实验现象，烧杯A中的悬浮物明显减少，而烧杯B中的悬浮物无明显变化。这说明草履虫对水质有一定的净化作用。因此，