儿童保健科工作制度岗位职责及诊疗规范

儿童保健科工作制度岗位职责及诊疗规范儿童保健科工作制度一、门诊工作制度1.儿童保健科门诊应严格遵守医院的统一工作时间，不得擅自离岗、串岗。医生和护士需提前15分钟到岗，做好开诊前的准备工作，包括检查诊疗设备、整理病历资料、准备办公用品等。2.实行首诊负责制，首诊医生要详细询问患儿病史、进行全面体格检查，认真书写门诊病历。对于疑难病症，应及时组织会诊或转诊，不得推诿患者。3.严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。诊疗室、检查室等每天进行清洁消毒，使用的医疗器械、物品等要按照规定进行消毒灭菌处理。医生在接触患儿前后要洗手或使用快速手消毒剂消毒。4.门诊病历要书写规范、准确、清晰，包括患儿基本信息、症状、体征、诊断、治疗方案等内容。病历书写应在诊疗结束后及时完成，不得拖延。5.严格执行收费标准，不得私自收费或乱收费。收费处要准确计算费用，为患儿家长提供清晰的收费明细。6.做好门诊登记工作，包括患儿姓名、性别、年龄、诊断、治疗情况等信息，以便统计分析和随访。二、病房工作制度1.病房实行24小时值班制度，医生和护士要坚守岗位，不得擅自离岗。值班人员要认真履行职责，及时处理患儿的病情变化和突发事件。2.病房要保持整洁、安静、舒适、安全，定期进行清洁卫生和消毒处理。病房内的物品摆放要整齐有序，不得堆放杂物。3.严格执行分级护理制度，根据患儿的病情和生活自理能力，确定护理级别，制定相应的护理计划，并认真实施。4.加强病房管理，严格探视制度。探视时间要明确规定，探视人员要遵守病房的规章制度，不得影响患儿的治疗和休息。5.做好病房的药品管理工作，药品要分类存放，定期检查药品的有效期和质量，确保用药安全。6.定期组织病房的病例讨论，分析患儿的病情和治疗效果，总结经验教训，不断提高医疗质量。三、健康教育工作制度1.儿童保健科应制定健康教育计划，定期开展儿童保健知识宣传教育活动。活动形式可以包括举办讲座、发放宣传资料、开展咨询服务等。2.健康教育内容要根据不同年龄段儿童的特点和需求进行选择，包括儿童生长发育、营养喂养、疾病预防、心理健康等方面的知识。3.医生和护士要在诊疗过程中向患儿家长进行健康教育，解答他们的疑问，提高家长的保健意识和育儿能力。4.定期对健康教育效果进行评估，了解家长对儿童保健知识的掌握情况和需求，根据评估结果调整健康教育内容和方式。四、质量控制工作制度1.成立儿童保健科质量控制小组，负责制定质量控制计划和标准，定期对科室的医疗质量、护理质量、服务质量等进行检查和评估。2.质量控制小组要定期召开会议，分析质量控制中存在的问题，提出改进措施，并监督落实。3.对医疗事故、差错和纠纷要进行及时调查处理，分析原因，总结教训，制定防范措施，防止类似事件的再次发生。4.定期组织科室人员学习质量管理知识和相关法律法规，提高质量意识和法律意识。五、档案管理制度1.儿童保健科要建立健全患儿档案管理制度，对患儿的门诊病历、住院病历、体检资料等进行妥善保管。2.档案要按照规定进行分类、编号、归档，便于查找和使用。档案管理人员要定期对档案进行整理和维护，确保档案的完整性和安全性。3.严格执行档案查阅制度，除患儿家长、医生和相关管理人员外，其他人员查阅档案需经科室负责人批准。查阅档案时要遵守档案管理规定，不得随意涂改、损坏档案。4.定期对档案进行备份，防止档案丢失或损坏。档案的保存期限要按照国家有关规定执行。儿童保健科岗位职责一、儿童保健科主任岗位职责1.在院长的领导下，负责儿童保健科的行政管理和业务工作。制定科室的工作计划和发展规划，并组织实施。2.组织和指导科室人员开展儿童保健工作，包括儿童生长发育监测、营养喂养指导、疾病预防、健康教育等。3.负责科室的医疗质量管理，制定质量控制措施，定期检查和评估医疗质量，确保医疗安全。4.组织科室人员开展科研和教学工作，引进和推广新技术、新项目，提高科室的业务水平。5.协调科室与其他部门之间的关系，做好科室的后勤保障工作，为患儿提供优质的服务。6.负责科室人员的绩效考核和奖惩工作，调动人员的工作积极性和主动性。7.定期向院长汇报科室的工作情况，接受院长的指导和监督。二、儿童保健科医生岗位职责1.负责患儿的接诊、检查、诊断和治疗工作，严格按照诊疗规范进行操作。2.详细询问患儿病史，进行全面体格检查，认真书写门诊病历和住院病历。根据患儿的病情制定合理的治疗方案，并向患儿家长解释治疗方案的内容和注意事项。3.对患儿进行定期随访，了解治疗效果和病情变化，及时调整治疗方案。4.开展儿童保健知识宣传教育工作，向患儿家长普及儿童生长发育、营养喂养、疾病预防等方面的知识。5.参与科室的科研和教学工作，撰写学术论文和科研报告，指导实习医生和进修医生的工作。6.遵守医院的规章制度和职业道德规范，尊重患儿和家长的权利，为患儿提供优质、高效、安全的医疗服务。三、儿童保健科护士岗位职责1.在护士长的领导下，负责患儿的护理工作，包括基础护理、专科护理、心理护理等。2.严格执行护理操作规程，做好患儿的生命体征监测、病情观察、用药护理等工作。及时发现患儿的病情变化，并报告医生。3.协助医生进行各种检查和治疗，如采血、注射、换药等。做好检查和治疗前的准备工作和治疗后的护理工作。4.负责病房的管理工作，保持病房的整洁、安静、舒适、安全。做好病房的消毒隔离工作，防止交叉感染。5.开展儿童保健知识宣传教育工作，向患儿家长宣传护理知识和育儿经验。6.参与科室的科研和教学工作，撰写护理学术论文和科研报告，指导实习护士和进修护士的工作。7.遵守医院的规章制度和职业道德规范，尊重患儿和家长的权利，为患儿提供优质、温馨的护理服务。四、儿童保健科营养师岗位职责1.负责患儿的营养评估和营养咨询工作，根据患儿的年龄、性别、病情等因素，制定个性化的营养方案。2.为患儿家长提供营养喂养指导，包括母乳喂养、人工喂养、辅食添加等方面的知识。解答家长在营养喂养方面的疑问。3.参与科室的科研和教学工作，研究儿童营养需求和营养干预措施，撰写营养学术论文和科研报告。4.定期对患儿的营养状况进行监测和评估，根据评估结果调整营养方案。5.与医生、护士等密切配合，共同做好患儿的治疗和康复工作。6.开展儿童营养知识宣传教育活动，向家长普及儿童营养知识，提高家长的营养意识。五、儿童保健科档案管理员岗位职责1.负责患儿档案的收集、整理、分类、编号、归档和保管工作。2.按照规定对档案进行装订、装盒，确保档案的整齐、美观。定期对档案进行检查和维护，防止档案受潮、发霉、虫蛀等。3.严格执行档案查阅制度，做好档案查阅登记工作。及时为医生和患儿家长提供所需的档案资料。4.对档案进行定期备份，防止档案丢失或损坏。对过期档案按照规定进行销毁，并做好销毁记录。5.协助科室人员进行科研和教学工作，提供相关的档案资料和数据支持。6.遵守医院的规章制度和档案管理规定，保守患儿的隐私和机密信息。儿童保健科诊疗规范一、儿童生长发育监测规范1.体格测量（1）测量身高、体重：使用符合国家标准的测量工具，测量时要让患儿保持正确的姿势。身高测量应精确到0.1cm，体重测量应精确到0.1kg。（2）测量头围、胸围：使用软尺进行测量，测量时要注意软尺的位置和松紧度。头围测量应精确到0.1cm，胸围测量应精确到0.1cm。（3）定期测量：对于03岁的儿童，应每3个月测量一次身高、体重、头围；对于36岁的儿童，应每6个月测量一次身高、体重。2.发育评估（1）采用丹佛发育筛查测验（DDST）、格塞尔发育诊断量表等工具对儿童的智力、运动、语言、社交等方面的发育情况进行评估。（2）评估应在儿童安静、合作的状态下进行，评估结果要及时记录和分析。对于发育迟缓的儿童，要及时进行干预和治疗。3.生长曲线绘制（1）根据儿童的身高、体重测量数据，绘制生长曲线。生长曲线应使用世界卫生组织（WHO）儿童生长标准曲线。（2）定期观察生长曲线的变化，判断儿童的生长发育是否正常。如果生长曲线偏离正常范围，要及时查找原因，并采取相应的措施。二、儿童营养喂养指导规范1.母乳喂养指导（1）宣传母乳喂养的好处，鼓励产妇进行母乳喂养。指导产妇正确的母乳喂养姿势和方法，包括抱婴姿势、含接姿势等。（2）指导产妇合理饮食，保证乳汁的质量和分泌量。建议产妇多吃富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，如鱼、肉、蛋、奶、蔬菜、水果等。（3）定期随访产妇和婴儿，了解母乳喂养情况，及时解决母乳喂养中存在的问题。2.人工喂养指导（1）根据婴儿的年龄和体重，选择合适的配方奶粉。指导家长正确的冲调方法和喂养量。（2）提醒家长注意奶瓶、奶嘴的清洁和消毒，防止婴儿感染。（3）随着婴儿的生长发育，逐渐添加辅食，遵循由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种的原则。3.儿童膳食营养指导（1）根据儿童的年龄和营养需求，制定合理的膳食计划。保证儿童摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。（2）指导家长培养儿童良好的饮食习惯，如定时进餐、不挑食、不偏食等。（3）定期对儿童的营养状况进行评估，根据评估结果调整膳食计划。三、儿童常见疾病预防规范1.疫苗接种（1）按照国家免疫规划程序，为儿童及时接种疫苗。在接种前要详细询问儿童的健康状况，排除接种禁忌证。（2）向家长宣传疫苗接种的重要性和注意事项，如接种后可能出现的不良反应及处理方法等。（3）做好疫苗接种记录和管理工作，定期对疫苗接种情况进行统计和分析。2.常见疾病预防（1）宣传常见儿童疾病的预防知识，如感冒、肺炎、腹泻、佝偻病等。指导家长采取有效的预防措施，如加强锻炼、合理饮食、保持室内空气流通等。（2）定期对儿童进行健康体检，早期发现疾病并及时治疗。对于患有传染病的儿童，要及时隔离治疗，防止疾病传播。四、儿童心理行为问题干预规范1.心理评估（1）采用儿童行为量表、气质问卷等工具对儿童的心理行为问题进行评估。评估内容包括儿童的情绪、行为、社交等方面。（2）与家长进行沟通，了解儿童的家庭环境、教育方式等情况，综合分析儿童心理行为问题的原因。2.干预措施（1）对于轻度的心理行为问题，可通过心理疏导、行为训练等方法进行干预。指导家长改变教育方式，营造良好的家庭氛围。（2）对于中度和重度的心理行为问题，要及时转介到专业的心理治疗机构进行治疗。（3）定期对干预效果进行评估，根据评估结果调整干预方案。五、儿童康复治疗规范1.康复评估（1）对患有脑瘫、智力障碍、听力障碍等