2025年大学学前教育（幼儿心理学）试题及答案

2025年大学学前教育（幼儿心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿思维的主要特点是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维2.幼儿记忆发展的特点不包括（）A.无意记忆占优势B.机械记忆为主C.形象记忆为主D.记忆准确性高3.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.简单化4.幼儿个性开始形成的主要标志是（）A.自我意识的发展B.情绪的发展C.思维的发展D.言语的发展5.幼儿想象的典型形式是（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象6.幼儿注意发展的特点是（）A.无意注意占优势B.有意注意占优势C.注意的稳定性强D.注意的分配能力强7.幼儿言语发展的阶段不包括（）A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.书面言语阶段8.幼儿道德认知发展的特点不包括（）A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.从具体到抽象9.幼儿美感发展的特点不包括（）A.模仿性B.肤浅性C.创造性D.深刻性10.幼儿心理发展的关键期是指（）A.幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征B.幼儿在某个时期学习知识技能或形成心理特征最困难C.幼儿在某个时期学习知识技能或形成心理特征不受环境影响D.幼儿在某个时期学习知识技能或形成心理特征与环境无关11.幼儿观察力发展的特点不包括（）A.观察的目的性不强B.观察的持续性短C.观察的概括性高D.观察的细致性差12.幼儿思维的具体形象性表现在（）A.思维具有片面性B.思维具有拟人性C.思维具有经验性D.以上都是13.幼儿记忆的保持时间较短，一般来说，3岁幼儿能保持（）A.30秒左右B.1分钟左右C.3分钟左右D.5分钟左右14.幼儿情绪情感的外部表现不包括（）A.面部表情B.言语表情C.动作表情D.内心体验15.幼儿个性倾向性的主要表现不包括（）A.需要B.动机C.兴趣D.气质16.幼儿想象发展的特点不包括（）A.想象的无意性占主导地位B.想象的有意性逐渐发展C.想象的创造性高D.想象的夸张性17.幼儿注意的稳定性较差，容易分散，一般来说，3岁幼儿能集中注意（）A.3-5分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-25分钟18.幼儿言语表达能力发展的特点不包括（）A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从情境性言语逐渐过渡到连贯性言语C.言语表达的逻辑性强D.言语表达的准确性逐渐提高19.幼儿道德行为发展的特点不包括（）A.从受外在监督到自我监督B.从模仿到内化C.从服从到独立D.从个别行为到一般行为20.幼儿美感发展的途径不包括（）A.社会生活B.艺术活动C.大自然D.遗传因素第II卷（非选择题共60分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共10个空，每空1分，共10分。请将答案填在题中的横线上。1.幼儿心理发展的年龄特征具有______和______。2.幼儿思维的具体形象性主要表现为______、______、______和______。3.幼儿记忆的基本过程包括______、______、______和______。4.幼儿情绪情感的功能包括______、______、______和______。5.幼儿个性心理特征包括______、______和______。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答问题。1.简述幼儿注意发展的特点。2.简述幼儿记忆发展的特点。3.简述幼儿思维发展的特点。4.简述幼儿情绪情感发展的趋势。四、材料分析题（共15分）材料：在一次幼儿园的绘画活动中，老师让孩子们画自己最喜欢的动物。小明画了一只很大的老虎，占据了画面的大部分空间，老虎的眼睛画得特别大，牙齿也画得很锋利，周围还画了一些小草和小花。小红画了一只小兔子，小兔子画得很小，躲在一个角落里，旁边画了一个大大的胡萝卜。老师问小明为什么把老虎画得这么大，小明说：“因为老虎是最厉害的动物，我喜欢它。”老师又问小红为什么把小兔子画得这么小，小红说：“因为小兔子很胆小，它害怕被发现。”答题要求：请根据幼儿思维发展的特点，分析小明和小红绘画作品所体现的现象，并谈谈对幼儿教育的启示。（150字-200字）五、论述题（共15分）答题要求：请论述幼儿心理发展的影响因素，并结合实际谈谈如何促进幼儿心理的健康发展。（150字-200字）答案：1.B2.D3.D4.A5.A6.A7.D8.D9.D10.A11.C12.D13.B14.D15.D16.C17.A18.C19.D20.D二、1.稳定性、可变性2.具体性、形象性、经验性、拟人性3.识记、保持、再认、回忆4.适应功能、动机功能、组织功能、信号功能5.能力、气质、性格三、1.幼儿注意发展的特点：无意注意占优势，有意注意逐渐发展；注意的稳定性较差，容易分散；注意的分配能力较弱。2.幼儿记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；机械记忆为主，意义记忆逐渐发展；形象记忆为主，语词记忆逐渐发展；记忆准确性较差。3.幼儿思维发展的特点：具体形象性是主要特点，思维具有片面性、拟人性、经验性和表面性；抽象逻辑思维开始萌芽。4.幼儿情绪情感发展的趋势：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。四、小明把老虎画得很大，体现了幼儿思维的具体形象性和自我中心特点，他以自己的喜好和认知来突出老虎。小红把小兔子画得很小，反映出她对小兔子胆小的理解。启示教育中