2025年高职第三学年（学前教育）幼儿行为观察与分析测试题及答案

2025年高职第三学年（学前教育）幼儿行为观察与分析测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______（第I卷）一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内。）1.幼儿在游戏中突然大哭，可能是因为（）A.游戏情节不喜欢B.身体不适C.与同伴发生冲突D.以上都有可能2.观察幼儿在集体活动中的表现，重点应关注其（）A.语言表达B.注意力集中程度C.与教师的互动D.对活动内容的兴趣3.幼儿在绘画时，不断更换颜色，这反映出幼儿的（）A.注意力不集中B.创造力丰富C.对色彩敏感D.缺乏耐心4.当幼儿出现攻击性行为时，首先要观察的是（）A.攻击的对象B.攻击的方式C.攻击前的情境D.攻击后的反应5.幼儿在午睡时，总是翻来覆去难以入睡，可能是（）A.环境不安静B.睡前过于兴奋C.床铺不舒服D.以上因素都可能6.观察幼儿的饮食习惯，主要看其（）A.进餐速度B.对食物的喜好C.进餐时的情绪D.以上都是7.幼儿在搭建积木时，多次尝试不同的搭建方法，体现了幼儿的（）A.坚持性B.探索精神C.合作能力D.空间认知能力8.当幼儿与同伴分享玩具时，教师应观察（）A.分享的过程B.分享后的情绪C.同伴的反应D.以上都要观察9.幼儿在听故事时，眼睛一直盯着讲述者，说明幼儿（）A.注意力集中B.对故事感兴趣C.听力良好D.以上都对10.观察幼儿在户外活动时的运动量，主要看其（）A.奔跑速度B.出汗情况C.呼吸频率D.以上都是（第II卷）二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内。）1.观察幼儿的情绪变化，需要关注（）A.面部表情B.肢体动作C.语言表达D.活动参与度2.幼儿在游戏中表现出的合作行为包括（）A.分工协作B.互相帮助C.共同制定规则D.分享玩具3.观察幼儿的认知发展，可以从（）方面入手A.观察力B.记忆力C.思维能力D.语言表达能力4.幼儿在集体活动中出现注意力不集中的表现可能有（）A.东张西望B.交头接耳C.做小动作D.发呆5.要全面了解幼儿的行为习惯，需要观察（）A.日常生活中的表现B.学习活动中的表现C.游戏活动中的表现D.与他人交往中的表现三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。）1.幼儿的行为表现只在特定环境下才有观察价值。（）2.观察幼儿行为时，不需要记录具体细节。（）3.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）4.幼儿在午睡时安静入睡就是睡眠质量好。（）5.幼儿的饮食习惯一旦形成就不会改变。（）6.幼儿在游戏中自言自语是不正常的表现。（）7.观察幼儿的行为可以帮助教师更好地了解每个幼儿的特点。（）8.幼儿在集体活动中积极发言就说明其语言表达能力强。（）9.幼儿的情绪变化不会影响其行为表现。（）10.观察幼儿行为时，只需要关注其行为结果。（）四、案例分析题（总共2题，每题15分，请阅读案例后回答问题。）案例一：在一次美术课上，老师让幼儿自由创作一幅画。小明拿起画笔后，先是静静地看着画纸，然后开始在纸上随意涂抹。过了一会儿，他突然把画笔扔在地上，大哭起来。老师赶紧过来询问，小明说他不知道画什么，觉得很难。问题：请分析小明在美术课上的行为表现，以及可能的原因。案例二：在户外活动时，几个小朋友在玩滑梯。小红排在队伍后面，当轮到她时，她却突然跑到队伍前面插队。其他小朋友纷纷表示不满，老师及时制止了小红，并询问原因。小红说她想快点玩滑梯。问题：请分析小红插队行为的原因，并提出相应的解决措施。五、实践操作题（总共1题，20分，请根据实际观察情况进行回答。）请选择一位幼儿进行连续三天的行为观察，观察内容包括幼儿在游戏、学习、生活等方面的表现。记录观察到的具体行为，并分析这些行为背后可能的原因，最后提出针对性的教育建议。答案：一、1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.D10.D二、1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、案例一：小明在美术课上先是随意涂抹，后因不知画什么而大哭。原因可能是小明缺乏绘画经验和构思能力，面对自由创作的任务感到无从下手，产生了挫败