人教版七年级英语下册Unit 7第5课时SectionBproject导学案

第页人教版七年级英语下册《Unit7第5课时SectionB(project）》导学案Unit7ADaytorememberSectionB(project)导学案班级：姓名：科目：授课教师：学习目标通过本节课学习，学生能够：1.能够基于写作目的和要求，挖掘生活素材，为后续的故事创作提供丰富的灵感。（学习理解）2.能够积极参与活动，将本单元所学的词汇、目标结构、句型以及各类功能表达应用到自己的写作之中。（应用实践）3.通过实际操作，使学生深刻认识到故事创作对于个人表达和情感传递的重要性，以及协作、叙事和表达能力的重要性。（迁移创新）学习重难点重点：能够利用目标语言，与小组同学完成故事接龙，并分享交流。难点：能够利用目标语言，与小组同学完成故事接龙，并分享交流。课堂探究情景导入Let’stalkWheredidyougolastweekend?Whatdidyoudothere?Howwasyourday?Storyteller学习理解Howtocomposeastory?Ingroups,thinkofaplaceorsituationwherethestorytookplace.Shareanyinterestingorspecialexperiences.Usethequestionstohelpyou.Thenfinishthefirstpartofthestorymountain.Whatdidyouseeordothere?Howdidyoufeel?Didyoulearnanything?应用实践Writeachainstorytogether.Taketurnstoaddoneortwosentenceseach.Youcanuseyourexperiencesfrom3atohelpyou.Readtheexamplebelow.(chooseoneofthem.)迁移创新1.Reflecting课堂练习用所给单词的适当形式填空。Iwentonaschooltripwithmyclassmatesyesterday.Wehadsomuchfun.Weafarm.Wewenttherebus.Itusabouthalfanhourtogetthere.Thefarmeristallandthin.Hewasverykindandfriendly.Heevensomelovelygiftsforus.Thefarmwassobeautiful.Wetookalotofgreat.Wemanykindsofanimalsthere.Welearnedalotfromhimabout.Thefarmerushowtomilkacow.Itwasalittle.Icouldn’tdoitwell.Wepickedsomestrawberries.Theydelicious.Wetooksomebackhome.Whatagoodtimewehad!作业常规作业：1.完成练习册第五课时；2.完善本次的故事接龙。进阶作业：对小组里的接龙故事进行改编。可以改变故事的结局，或者增加新的情节和人物，使故事有趣或离奇。拓展作业：创作一幅主题漫画。漫画需包含至少一个体现价值观的场景或情节，并配以简短的文字说明。【参考答案】情景导入学习理解应用实践略迁移创新略课堂练习1．visi