2026年统编版小学四年级语文上册期末综合考试卷及答案解析

2026年统编版小学四年级语文上册期末综合考试卷及答案解析一、积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）éluǎnshí（） yǐlì（） zhùwēi（） kuānkuò（）zhūwèi（） bēicǎn（） xùnchì（） jiāngyìng（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.霎时（shà） 昂首（áng） 运载（zǎi） 露面（lòu）B.大堤（dī） 惩罚（chéng） 花卉（huì） 笨拙（zhuō）C.倾斜（qīng） 花蕊（ruǐ） 角色（jiǎo） 降服（xiáng）D.溺水（nì） 混乱（hùn） 劈开（pǐ） 芋头（yù）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.愤力 奇观 奥秘 横七竖八B.滋润 茂盛 严历 随遇而安C.违抗 胸怀 徒弟 呼风唤雨D.幕色 劈开 坚定 精疲力竭4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）①坚定 ②坚强 ③坚持 ④坚决（1）面对困难，我们要表现得十分（）。（2）他（）自己的信念，从不轻易动摇。（3）对于不良行为，我们要（）抵制。（4）爷爷每天（）晨练，身体特别棒。5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.秋天的校园充满了欢声笑语，是个美丽的季节。D.爸爸经常告诫我，要做一个诚实守信的人。6.按要求完成句子练习。（6分）（1）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星。（缩句）___________________________________________________________（2）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）___________________________________________________________（3）用“骄傲”的不同含义写一句话。含义1（自豪）：_______________________________________________含义2（自满）：_______________________________________________7.根据课文内容填空。（5分）（1）不识庐山真面目，________________________。（苏轼《题西林壁》）（2）________________________，审问之，慎思之，________________________，笃行之。（《礼记》）（3）《观潮》一文按照“潮来前—________—________”的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。（4）《为中华之崛起而读书》中，周总理立下志向的原因是________________________。二、阅读理解（28分）（一）课内阅读（13分）《盘古开天地》（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。1.选文第一自然段运用了________和________的修辞手法，具体描写了盘古身体变化的过程。（2分）2.请用“____”画出选文中概括盘古功绩的句子。（2分）3.结合选文内容，说说你对盘古的印象。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4.除了《盘古开天地》，你还知道哪些中国古代神话故事？请写出两个，并简要说说其中一个故事的主人公的品质。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）最美的“逆行”那是一个深秋的傍晚，天空乌云密布，眼看一场大雨就要来临。小区里的人们都急匆匆地往家赶，唯独一位白发苍苍的老奶奶，拄着拐杖，在路边焦急地张望。她的脚步蹒跚，看样子是遇到了困难。这时，一个穿着蓝色校服的小男孩跑了过来，他是刚放学回家的小明。小明看到老奶奶的样子，停下了脚步，轻声问：“老奶奶，您怎么了？是不是找不到家了？”老奶奶抬起头，眼里满是无助：“孩子，我腿脚不好，想过马路回家，可车太多了，我不敢过。”小明看了看远处来来往往的车辆，又看了看快要下雨的天，毫不犹豫地说：“老奶奶，别担心，我扶您过马路！”说完，他小心翼翼地扶住老奶奶的胳膊，慢慢迈开脚步。过马路时，小明不时提醒老奶奶“慢点走”“注意左边的车”，还主动向司机挥手示意。司机们看到这一幕，都纷纷减速避让，有的还摇下车窗对他们笑了笑。好不容易把老奶奶送到马路对面的小区门口，老奶奶紧紧拉住小明的手，激动地说：“孩子，太谢谢你了！要不是你，我还不知道要在这儿等多久呢。”小明笑着说：“老奶奶，不用谢，帮助别人是应该的。”说完，他挥挥手，转身跑进了雨中。看着小明奔跑的背影，老奶奶眼眶湿润了。这个深秋的傍晚，小明的“逆行”身影，成了最美的风景。1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）（1）蹒跚：________________________________________________（2）毫不犹豫：______________________________________________2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）___________________________________________________________3.文中画横线的句子是____描写，作用是________________________________。（3分）4.为什么说小明的“逆行”是最美的风景？请结合短文内容说说你的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________5.生活中，你还见过哪些类似的“最美逆行”？请简要写一写。（2分）___________________________________________________________三、习作（40分）在我们的生活中，有这样一些人，他们或许平凡，却用行动温暖着他人；或许勇敢，在困难面前挺身而出；或许无私，默默为社会奉献……他们都是我们心中的“大英雄”。请以《我心中的“大英雄”》为题，写一篇习作。要求：1.语句通顺，内容具体，感情真实。2.写出人物的外貌、动作、语言等，突出人物的品质。3.不少于400字。答案解析一、积累与运用1.鹅卵石，屹立，助威，宽阔，诸位，悲惨，训斥，僵硬（每空1分，共8分。书写不规范、有错别字均不得分）。解析：本题考查学生对统编版四年级语文上册重点生字词的掌握情况。需注意“鹅卵石”的“卵”不要写成“卯”，“屹立”的“屹”不要写成“迄”，“诸位”的“诸”是言字旁，“僵硬”的“僵”不要少写中间的“田”。2.B（3分）解析：本题考查多音字和易错字的读音。A项中“运载”的“载”应读“zài”；C项中“角色”的“角”应读“jué”；D项中“劈开”的“劈”应读“pī”。B项所有加点字读音均正确，故选B。3.C（3分）解析：本题考查学生对易错字词的辨析能力。A项中“愤力”应改为“奋力”；B项中“严历”应改为“严厉”；D项中“幕色”应改为“暮色”。C项无错别字，故选C。4.（1）②；（2）①；（3）④；（4）③（每空1分，共4分）。解析：本题考查近义词辨析与运用。“坚定”侧重信念、立场不动摇；“坚强”侧重意志顽强，能克服困难；“坚持”侧重持续做某事不放弃；“坚决”侧重态度果断，不犹豫。结合语境，（1）面对困难用“坚强”，（2）信念用“坚定”，（3）抵制不良行为用“坚决”，（4）晨练用“坚持”。5.D（3分）解析：本题考查病句辨析。A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”；C项搭配不当，可改为“校园的秋天充满了欢声笑语，是个美丽的季节”。D项无语病，故选D。6.（1）普罗米修斯拿取了火星。（2分）解析：缩句需保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰限制成分。本句主语是“普罗米修斯”，谓语是“拿取了”，宾语是“火星”，“从喷射着火焰的车轮上”“一颗”是修饰语，应删去。（2）我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？（或：难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？）（2分）解析：陈述句改反问句的方法：①加上反问词（怎能、难道等）；②肯定变否定，否定变肯定；③句末加语气词（呢、吗等），句号变问号。本句是否定句，改为反问句时需改为肯定语气，加上“怎能”和“呢”，句号变问号。（3）示例：含义1：看到祖国取得的巨大成就，我感到无比骄傲。含义2：他因为一次考试考得好就骄傲自满，不再努力学习了。（每句1分，共2分。符合含义，语句通顺即可）解析：本题考查多义词的运用。需结合“骄傲”的不同含义，创设合理的语境写句子，确保语句通顺，符合含义要求。7.（1）只缘身在此山中（1分）；（2）博学之，明辨之（每空0.5分，共1分）；（3）潮来时，潮退后（每空0.5分，共1分）；（4）看到中国人在外国租界里受欺凌，却无处说理（1分）。解析：本题考查课文内容和古诗文积累。（1）（2）需准确背诵古诗文，注意“缘”“博”“辨”的写法；（3）需掌握《观潮》的写作顺序；（4）需理解《为中华之崛起而读书》的核心内容，明确周总理立志的原因。二、阅读理解（一）课内阅读1.排比，夸张（每空1分，共2分）。解析：本题考查修辞手法辨析。第一自然段用“他呼出的气息变成了……；他发出的声音化作了……；他的左眼变成了……”的句式，构成排比；同时将盘古的身体变化夸大为天地间的万物，运用了夸张的修辞手法。2.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（2分。画错句子不得分）解析：本题考查概括句的查找。选段第一自然段详细描写盘古身体的变化，第二自然段总结了盘古的功绩，即“用他的整个身体创造了美丽的世界”，据此画出即可。3.示例：盘古是一个无私奉献、伟大的巨人。他倒下后，用自己的整个身体创造了美丽的世界，为世间万物的诞生付出了一切，这种牺牲自己、造福他人的精神十分伟大。（4分。围绕“无私奉献”“伟大”等品质，结合选文内容分析，言之有理即可）解析：本题考查人物形象分析。需结合选文中盘古的行为（用整个身体创造世界），提炼出他无私奉献、伟大的品质，并用选文中的内容进行支撑。4.示例：我还知道《精卫填海》《夸父追日》。《精卫填海》中的精卫具有坚持不懈、不屈不挠的品质。她每天衔木石投入大海，立志填平大海，即使任务艰巨，也从未放弃。（5分。写出两个神话故事得2分，简要分析其中一个主人公的品质得3分，言之有理即可）解析：本题考查古代神话故事的积累与理解。需写出两个中国古代神话故事，然后选择其中一个，结合故事内容分析主人公的品质，确保品质概括准确，有故事内容支撑。（二）课外阅读1.（1）形容走路缓慢、摇摆的样子。文中指老奶奶腿脚不好，走路不稳。（2分）（2）形容做事果断，没有丝毫犹豫。文中指小明看到老奶奶需要帮助，立刻决定扶她过马路。（2分）解析：本题考查词语理解。需结合上下文语境，先解释词语的本义，再分析其在文中的具体含义，确保解释准确、贴合语境。2.深秋傍晚，放学回家的小明看到腿脚不便的老奶奶不敢过马路，便主动扶老奶奶过马路，送到小区门口后，自己跑进雨中。（3分。概括出时间、人物、事件的起因、经过、结果，语言简洁通顺即可）解析：本题考查概括短文主要内容。需抓住短文的关键要素：时间（深秋傍晚）、人物（小明、老奶奶）、起因（老奶奶不敢过马路）、经过（小明扶老奶奶过马路）、结果（小明将老奶奶送到小区门口，自己跑进雨中），用简洁的语言整合即可。3.环境，烘托出人们急于回家的心情，为下文小明主动帮助老奶奶的行为做铺垫（每空1.5分，共3分）。解析：本题考查环境描写的作用。画横线句子描写了“天空乌云密布，眼看一场大雨就要来临”的景象，属于环境描写。结合上下文，这样的环境烘托了人们急于回家的心情，而小明在这样的情况下仍主动帮助老奶奶，更能凸显小明的善良，为下文情节发展做铺垫。4.因为其他人都急匆匆地往家赶，而小明却主动停下脚步，帮助需要帮助的老奶奶，与众人的“赶路”形成对比，他的行为充满了善意和温暖。这种无私帮助他人的品质，让他的“逆行”身影变得十分美丽，成为了最美的风景。（3分。围绕“小明主动帮助他人”“与众人对比”“品质美好”等要点分析，言之有理即可）解析：本题考查对短文主旨的理解。“逆行”指小明与众人急于回家的方向相反，主动帮助老奶奶。需结合小明的行为，分析其“美”在何处，即无私帮助他人的品质，结合短文内容阐述即可。5.示例：我见过消防员叔叔在火灾现场的“逆行”。他们不顾自身危险，冲进着火的房屋救人，用行动保护人们的生命财产安全。（2分。写出具体的“逆行”场景，符合生活实际，言之有理即可）解析：本题考查拓展延伸。需结合生活实际，写出类似的“最美逆行”场景，体现无私奉献、帮助他人等美好品质，语言简洁通顺即可。三、习作范文：我心中的“大英雄”在很多人心中，英雄是身披铠甲、拯救世界的超人，或是战功赫赫的伟人。但在我心里，真正的英雄就藏在平凡的生活里，她就是我们小区的保洁张阿姨。张阿姨中等个子，皮肤被太阳晒得黝黑，眼角爬着几道浅浅的皱纹，笑起来的时候，眼睛会弯成两道月牙。她永远穿着一套洗得发白的蓝色保洁服，手里总握着一把磨得光滑的扫帚，裤脚常年沾