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文档简介

六年级语文（统编版）教案教学基本信息课题习作指导：写作品梗概学科语文学段：小学高段年级六年级教材书名：六年级下册语文出版社：人民教育出版社出版日期：2021年12月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：1.基于现实问题明确作品梗概的价值意义。2.能在作品梗概例文的阅读分析中发现习作方法。3.选择自己阅读过的、喜欢的书运用方法练习写作品梗概。教学重点：针对学生习作中容易出现的问题用具体的例子交流明白操作方法。教学难点：读懂内容把握脉络理清书籍内容的基本框架把握要点。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、创设（一）通常我们在学习和生活中什么情况下才会去基于现实问生活情写作品梗概呢题联系阅境提出1.学校征集最受欢迎的少儿读物要求高年级每位读经验解问题同学一本最喜爱的书。决问题从2.班里每周请一位同学简要介绍一本书。而明确作品3.你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷很想知梗概的价值道你读的这本书讲了什么。意义。解决问题的办法很多写作品梗概就是解决问题的一种方法。（二）什么是作品梗概呢??为什么写作品梗概？1.回顾二单元学习体会作品梗概的价值。（1）回顾课文（2）明确作品梗概的概念。（3）体会价值意义二、回顾（一）阅读书中的习作提示引导学生提出问题。课中例文提炼方法。11．解决第一个问题：怎么把握要点??怎么理清书通过复习提籍内容的基本框架？纲体会梗写作品梗概的步骤与方法提出问题读懂内容把握脉络理清书籍内容的基本框架把握要点。筛选概括合并成段。保留主干用简明叙述性语言概括重要章节内容。锤炼语言连贯表达。适当补充内容自然过渡使语意清楚连贯。活动1：看目录比照作品梗概你发现了什么？概的要点和活动2：将“荒岛生活”几件事情进行归类你发顺序(事情现什么？的发生、发22．解决第二个问题：确定主干和枝叶的标准是什展、结果)。么？怎么简明叙述概括内容合并成段？活动：以”;选择住址搭建帐篷”为例把梗概读懂作品特和节选相应部分进行比较体会梗概的写法。点整合归33．解决第三个问题：补充什么能够上下衔接自类明晰提然让语意清楚连贯？炼要点的方阅读书上的梗概。事件间的过渡怎么样？再对照表法。格看看补充了什么？方法小结：反复阅读把握特点理清脉络把握要点语言叙述简明扼要前后衔接语意贯通。运用方法三、作业作业：为你喜欢的一部书写作品梗概。实际操作布置提升阅读和习作能力。阶段过渡（连接语）主要人物主要事件开头从前有个鲁滨逊情况交待。发生有一次海上遭难流落荒岛。等到潮水退了回到船舱寻找吃用。发展鲁滨逊走遍荒岛选择住地搭建帐篷。鲁滨逊岛上定居生活寂寞食物减少。他每天解决食物想尽办

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