人教统编版九年级下册历史第 18 课 社会主义的发展与挫折 教案_第1页
人教统编版九年级下册历史第 18 课 社会主义的发展与挫折 教案_第2页
人教统编版九年级下册历史第 18 课 社会主义的发展与挫折 教案_第3页
人教统编版九年级下册历史第 18 课 社会主义的发展与挫折 教案_第4页
人教统编版九年级下册历史第 18 课 社会主义的发展与挫折 教案_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教统编版九年级下册历史第18课社会主义的发展与挫折教案【教学目标】大的基本史实；了解苏联赫鲁晓夫、勃列日革与东欧剧变；探究苏联解体的原因，通过通过阅读材料，了解苏联和东欧国家改革，对欧剧变、苏联解体原因的分析，使学生掌握法社会主义发展是一个复杂曲折的过程，社会折，但这并不意味着社会主义的最终失败；【重点难点】接受《人物周刊》采访时说，对苏联解体非常遗憾，对中国改革开放取得的成就大加赞许，认为“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”为什么苏联自身的改革反而使苏联走向解体？为什么戈尔巴乔夫对中国的(2)经济：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制2.阅读教材，对比赫鲁晓夫改革举措，说说勃列日涅夫在经济上、军事上进行了哪些改材料展示：1981年，苏共二十六大召开，会上勃列日涅夫提【图解改革】苏联模式的形成与改革图解材料展示：1985年，54岁的戈尔巴上台便倡导民主化、公开性和新思维，并在接下来的数年中实施大刀阔斧的改革。1988年，设问：结合上述材料概括戈尔巴乔夫在思想、政治、经济上提示：思想上多元化，放弃马克思列宁主义作为指导思想；政治上多党制、归纳总结：改革影响：使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势材料展示：这些事情(指东欧剧变)来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多地照搬苏联的一套做法。的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”——钱其琛答《世界知识》记者问时的发言提示：东欧剧变的原因：照搬苏联模式，经济发展迟缓，各国改革没有触动不大，社会主义的优越性未充分发挥出来；戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响；西方推行的“和平演变”会史，反对马列主义，反对共产党和社会主义制设问：结合材料和所学知识回答：苏联解体的主要因素是什么？东欧剧变和政(2)启示：①坚持走建设中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的外交政策；心，提高人民生活水平；③建立健全社会主义民主和法治，实行以法治国；④加强执政党(2)解体原因：究其根源在于僵化的高度集中的政治经济改革推行错误路线。具体表现在对马克思主义理论认识的偏差；共产党自身的原因；【图解演变】社会主义运动曲折发展图解东欧剧变和苏联解体不是社会主

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论