学校突发公共卫生事件应急演练方案

学校突发公共卫生事件应急演练方案一、演练基本信息1.时间：202X年X月X日（周X）上午9:0011:30（含总结环节）2.地点：XX中学（主场景：初三年级3班教室、校医室、隔离观察室、教学楼卫生间）3.参与人员：全体校领导、校医室2名专职校医、各年级组长、初三年级3班师生（学生45人、班主任1人）、后勤保障组（消毒员2名、保洁2名）、信息联络组（办公室干事1名）、家长代表（模拟2名）。二、事件背景设定模拟场景：初三年级3班于上午8:15早读期间，1名学生（学号20230315）突发恶心、呕吐症状，随后30分钟内陆续有3名学生出现相同症状（均为同班同学），初步判断为疑似诺如病毒感染聚集性事件。三、演练流程与操作细节（一）事件发现与初步报告（9:009:10）1.8:15，初三年级3班学生张某（模拟）举手报告班主任李老师：“老师，我突然想吐。”随即在教室后排呕吐，呕吐物污染地面及课桌椅。2.班主任李老师立即上前查看，询问张某症状（“是否腹痛？有没有发热？”），观察呕吐物性状（非血性、无特殊异味），同时安排班长王某（模拟）打开教室门窗通风，组织其他学生转移至教室前排就座，避免接触污染区域。3.李老师使用一次性手套清理张某呕吐物（使用预先放置在教室的呕吐包：含吸水材料、含氯消毒粉、密封袋），将呕吐物包裹后密封，暂存于教室外垃圾桶（套双层垃圾袋）。清理后，李老师用免洗消毒液（75%酒精）消毒双手。4.8:20，李老师通过校园内线电话联系校医室：“校医室，我是初三3班李老师，班上有1名学生突发呕吐，目前状态虚弱，需要您过来查看。”5.校医室王医生5分钟内抵达教室，现场询问张某症状（呕吐3次、无发热、腹痛明显），检查其他学生（同桌陈某自述“胃不舒服”，后排李某、赵某称“有点恶心”）。王医生初步判断为疑似肠道传染病，立即启动《学校突发公共卫生事件应急预案》。（二）应急响应启动（9:109:20）1.校医王医生现场向分管安全的副校长刘某“刘校长，初三3班45分钟内出现1例呕吐病例，目前有3名学生自述不适，初步怀疑诺如病毒感染，建议启动二级应急响应。”2.刘副校长10分钟内召集应急指挥部（成员：校长、德育主任、后勤主任、办公室主任）在行政楼201室会合，确认启动应急响应，明确分工：指挥组：校长总协调，刘副校长现场指挥；医疗组：校医室2名校医负责病例处置、症状监测；后勤组：后勤主任牵头，消毒员2名、保洁2名负责环境消毒；信息组：办公室主任负责信息上报与家长沟通；联络组：德育主任负责学生安抚与教学调整。（三）病例隔离与转运（9:209:40）1.医疗组校医王医生、张医生将张某及自述不适的3名学生（陈某、李某、赵某）转移至隔离观察室（位于校医室旁的备用教室，提前配置：独立卫生间、单人座椅、体温计、呕吐袋、消毒用品、急救箱）。2.转移过程中，4名学生佩戴医用外科口罩，校医佩戴N95口罩、手套、护目镜，使用专用转运推车（提前消毒）。3.隔离观察室内，校医逐一登记学生信息（姓名、年龄、症状起始时间、呕吐次数、有无腹泻/发热），测量体温（均36.536.8℃），填写《隔离观察记录表》。4.校医王医生电话联系家长：“张某家长，您好，孩子在学校出现呕吐症状，目前已隔离观察，无发热，建议您带孩子到XX医院肠道门诊就诊，我们会提供就诊所需的流行病学信息。”同步发送短信（含隔离观察情况、就诊建议、学校联系电话）。（四）环境消毒与风险管控（9:3010:30）1.后勤组消毒员穿戴防护服、N95口罩、护目镜、橡胶手套，携带消毒装备（2000mg/L含氯消毒液、喷雾器、毛巾、拖把），对初三3班教室、卫生间及呕吐污染区域实施消毒：呕吐物污染区域：先覆盖一次性吸水材料，倾倒含氯消毒粉（有效氯含量≥5000mg/L），作用30分钟后清理，再用2000mg/L含氯消毒液擦拭地面、课桌椅（作用30分钟后清水擦拭）；教室整体：关闭门窗，用2000mg/L含氯消毒液对地面、墙面（1.5米以下）、门把手、讲台、开关等高频接触区域喷雾消毒（用量100300ml/m²），作用60分钟后开窗通风；卫生间：重点消毒洗手池、便池、门把手，使用2000mg/L含氯消毒液擦拭，每日2次（早、午）；消毒过程中设置警戒线（“消毒中，请勿进入”），消毒后填写《消毒记录表》（时间、区域、消毒液浓度、操作人员）。2.德育主任组织初三3班其他学生转移至备用教室（初一1班教室），安排心理老师进行团体心理疏导（“同学们，学校已经采取了全面消毒措施，大家如有身体不适及时报告老师，我们会第一时间处理”），并调整当日课程为自习+卫生健康知识讲座（播放诺如病毒防控视频）。（五）信息上报与部门联动（9:4010:00）1.信息组办公室主任通过“XX市学校卫生管理平台”提交《突发公共卫生事件初始报告》，内容包括：事件发生时间（8:15）、地点（初三3班教室）、涉及人数（4人）、主要症状（呕吐、腹痛）、初步判断（疑似诺如病毒感染）、已采取措施（隔离、消毒、联系家长就诊）；同时电话上报区教育局体卫艺科（“王科长，XX中学初三3班出现4例呕吐病例，已启动应急响应，具体情况稍后书面报告”）、区疾控中心（“李主任，我校发现疑似诺如聚集性事件，需您指导处置”）。2.10:00，区疾控中心2名工作人员抵达学校，查看隔离观察室、消毒记录，指导采样（采集呕吐物样本、学生肛拭子），建议：“加强病例管理，居家隔离至症状消失后72小时；班级停课3天，每日追踪学生健康状况；开展全校晨午检，重点关注消化系统症状。”（六）后续处置与总结（10:3011:30）1.指挥组根据疾控建议，由校长通过校园广播宣布：“初三3班自今日起停课3天，学生居家观察，班主任每日10:00前统计健康状况；其他班级正常上课，加强教室通风，勤洗手。”2.信息组通过班级群发送《致家长一封信》（含停课安排、居家观察要求、就诊指引、学校联系电话），家长代表（模拟）现场提问：“孩子回家后需要注意什么？”信息组回应：“避免去人群聚集场所，单独使用餐具，呕吐物用含氯消毒粉处理，及时就医并反馈检查结果。”3.11: