2025年大学大一（心理学）普通心理学认知过程测试题及答案

2025年大学大一（心理学）普通心理学认知过程测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求)1.感觉适应是指感受器在刺激持续作用下所发生的感受性变化现象。以下属于视觉适应的是（）A.入芝兰之室，久而不闻其香B.刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常C.吃了糖之后接着吃橘子，觉得橘子很酸D.冬天洗热水澡时开始觉得水热，稍后感觉不那么热了2.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移3.记忆过程包括（）A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆4.短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）A.3～6B.5～9C.6～8D.7～105.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化6.我们在头脑中创造新形象的基本材料是（）A.感觉B.知觉C.表象D.记忆7.语言是（）的工具。A.交流思想B.思维和交际C.表达情感D.传播文化8.人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。这种思维是（）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维9.当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）A.回忆B.重现C.表象D.想象10.下列属于内部感觉的是（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.平衡觉11.能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激转换为生物电能的器官是（）A.感受器B.感觉器官C.传入神经D.神经中枢12.知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性13.学生在考试时，从多种答案中选择出一个正确答案；工作的工程师从多种施工方案中选取一种最佳方案。这种思维方式是（）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维14.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速下降D.起伏不定15.学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略16.人们以词汇为凭借物，进行判断和推理的思维类型是（）A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维17.一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是（）A.理想B.空想C.幻想D.联想18.注意的两个最基本的特点是（）A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性19.对客观事物的延续性和顺序性的反映是（）A.时间知觉B.运动知觉C.空间知觉D.错觉20.遗忘的压抑理论认为遗忘是由于（）A.记忆痕迹衰退B.干扰C.情绪或动机的压抑作用D.提取失败第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（每题2分，共10分）(总共5题，每题2分，请在每题的横线上填上正确答案)1.感觉阈限可分为绝对感觉阈限和____________________。2.注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和____________________。3.记忆的三个基本环节是识记、____________________和再认或回忆。4.思维的基本形式包括概念、判断和____________________。5.想象的功能有预见功能、补充功能和____________________。三、判断题（每题2分，共10分）(总共5题，每题2分，判断下列各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”)1.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（）2.注意不是一种独立的心理过程，而是心理活动的一种组织特性。（）3.长时记忆的容量是无限的。（）4.创造性思维就是发散性思维。（）5.语言是思维的唯一工具。（）四、简答题（每题10分，共20分）(总共2题，每题10分，简要回答下列问题)1.简述影响遗忘进程的因素。2.简述思维的品质。五、材料分析题（每题20分，共20分）(总共1题，每题20分，请阅读以下材料，然后回答问题)材料：在课堂上，老师让学生思考一个问题：“如何利用三角形的稳定性来解决生活中的实际问题？”学生们开始积极思考，有的学生想到了建筑中的三脚架，有的学生想到了自行车的车架等。老师引导学生进一步分析这些例子，探讨三角形稳定性在其中的具体作用和原理。问题：请结合材料分析学生的思维过程，并阐述思维在学习和生活中的重要性。答案：一、选择题答案1.B2.B3.D4.B5.A6.C7.B8.B9.C10.D11.A12.C13.A14.A15.B16.C17.C18.B19.A20.C二、填空题答案1.差别感觉阈限2.注意的转移3.保持4.推理5.替代功能三、判断题答案1.√2.√3.√4.×5.×四、简答题答案1.影响遗忘进程的因素有：①学习材料的性质与数量。②学习程度。过度学习达到150%，记忆效果最佳。③记忆任务的长久性与重要性。④识记的方法。以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好。⑤时间因素。遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程不均衡，先快后慢。⑥情绪和动机。消极情绪会影响遗忘，动机过强或过弱都不利于记忆。2.思维的品质包括：①思维的广阔性与深刻性。②思维的独立性与批判性。③思维的灵活性与敏捷性。④思维的逻辑性与严谨性。思维具有广阔性才能全面思考问题；具有深刻性才能透过现象把握本质；具有独立性和批判性才能不盲目跟从；具有灵活性和敏捷性才能快速适应变化并解决问题；具有逻辑性和严谨性才能使思维有条理。五、材料分析题答案学生的思维过程：学生首先根据老师提出的问题，从生活经验出发，想到了建筑中的三脚架和自行车车架等例子，这是运用了形象思维，将三角形稳定性的概念与具体的生活实例联系起来。接着，在老师的引导下，进一步分析这些例子中三角形稳定性的具体作用和原理，这是从形象思维向抽象思维的过渡，深入理解了三角形稳定性的本质特征。思维在学习和生活