2026年心理学基础概念及理论测试题

2026年心理学基础概念及理论测试题一、单选题（每题2分，共20题）1.马斯洛需求层次理论中，处于最高层次的是？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求2.下列哪种人格特质不属于大五人格模型的维度？A.外向性B.神经质C.宜人性D.创造力3.认知失调理论的主要提出者是？A.巴甫洛夫B.费斯廷格C.斯金纳D.维果茨基4.根据斯金纳的操作性条件反射理论，以下哪种行为会因得到强化而增加？A.随机行为B.惩罚性行为C.不受奖励的行为D.因逃避负面刺激而改变的行为5.埃里克森社会心理发展阶段中，青少年期的主要冲突是？A.自我怀疑与自我同一性B.信任与不信任C.主动与内疚D.依赖与自主6.在记忆分类中，长时记忆的容量被估计为？A.约7±2个单位B.约100万项信息C.约5至9个组块D.极限为短时记忆的5倍7.弗洛伊德的精神分析理论中，本我遵循的原则是？A.理性原则B.社会规范C.本能原则D.逻辑原则8.心理旋转实验的提出者是？A.阿希B.布鲁纳C.塞缪尔·拉什利D.理查德·谢菲尔9.社会促进效应指的是？A.个体在他人注视下表现更差B.个体在群体中表现更佳C.个体独立工作时的效率最高D.群体压力导致个体从众10.以下哪种心理防御机制属于压抑？A.合理化B.投射C.否认D.升华二、多选题（每题3分，共10题）1.认知失调理论的应用场景包括？A.吸烟者因健康问题戒烟B.购买昂贵商品后为自己的决定辩护C.学生为考试作弊找借口D.工作中加班但认为值得2.社会认知理论的主要代表人物有？A.费斯廷格B.维果茨基C.艾宾浩斯D.班杜拉3.马斯洛需求层次理论中，属于基本需求的有？A.生理需求B.自尊需求C.安全需求D.社交需求4.实验心理学中，控制变量的目的是？A.避免混淆因素B.增强内部效度C.提高外部效度D.减少样本量5.心理测量学中，信度包括？A.重测信度B.复本信度C.效标关联效度D.内部一致性信度6.行为主义理论的主要观点包括？A.行为由刺激-反应决定B.经典条件反射和操作性条件反射C.人类高级认知过程不可测量D.学习通过强化和惩罚实现7.埃里克森社会心理发展阶段中，婴儿期的主要任务是？A.建立信任感B.发展自主性C.形成亲密关系D.达成自我同一性8.长时记忆的信息编码方式包括？A.感觉记忆B.视觉编码C.听觉编码D.动作编码9.弗洛伊德的人格结构理论包括？A.本我B.自我C.超我D.非我10.社会心理学中的从众行为影响因素包括？A.群体一致性B.群体规模C.个人价值观D.社会规范三、判断题（每题1分，共20题）1.根据赫布学习理论，神经元之间的连接强度会因使用而增强。2.短时记忆的容量是无限的，但信息保持时间较短。3.认知失调会导致个体改变信念以匹配行为。4.社会促进效应在所有情境下都会提高个体表现。5.马斯洛需求层次理论中，归属需求位于尊重需求之上。6.操作性条件反射中，负强化会减少目标行为。7.埃里克森认为青春期是自我同一性与角色混乱的冲突期。8.心理旋转实验证明了人类大脑具有平行处理能力。9.社会认知理论强调观察学习的重要性。10.弗洛伊德认为本我是人格中唯一真实的存在。11.长时记忆的信息编码主要是视觉和语义编码。12.社会促进效应和去个体化效应是同一概念。13.心理防御机制可以帮助个体应对焦虑和压力。14.行为主义理论完全否定先天因素的作用。15.认知失调理论由班杜拉提出。16.社会促进效应在简单任务中更明显。17.短时记忆的信息可以通过复述策略进行保持。18.弗洛伊德认为超我由内疚感构成。19.社会认知理论认为人类行为受环境和个人因素共同影响。20.实验心理学的研究方法只能是实验室实验。四、简答题（每题5分，共6题）1.简述马斯洛需求层次理论的主要内容及其对管理工作的启示。2.解释认知失调理论，并举例说明其在日常生活中的应用。3.比较斯金纳的操作性条件反射与巴甫洛夫的经典条件反射的主要区别。4.简述埃里克森社会心理发展阶段中，成年期的主要心理任务。5.解释社会促进效应和去个体化效应的概念及其区别。6.简述心理防御机制的功能及其常见类型。五、论述题（每题10分，共2题）1.结合社会认知理论，分析观察学习在人类行为形成中的作用，并举例说明。2.论述马斯洛需求层次理论在组织管理中的应用价值，并指出其局限性。答案与解析一、单选题答案1.D2.D3.B4.D5.A6.B7.C8.C9.B10.C解析：-1.马斯洛需求层次理论从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，最高层次是自我实现需求。-10.压抑是指将不愿承认的冲动或记忆排除在意识之外，属于心理防御机制的一种。二、多选题答案1.A,B,C,D2.D3.A,C,D4.A,B5.A,B,D6.A,B,C,D7.A8.B,C,D9.A,B,C10.A,B,D解析：-1.认知失调理论的应用场景包括吸烟者戒烟、学生作弊等，任何行为与信念不一致时都可能引发失调。-6.行为主义理论认为行为由环境刺激决定，包括经典条件反射、操作性条件反射等，且否定先天因素。三、判断题答案1.正确2.错误（短时记忆容量有限，约7±2个单位）3.正确4.错误（去个体化效应可能降低表现）5.错误（归属需求位于尊重需求之下）6.错误（负强化是指移除负面刺激以增加行为）7.正确8.正确9.正确10.正确11.正确12.错误（两者概念不同）13.正确14.错误（行为主义否定先天因素，但近年研究有所调整）15.错误（认知失调理论由费斯廷格提出）16.正确17.正确18.错误（超我包括良知和理想自我）19.正确20.错误（实验心理学还包括调查法、实验法等）四、简答题答案1.马斯洛需求层次理论及其对管理的启示-主要内容：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求，逐级上升。-管理启示：需满足员工基本需求（如薪酬、安全），再关注更高层次需求（如晋升、成就感）。2.认知失调理论及其应用-认知失调：行为与信念不一致时产生心理紧张，个体会改变信念或行为缓解冲突。-应用：如广告通过改变认知（“吸烟有害健康”）促进戒烟。3.斯金纳与巴甫洛夫的条件反射区别-巴甫洛夫：经典条件反射，刺激-反应固定（如铃声与食物配对导致唾液分泌）。-斯金纳：操作性条件反射，行为后强化或惩罚决定行为（如按按钮得食物）。4.埃里克森成年期心理任务-婚恋关系（亲密对孤独）、职业发展（成长对停滞）、自我整合（接受衰老）。5.社会促进与去个体化效应-社会促进：他人在场时表现更佳（简单任务）。-去个体化：群体中匿名性降低自我约束（如暴乱）。6.心理防御机制的功能与类型-功能：缓解焦虑。-类型：压抑、否认、合理化、投射等。五、论述题答案1.观察学习在人类行为