2026年广东中考物理阶段提升检测试卷（附答案解析）

2026年广东中考物理阶段提升检测试卷（附答案解析）考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本试卷立足广东中考物理阶段教学目标，对标课程标准，聚焦基础巩固、能力提升与易错点突破，覆盖阶段核心知识点（力学基础与计算、电路基础与动态分析、热学基础与综合、光现象与电与磁应用），贴合教学实际与阶段检测需求；2.答题时需规范书写公式、单位及解题步骤，注重解题思路的梳理与阶段知识的融会贯通；3.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应位置，非选择题答案写在答题卡指定区域，字迹清晰、符号规范；4.可能用到的物理常量：g=10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m³，c水=4.2×10³J/(kg·℃)，q酒精=3.0×10⁷J/kg，家庭电路电压U=220V，光在真空中的传播速度c=3×10⁸m/s，标准大气压下water沸点为100℃一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。阶段导向：检测阶段基础知识点掌握度，聚焦基础巩固与易错点辨析）1.（力学基础阶段）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用时，一定处于静止状态B.物体受到平衡力的作用时，运动状态一定不变C.物体受到力的作用时，运动状态一定改变D.物体的运动状态改变时，一定受到平衡力的作用2.（电路基础阶段）如图所示，定值电阻R₁与R₂串联，电源电压恒定，电流表测电路电流，电压表测R₁两端电压。若将R₂的阻值变大，下列说法正确的是（）A.电流表示数变大，电压表示数变大B.电流表示数变小，电压表示数变小C.电流表示数变大，电压表示数变小D.电流表示数变小，电压表示数变大3.（热学基础阶段）质量为0.5kg的水，温度从30℃升高到50℃，吸收的热量为（）A.4.2×10⁴JB.4.2×10⁵JC.8.4×10⁴JD.8.4×10⁵J4.（光现象阶段）下列关于光现象的说法中，正确的是（）A.平面镜成像时，像与物到平面镜的距离相等，像与物的大小不等B.光的反射现象中，反射角等于入射角，反射光线与入射光线在同一直线上C.光的折射现象中，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光从水斜射入空气时，折射角大于入射角D.影子的形成是光的折射现象，凸透镜成像也是光的折射现象5.（电与磁阶段）关于电与磁的相关知识，下列说法错误的是（）A.通电螺线管外部的磁感线从N极出发，回到S极B.电动机工作时，将电能转化为机械能，利用了电磁感应原理C.奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，即电能生磁D.地磁场的存在，使得小磁针静止时N极指向地理北极附近6.（力学计算阶段）用一个滑轮组（由1个定滑轮和1个动滑轮组成）将重为60N的物体匀速提升3m，不计动滑轮重力和摩擦，拉力做的有用功和总功分别为（）A.180J、180JB.180J、90JC.90J、180JD.180J、270J7.（电路计算阶段）定值电阻R₁=15Ω，R₂=30Ω，将它们并联在电压为6V的电源两端，通电5s，R₂消耗的电能为（）A.6JB.12JC.24JD.36J二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分。阶段导向：强化阶段核心知识点识记，聚焦基础应用与知识衔接）8.（力学基础阶段）力是________对________的作用，力的三要素是力的大小、________和________；弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成________；物体由于发生弹性形变而产生的力叫做________。（电路基础阶段）电路有通路、________和________三种状态；串联电路中，电流处处________，总电压等于各用电器两端电压________；并联电路中，各支路两端电压________，总电流等于各支路电流________；电阻的单位是________，符号为________。（热学基础阶段）温度是表示物体________的物理量，常用的温度计是根据液体________的性质制成的；改变物体内能的两种方式是________和________，其中________是通过能量的转移改变内能，________是通过能量的转化改变内能。（光现象阶段）光在同种均匀介质中沿________传播，光在真空中的传播速度为________m/s；光的反射分为________反射和________反射，两种反射都遵循光的反射定律；平面镜成像的特点是成________、等大、________的虚像，像与物关于平面镜________。（电与磁阶段）通电螺线管的磁性强弱与________、________和有无铁芯有关；发电机是利用________原理制成的，工作时将________能转化为________能；测电笔的作用是区分________和________，使用时手必须接触笔尾的金属体。（力学计算阶段）密度的计算公式为ρ=________，单位换算：1kg/m³=________g/cm³；浮力的计算公式（称重法）为F浮=________，阿基米德原理的表达式为F浮=________；功的计算公式为W=________，功率的计算公式为P=________，功率的单位是________。（安全用电阶段）家庭电路中，控制用电器的开关应接在________线和用电器之间，三孔插座的第三个孔是接________的；安全用电的原则是：不接触________，不靠近________；发生触电事故时，应首先切断________。三、作图题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。阶段导向：检测阶段核心作图知识点应用，规范作图步骤与方法）14.（力学阶段）如图所示，一个重为8N的物体放在水平桌面上静止，请画出物体受到的重力和支持力的示意图（阶段核心：力的示意图绘制，二力平衡应用）。15.（光现象阶段）如图所示，一束光线垂直射向平面镜，请画出反射光线，并标注入射角和反射角的度数（阶段核心：光的反射定律应用，垂直入射特点）。16.（电与磁阶段）如图所示，通电螺线管，电流从螺线管左端流入、右端流出，请用安培定则判断螺线管的磁极，并画出螺线管周围一条磁感线的方向（阶段核心：安培定则应用，磁感线分布特点）。四、实验题（本大题共3小题，第17题6分，第18题8分，第19题8分，共22分。阶段导向：聚焦阶段核心实验，检测实验操作、数据处理与结论归纳能力，强化实验探究素养）17.（力学实验阶段）某实验小组做“探究二力平衡的条件”实验，阶段核心：掌握二力平衡的条件，提升实验探究能力。（1）实验器材：带滑轮的铁架台、轻质小车、细线、钩码若干，其中滑轮的作用是________________（1分）；（2）实验中，应使小车在________（选填“水平”或“倾斜”）的桌面上运动，目的是消除桌面摩擦力对实验的影响（1分）；（3）当小车两侧细线所挂钩码的个数相同时，小车保持静止，说明二力平衡时，两个力的________相等（1分）；（4）若将小车扭转一个角度，松手后小车会转动，直到恢复原状，说明二力平衡时，两个力必须作用在________（1分）；（5）实验结论：作用在同一物体上的两个力，若大小________、方向________、作用在同一直线上，则这两个力平衡（2分）。18.（电路实验阶段）某同学做“探究电流与电压的关系”实验，阶段核心：掌握控制变量法，理解电流与电压的关系。（1）实验原理：________________（写公式，1分）；（2）实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（0~20Ω）、开关、导线若干，实验中控制不变的量是________（1分）；（3）连接电路时，开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片应移到________（选填“最大阻值”或“最小阻值”）处（2分）；（4）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，记录多组实验数据如下表，请完成表格填写：|实验次数|电阻R/Ω|电压U/V|电流I/A||1|10|1.0|________||2|10|2.0|________||3|10|3.0|________|（1分）；（5）分析实验数据，得出的实验结论是：________________（2分）；（6）若实验中电压表突然无示数，电流表有示数，可能的故障是________________（1分）。19.（热学实验阶段）某实验小组做“探究晶体熔化的特点”实验，阶段核心：掌握晶体熔化的特点，理解熔化过程的能量变化。（1）实验器材：晶体（海波）、试管、烧杯、酒精灯、石棉网、铁架台、温度计、停表，其中石棉网的作用是________________（1分）；（2）实验中，将试管放入装有水的烧杯中加热，这种加热方式叫做________加热，目的是使晶体________________（2分）；（3）实验中，温度计的玻璃泡应________在晶体中，不能碰到试管底或试管壁（1分）；（4）记录实验数据，绘制晶体熔化图像，图像中水平线段对应的温度是晶体的________，该过程中晶体________热量，温度________（3分）；（5）实验结论：晶体熔化的条件是________________和________________（1分）。五、计算题（本大题共3小题，第20题8分，第21题9分，第22题10分，共27分。阶段导向：聚焦阶段核心计算知识点，检测综合应用能力与解题步骤规范性，强化阶段提升）20.（力学计算阶段）一个底面积为200cm²的圆柱形容器，内装有深度为10cm的水，将一个体积为1000cm³的实心木块轻轻放入水中，木块静止时漂浮，水面上升到14cm（水未溢出）。求：（1）木块排开水的体积；（3分，阶段核心：排开水体积计算，体积与深度关系）（2）木块受到的浮力；（3分，阶段核心：阿基米德原理应用）（3）木块的密度。（2分，阶段核心：漂浮条件与密度计算）21.（热学综合阶段）质量为1kg的水，温度从20℃升高到80℃，完全燃烧0.01kg的酒精为其加热，已知酒精的热值为3.0×10⁷J/kg，不计热量损失。求：（1）水吸收的热量；（3分，阶段核心：水的吸热计算，Q吸=cmΔt应用）（2）酒精完全燃烧放出的热量；（3分，阶段核心：燃料放热计算，Q放=mq应用）（3）若实际加热过程中存在热量损失，水吸收的热量为上述计算值的80%，则实际需要完全燃烧多少克酒精？（3分，阶段核心：热损失问题处理）22.（电路综合阶段）如图所示，定值电阻R₁=20Ω，R₂=30Ω，滑动变阻器R₃的最大阻值为20Ω，电源电压恒为10V。开关S₁闭合、S₂断开时，R₁与R₃串联；开关S₁断开、S₂闭合时，R₂与R₃串联。求：（1）开关S₁闭合、S₂断开，滑动变阻器R₃接入电阻为10Ω时，电路中的电流和R₃两端的电压；（4分，阶段核心：串联电路规律与欧姆定律应用）（2）开关S₁断开、S₂闭合，滑动变阻器的滑片移动到最右端时，通电10s，电路消耗的总电能；（3分，阶段核心：串联电路总电能计算）（3）开关S₁闭合、S₂断开时，滑动变阻器R₃接入电阻多大时，R₁两端的电压为4V？此时滑动变阻器消耗的功率为多少？（3分，阶段核心：电路动态计算与功率计算）参考答案与解析（含阶段知识梳理，适配阶段提升需求）一、单项选择题（每小题3分，共21分）1.B解析：阶段知识梳理（力学基础）：物体不受力或受平衡力时，处于静止或匀速直线运动状态，运动状态不变；受非平衡力时，运动状态改变。A错误（可能匀速直线运动），B正确，C错误（受平衡力时运动状态不变），D错误（运动状态改变受非平衡力）。2.B解析：阶段知识梳理（电路基础）：串联电路总电阻R总=R₁+R₂，R₂变大则R总变大；电源电压恒定，由I=U/R总知电流变小（电流表示数变小）；R₁阻值不变，由U₁=IR₁知R₁两端电压变小（电压表示数变小），故选B。3.A解析：阶段知识梳理（热学基础）：Q吸=cmΔt=4.2×10³J/(kg·℃)×0.5kg×(50℃-30℃)=4.2×10³×0.5×20=4.2×10⁴J，故选A。4.C解析：阶段知识梳理（光现象）：A错误（像与物大小相等）；B错误（反射光线与入射光线不一定在同一直线，垂直入射时在同一直线）；C正确；D错误（影子形成是光的直线传播），故选C。5.B解析：阶段知识梳理（电与磁）：B错误（电动机利用通电导体在磁场中受力运动原理，发电机利用电磁感应原理）；A、C、D正确，故选B。6.A解析：阶段知识梳理（力学计算）：有用功W有=Gh=60N×3m=180J；1定1动滑轮组，n=2（或3），不计动滑轮重力和摩擦，拉力F=G/n，拉力移动距离s=nh，总功W总=Fs=G/n×nh=Gh=180J，故选A。7.A解析：阶段知识梳理（电路计算）：并联电路中U₂=U=6V，R₂=30Ω，通电时间t=5s；W₂=U₂²t/R₂=(6V)²×5s/30Ω=36×5/30=6J，故选A。二、填空题（每空1分，共21分）8.物体；物体；方向；作用点；正比；弹力解析：阶段知识梳理（力学基础）：聚焦力的基本概念、三要素、弹簧测力计原理与弹力定义，巩固基础知识点。断路；短路；相等；之和；相等；之和；欧姆；Ω解析：阶段知识梳理（电路基础）：覆盖电路状态、串并联电路规律、电阻单位，强化电路基础识记。冷热程度；热胀冷缩；做功；热传递；热传递；做功解析：阶段知识梳理（热学基础）：聚焦温度、温度计原理、内能改变方式，巩固热学基础知识点。直线；3×10⁸；镜面；漫；正立；等距；对称解析：阶段知识梳理（光现象）：覆盖光的传播规律、反射分类、平面镜成像特点，强化光现象基础应用。电流大小；线圈匝数；电磁感应；机械；电；火线；零线解析：阶段知识梳理（电与磁）：聚焦通电螺线管、发电机、测电笔核心知识点，巩固电与磁基础。m/V；10⁻³；G-F示；ρ液gV排；Fs；W/t（或P=UI）；瓦特（W）解析：阶段知识梳理（力学计算）：覆盖密度、浮力、功、功率的公式与单位，强化计算基础。火；大地；低压带电体；高压带电体；电源解析：阶段知识梳理（安全用电）：聚焦家庭电路连接、安全用电原则，巩固安全用电知识点。三、作图题（每小题3分，共9分）14.解析：阶段知识梳理与作图规范（3分）：（1）重力G竖直向下，作用点在物体重心，标注“G=8N”和向下箭头；（2）支持力F支竖直向上，作用点在物体重心，标注“F支”和向上箭头；（3）两力大小相等、方向相反、作用在同一直线，线条清晰，符号规范。15.解析：阶段知识梳理与作图规范（3分）：（1）过入射点画虚线法线（垂直于平面镜）；（2）光线垂直入射，入射角=0°，反射角=0°，标注入射角和反射角；（3）反射光线与入射光线方向相反，沿法线射出，画实线反射光线并标注箭头，线条清晰。16.解析：阶段知识梳理与作图规范（3分）：（1）安培定则：右手握住螺线管，四指指向电流方向（左端流入、右端流出），大拇指指向右端，标注螺线管右端为N极、左端为S极；（2）磁感线从N极出发、回到S极，在螺线管周围画一条闭合虚线磁感线，标注方向，线条清晰。四、实验题（共22分）17.（1）改变力的方向（1分）（2）水平（1分）（3）大小（1分）（4）同一直线上（1分）（5）相等；相反（2分）解析：阶段知识梳理（力学实验）：围绕二力平衡条件实验，强化实验器材作用、操作规范与结论归纳，贴合阶段实验提升需求。18.（1）I=U/R（1分）（2）电阻（1分）（3）断开；最大阻值（2分）（4）0.1；0.2；0.3（1分）（5）电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比（2分）（6）定值电阻短路（1分）解析：阶段知识梳理（电路实验）：聚焦电流与电压的关系实验，强化控制变量法应用、数据处理与故障分析，提升实验探究能力。19.（1）使烧杯受热均匀（1分）（2）水浴；受热均匀（2分）（3）完全浸没（1分）（4）熔点；吸收；不变（3分）（5）达到熔点；继续吸热（1分）解析：阶段知识梳理（热学实验）：围绕晶体熔化实验，强化实验加热方式、操作规范与熔化特点，巩固热学实验基础。五、计算题（共27分）20.解：（1）木块排开水的体积：S=200cm²=200×10⁻⁴m²=0.02m²，Δh=14cm-10cm=4cm=0.04mV排=SΔh=0.02m²×0.04m=8×10⁻⁴m³（3分，单位统一1分，公式1分，结果1分）（2）木块受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×10³kg/m³×10N/kg×8×10⁻⁴m³=8N（3分，公式1分，数据1分，结果1分）（3）木块的密度：木块漂浮，G木=F浮=8N，m木=G木/g=8N/10N/kg=0.8kgV木=1000cm³=1000×10⁻⁶m³=1×10⁻³m³ρ木=m木/V木=0.8kg/1×10⁻³m