2026年幼儿园综合能力测试卷

2026年幼儿园综合能力测试卷测试时间：40分钟满分：100分幼儿姓名：________班级：________得分：________监考老师：________温馨提示：1.本卷为幼儿园大班综合能力测试卷，围绕语言表达、数学认知、动手操作、生活常识四大核心能力设计，题型贴合幼儿生活经验，注重趣味性与基础性；2.测试过程中，老师可适当引导幼儿理解题意，但不提示答案，鼓励幼儿独立思考、大胆表达；3.动手操作题需准备相应材料，耐心观察幼儿操作过程，结合结果打分；4.注重保护幼儿积极性，测试结束后及时给予鼓励与肯定。考查范围：幼儿语言表达（自我介绍、看图说话）、数学认知（10以内数的认知、图形分类）、动手能力（折纸、串珠）、生活常识（自我服务、安全知识）等综合能力。一、语言表达能力（25分）自我介绍（10分）

请小朋友大胆地向老师介绍自己，说说自己的名字、年龄、爸爸妈妈的名字，以及自己最喜欢的玩具或食物。评分标准：能清晰说出3项及以上内容，声音响亮、表达流畅得8-10分；能说出2项内容，表达基本清晰得5-7分；只能说出1项内容，表达不连贯得1-4分。看图说话（15分）

老师出示一张包含“小朋友、小花、蝴蝶、太阳”的图片，请小朋友观察图片，说说图片上有什么，它们在做什么。评分标准：能完整描述图片中3种及以上事物，语句通顺、有逻辑得12-15分；能描述2种事物，语句基本通顺得8-11分；只能说出图片中的事物，无法组织语句得1-7分。二、数学认知能力（25分）数物对应（10分）

老师准备1-10的数字卡片和相应数量的小积木，让小朋友将数字卡片与对应的积木数量匹配起来。评分标准：能准确匹配8-10组得8-10分；能准确匹配5-7组得5-7分；能准确匹配1-4组得1-4分。图形分类（8分）

老师准备圆形、正方形、三角形、长方形四种图形卡片若干，让小朋友将相同形状的卡片放在一起，说说每种图形的名字。评分标准：能准确分类所有图形，并说出3种及以上图形名称得6-8分；能准确分类2-3种图形，说出2种图形名称得3-5分；分类错误较多，只能说出1种图形名称得1-2分。比较大小（7分）

老师准备两组大小不同的物品（如苹果、皮球、书本），让小朋友找出较大的物品和较小的物品，并说出“XX比XX大”“XX比XX小”。评分标准：能准确区分所有物品大小，并用完整语句表达得5-7分；能区分部分物品大小，表达不完整得3-4分；无法准确区分大小得1-2分。三、动手操作能力（25分）折纸小任务（12分）老师发放正方形彩纸，引导小朋友跟着老师折一只小船或一朵小花（步骤不超过5步）。评分标准：能独立完成折纸，造型规整得10-12分；能跟着老师完成大部分步骤，造型基本完整得7-9分；能参与折纸，但无法完成造型得1-6分。串珠游戏（13分）

老师准备彩色珠子（红、黄、蓝三种颜色）和一根绳子，让小朋友按照“红-黄-蓝”的规律串10颗珠子。评分标准：能准确按照规律串完10颗珠子，珠子排列整齐得11-13分；能按照规律串5-9颗珠子得7-10分；能串珠子但无规律，或串少于5颗得1-6分。四、生活常识与安全能力（25分）自我服务（10分）

请小朋友演示自己穿鞋子、叠手帕（或小毛巾）的过程。评分标准：能独立穿好鞋子（分清左右脚）、叠好手帕，动作熟练得8-10分；能独立完成，但动作不熟练、效果一般得5-7分；无法独立完成，需要老师协助得1-4分。安全知识问答（8分）

老师提问以下问题，让小朋友回答：①陌生人给你零食，你能要吗？②过马路时要走哪里？③不小心摔倒了，应该怎么做？评分标准：能准确回答2-3个问题，有基本安全意识得6-8分；能准确回答1个问题得3-5分；无法准确回答问题得1-2分。生活习惯（7分）

老师提问以下问题，让小朋友回答：①饭前便后要做什么？②每天要睡几个小时？③垃圾要扔在哪里？评分标准：能准确回答2-3个问题，有良好生活习惯意识得5-7分；能准确回答1个问题得3-4分；无法准确回答问题得1-2分。评分汇总表项目语言表达能力数学认知能力动手操作能力生活常识与安全能力总分得分________________________________________老师评语________________________________________________________________________________________________________________________