部编版语文四年级下册04第四单元03白鸽课件03

第一课时白鹅猜谜语头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。谜底：白鹅学习导航初读感知生字学习词语学习课后作业学习目标1.认识10个生字，会写15个生字，掌握多音字“角”。2.正确读写“局促不安、侍候、扬长而去、空空如也、不胜其烦”等词语。3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。生字学习颈jǐnɡ

头颈嚣xiāo嚣张苟ɡǒu苟且奢shē奢华厉lì厉害吭hánɡ引吭侈chǐ奢侈倘tǎnɡ倘若点击脾pí脾气供ɡōnɡ供养生字复习点击态tài态度局jú局面餐cān午餐剧jù剧烈邻lín邻居咬yǎo咬住蹲dūn蹲下角jiǎo墙角jué角色词语复习高傲局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足初读感知

再次朗读课文，思考：课文中的“白鹅”和你印象中的“白鹅”有什么相同和不同之处？课后作业1.会认会写本课生字词语。2.有感情地朗读课文。第二课时白鹅

学习目标

1.背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。2.了解白鹅的特点，体会喜爱之情。3.学习写的方法，体会确生动和幽默风趣。学习导航生字复习词语复习课文学习课文总结课后作业生字复习颈jǐnɡ头颈嚣xiāo嚣张苟ɡǒu苟且奢shē奢华厉lì厉害吭hánɡ引吭侈chǐ奢侈倘tǎnɡ倘若点击脾pí脾气供ɡōnɡ供养生字复习点击态tài态度局jú局面餐cān午餐剧jù剧烈邻lín邻居咬yǎo咬住蹲dūn蹲下角jiǎo墙角jué角色词语复习高傲局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足课文学习仔细阅读课文，把描写白鹅姿态、叫声、步态的词语找出来。三眼一板一丝不苟从容不迫昂首大叫架子十足描写姿态描写叫声描写步态描写姿态伸长头颈左顾右盼厉声叫嚣厉声呵斥引吭大叫局促不安步调从容大模大样净角出场课文学习鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了白鹅高傲的具体表现。课文学习音调严肃厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫对比鹅的叫声课文学习鹅——步调从容，大模大样，如净角出场、傲然站着、毫不相让。鸭——步调急速有局促不安之相。课文学习等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。这两句话运用了什么手法？写出了什么？课文学习等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。这两句话运用了什么手法？写出了什么？课文学习因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！“架子十足”表达的不是讨厌，而是喜欢。这里运用反语的修辞手法突出了鹅的个性，表达了爱之情。课文学习抓住特点运用中心句对比、拟人、反语的表达方法总分总谋篇认真观察发现抓住动物特点巧用表达方法学会布局谋篇课文总