2026届高三政治二轮复习课件：大单元10 课时1 哲学基本思想与辩证唯物论

第四篇

哲学与逻辑——涵养哲学智慧

提升思维能力核心考点二

世界的物质性与运动的规律性核心考点一

哲学的基本内涵与基本派别[方法技巧13]

漫画类选择题目

录

索

引政治、经济、文化是人类社会生活的全部内容。哲学是文化的精华，而逻辑与思维是哲学在人类思维领域的进一步延伸。马克思主义哲学是科学

的世界观和方法论，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点是指导人们正

确认识世界和改造世界的重要工具，发展中国特色社会主义文化，推进中华

优秀传统文化创造性转化和创新性发展是发展中国特色社会主义的重要

任务，引导和帮助学生在生活中学会运用逻辑思维规则、树立辩证思维和

创新思维是提高学生分析和解决实际问题的重要要求。辩证唯物论、认识论

唯物辩证法辩证历史唯物主义自然、社会、思维和中外文

化投身实践

立足实际

遵循规律前基提础科学的世界观、人生观、

价值观本篇主要包括必修4《哲学与文化》的全部内容、选择性必修3《逻辑与思维》的全部内容以及必修1中“人类社会发展的过程与趋势”的相关内容。树立青少年

科

学

要求思

维基

础

意

义遵循逻辑思维规则

运用辩证思维方法

提高创新思维能力继承发展中华优秀传统文化学习借鉴外来文化有益成果

发展中国特色社会主义文化必要条件正确发挥主

观能动性认识结果正确

认识的客观性符合认识规律

结果的预见性、

遵循逻辑规则

可检验性本

质

特征实

践

捍卫真理、把握规律认清国情世情助力民族振兴正确看待大单元十

探索世界与把握规律基本问题

产生

特征概念

哲学

马克思主义哲学

中国化时代化的理论成果辩证唯物论

唯物辩证法

认识论

历史唯物主义实质核心矛盾同一普

特

普

遍

主

矛

盾具体问题关系两点论与

具体分析

重点论总特征世界是_

物质是运动是有人能够能动地认识联系的观点物质的会量变与质变实质普遍性尊重客观

规律与发

挥主观能

动性总特征发展的观点运动的

规律的

世界和改造世界多样性

客观性

普遍性主干构建物质

与运关

系物质与意识的辩证关系途径

前进状态大题检索1.

(2025

·

河南卷，17)结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗

产保护传承中如何从实际出发，实事求是。2.[2025

·湖北卷，20(2)]结合材料，运用探究世界的本质的知识，以“实现人与

自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，

学科术语使用规范，总字数不超过180字。)3.[2025

·

黑吉辽蒙卷，19(2)]中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发

展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对此加以阐释。4.[2025

·

山东卷，20(1)]抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变

规律相关知识对此加以说明。5.

(2025

·

江苏卷，18)结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑

三道防线减少诉讼增量的。6.[2024

·广西，19(1)]壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。

结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。7.

(2024

·天津卷，19)结合材料，运用辩证唯物主义知识，说明天津是如何提升

城市交通出行品质的。8.[2024

·安徽卷，20(2)]结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才

能更好地释放传统戏曲的当代价值。9.[2024

·

黑吉辽卷，19(2)]结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在

冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。10.[2023

·福建卷，16(1]结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育

和经济发展之间的关系。11.

(2023

·天津卷，15)结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。12.[2023

·重庆卷，17(5)]结合材料一和材料三，运用一切从实际出发的相关

知识，说明我国是如何积极探索“光伏+”综合发展模式的。13.[2023

·

江苏卷，20(1]结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明甲方不

赞成搬迁的理由。命题分析1.试题重点考查唯物论和辩证法的主干知识，既有总体宏观考查，也有微观具体细节考查，主要涉及一切从实际出发、联系的观点、整体与部分的辩

证关系、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系以及具体问题具体分析等。2.对于运用某个原理分析说明某些问题类试题，只要正确阐述原理和方法

论内容，再结合材料分析即可；对于未限定知识点的试题，则需要筛选合适

的原理分析和解决问题。课时1

哲学基本思想与辩证唯物论核心考点

一

哲学的基本内涵与基本派别与实践的关系与世界观的关系与具体科学的关系

统揽主干知识

系统化、理论化

统

关于世界观的学说哲

关于方法论的学说学1.从三个角度全面把握哲学具体知识系统化具体科学哲学源于

实践指导概括总结升华抽象时

代精神的精华真正的

哲学哲学

理论化产生实践体现决

定世界观方法论系统化世界观指导指导2.哲学的基本问题和基本派别(1)基本问题

哲学的基本问题思维和存在的关系问题思维和存在谁决定谁存在决

思维决定思维

定存在唯物主义唯心主义(何为本原)可知论

不可知论(有无同一性)否认能正确认识存在承认能正确认识存在思维能不能认识反映存在唯物主义根本观点是物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定

意识。其发展经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三种基本形态唯心主义根本观点是意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。存在主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态(2)基本派别3.从历史使命、基本特征、中国化时代化成果等角度看马克思主义为什么行(1)马克思主义哲学的历史使命①马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一

个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。②马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。自从

有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武

器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。是改变世界的科学原因

原因

是指导人类解放的

科学是无产阶级的科学

的世界观和方法论学的基本特征作用上实践基础上的科学性与革命性的统正确揭示了世界的

本质和运动规律全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验唯物主义与辩证法的有机结合唯物辩证的自然观与历史观的统一(2)马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲内容上(3)马克思主义中国化时代化的理论成果是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物。从唯物论角度看，体

现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与实践

的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统

O易错易混查漏补缺1.

(2024

·湖南卷，8②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易。

提示

世界观和方法论都很重要，既要“肯做”,又要“会做”,二者不可偏废。2.(2024

·湖南卷，7②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法

则。提示

自然山水的法则是客观的，艺术家不能用手中画笔为自然山水设定法则

。3.(2024·甘肃卷，8④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和，前后两端分别体现哲学两大基本派别。提示

人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义；人的本质是社会关系的总

和，是马克思主义的唯物论。4.(2024

·湖南卷，3③)黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别。提示

黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别。

高考真题研析典例1(2022

·

江苏卷—哲学与具体科学)概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间

上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空

间的局部，而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统一

的。材料告诉我们(

D

)A.必须透过事物的现象看到本质B.哲学为具体科学的发展提供指导C.量的积累能够引起事物的质变D.具体科学的发展为哲学提供基础解析概率论、数理统计、微分动力系统等都属于具体科学，其研究成果为哲学家提供帮助，这说明具体科学的发展为哲学提供基础，D

项符合题意；材料强调的是具体科学对哲学的作用，未涉及透过现象看本质，A

项不符合题意；材料强调具体科学对哲学的作用，未涉及哲学对具体科学的作用，B项

不符合题意；量的积累达到一定程度才会引起事物的质变，C

项错误。典例2(2024

·广东卷—哲学的基本派别)清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝

生”。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收

成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。”根据材料，合理的推论是(

B)①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论③二者价值观重要导向作用的结果迥异④二者的思想动机均已脱离了社会存在A.①②

B.①③

C.②④

D.③④解析

“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,其意思是说桂林山中产有灵芝是因为王者仁慈，时有祥云。在这里，陈元龙把客观精神看作世界的本原，犯了客观唯心主义错误。“地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞”,这是唯物主义观点。由此看来，陈元龙强调因王者仁政而产生祥云，康熙则强调

国富民强才是最大的祥瑞，这表明二者价值观不同，故其重要导向作用的结果迥异，①③符合题意。“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞”属于唯物论，②排除。社会存在决定社会

意识，社会意识是社会存在的反映，二者的思想动机均反映了社会存在，④排

除

。典例3

(2023

·

海南卷—马克思主义哲学的基本特征)中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思

主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之

问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学(

D)①为中国社会发展提供了具体方案②是中华文化和中国精神的时代精华③是无产阶级的科学的世界观和方法论④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④解析

马克思主义哲学为中国社会发展提供了科学的世界观与方法论的指导，而不是提供具体方案，①排除；习近平新时代中国特色社会主义思想是

当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的

时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，②排除；题干材料说

明马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论，实现了实践基础

上的科学性和革命性的统一，③④符合题意。“有人问我爱情是什么,爱情是梁山伯与祝英台，但我永远体会不到，化蝶前

那一夜的等待，因为我是虚拟的。有人问我友情是什么,搜索引擎告诉我，友情是‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’,但我永远理解不了，为什么友情会比潭水深，因为我是虚拟的。不是所有问题的答案都能回答内心的疑惑。”命题角度预测预测一哲学的基本知识1.

(2025

·

山东济南模拟)下面是一位“AI虚拟助手”的独白。根据以上内容，下列说法正确的是(C)①该AI虚拟助手对人类情感所产生的意识是对物质世界的反应，说明世界

是物质的世界②随着具体科学的进步而产生的AI虚拟助手可以推动人类与AI关系的哲学深度思考③这里的“搜索引擎”是虚拟助手回答关于人类情感问题的一个充分条件，但不是必要条件④如果该虚拟助手体会到了“化蝶前那一夜的等待”的含义，那么它必然已经模拟并体验了人类的情感过程A.①②

B.①③

C.②④D.③④解析

该AI

虚拟助手对于人类情感所产生的意识并不完全是对物质世界的反应，而是基于程序设计和数据处理，①排除；“搜索引擎”是虚拟助手回答人类情感问题的一个工具，但并不能说是充分条件，③排除；随着科学的进

步，AI的存在和发展确实能够引发关于人类与AI

关系的哲学探讨，②正确；

如果虚拟助手体会到了人类情感的具体含义，说明它已经通过程序模拟和

数据处理实现了对人类情感的体验，④正确。预测二

哲学的基本问题2.

(2025

·

江苏苏州阶段练习)下图是我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。据此可以看出2025年后可能出现劳动力短缺，过去长期依赖的劳动

力比较优势逐渐减弱，为此我国需要尽快完善退休制度，以适应劳动力市场8060少儿抚养比老年抚养比2001990

2000

2010

20202030(年)注：人口抚养比是指非劳动人口与劳动年龄(15—64岁)人口数之比。新形势的变化。人口抚养比/%198040从哲学的基本问题角度来看，这说明(

B

)A.哲学是时代精神的精华，应该反映时代的任务要求B.

思维和存在具有同一性，政策能如实反映时代要求C.世界先有物质后有意识，我们要做到客观符合主观D.能动地反映存在的思维，才能促进客观事物的发展解析

真正的哲学是时代精神的精华，正确的思维才能促进客观事物的发展，A

、D两项排除；根据我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势，需要尽

快完善退休制度，以适应劳动力市场新形势的变化，这说明思维和存在具有

同一性，政策能如实反映时代要求，B

项正确；世界先有物质后有意识，我们要做到主观符合客观，C项排除。不如马克思，不是马克思主义者；等于马克思，也不是马克思主义者；只有超过马克思，才是马克思主义者。——毛泽东学习马克思主义政治经济学，是为了更好指导我国经济发展实践，既要坚持

其基本原理和方法论，更要同我国经济发展实际相结合，不断形成新的理论成果。

—习近平预测三

马克思主义哲学3.

(2025

·

河南商丘模拟)正确认识马克思主义，才能运用好这一科学理论。据此，下列认识正确的是(

A

)①马克思主义不是书斋里的学问，是在实践中不断发展的②“两个结合”是马克思主义中国化时代化的最新成果③不能教条主义地对待马克思主义，要坚持理论联系实际④马克思主义只有与中国具体实际和时代结合才能发展

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④解析

毛泽东强调要超过马克思，习近平提出既要坚持马克思主义政治经济学，更要同我国经济发展实际相结合，不断形成新的理论成果，这表明马

克思主义是实践的理论，在实践中不断发展，不是无实际作用的书斋里的学

问，①正确；“两个结合”不是马克思主义中国化时代化的最新成果，习近平

新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果，②错

误；习近平总书记强调马克思主义政治经济学要同我国经济发展实际相结

合，表明不能教条主义地对待马克思主义，要坚持理论联系实际，③正确；马

克思主义不只是与我国的具体实际相结合才能发展，也可以与其他国家的

实际和时代相结合得以发展，④错误。核心考点二

世界的物质性与运动的规律性1.从三个角度认识物质与唯心主义划

清了界限与不可知论划清了界限与旧唯物主义

划清了界限坚持唯物主

义方向认为物质是可知的物质的唯一

特性就是客

观实在不依赖于人的意识为人的意识所反映客观实在

统揽主干知识物质客观实在性唯

一

固有的根本属性离开

存在方式运动

变化和过程承担者自然界→具有物质性客观世界

人类社会

→

具有物质性主观世界

意识

→依赖于物质世界是物质的世界，世界的

真正统一性在于它的物质性物质

运动3.物质与运动的辩证关系2.世界的物质性原理离开

物质形而上学整个世界唯心主义特性特点具体表现能动地认识世界目的性人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在

行动之前，还要确定目标、行动方式和行动步骤等自觉选择性意识是对物质的能动反映，意识对客观世界的反映是主动的有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什

么;对同一事物不同的人往往会有不同的看法和选择能动地认识世界能动创造性意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；意识不仅能够“复制”当前对象，而且能

够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的

世界4.正确发挥主观能动性特点具体表现能动地改造世界意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符

合人的目的的客观事物。正确意识能够正确指导人们的实践，实现改造客观世界的目标；错误意识会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用意

识

指导

把

变

成

现实的东西西中的东观

念人的实践人的行为提醒

意识不具有直接现实性原因意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性唯物论体现认识(意识)根源、依赖于实践(物质);认识受主体和客体条件的制约联系观体现联系具有多样性发展观体现认识过程的飞跃；认识的反复性和无限性；继承基础上的发展创新认识论体现真理和谬误相比较而存在、相斗争而发展；真理是绝对性和相对

性的统一矛盾观体现①矛盾分析法：认识事物的根本方法②具体问题具体分析：正确认识事物的基础③坚持两点论与重点论相统一价值观体现坚持正确的价值判断与价值选择【跨模块融合】多角度认识人能够能动地认识世界原理事物发展有规律(客观性)前提和基础尊重规律发挥主观能动性认识、利用规律条件方法论既要尊重客观规律，按规律办事，也要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来错误倾向①唯心主义：片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、

盲目蛮干②机械唯物主义：片面夸大规律的客观性、忽视人的主观能动

性、无所作为5.规律的客观性与主观能动性的辩证关系【跨模块融合】规律的相关知识①真理与规律：真理是对客观事物及其规律的正确反映。②认识与规律：认识的根本任务是透过现象认识事物的本质与规律。③人类社会发展的基本规律：生产关系一定要适应生产力状况的规律、上

层建筑一定要适应经济基础状况的规律。树立正确的价值观、作出正确

价值判断与价值选择，要求自觉遵循社会发展的客观规律。物质与意识的辩证关系尊重客观规律和发挥主观能动性的关系不断解放思想，与时俱进充分发挥主

以求真务实的精神探求事

观能动性

物的本质和规律用科学的理论武装头脑、

指导实践夸大意识能动作用的唯意志主义片面强调客观条件，安于现状、因循守

旧、无所作为的思想两个

依据一个

要求两个

反对6.关于“一切从实际出发，实事求是”相关命题的答题角度提醒

坚持一切从实际出发，实事求是需要贯彻辩证法思想：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看

问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。世界观方法论物质决定意识，意识具有能动性一切从实际出发，实事求是意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识

对事物发展起阻碍作用重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识归纳提升

辩证唯物论的基本原理①物质与意识的辩证关系②客观规律性与主观能动性的辩证关系a.发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

一旦违背客观规律，必然

受到规律的惩罚。b.

尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性。人可以在

认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造

客观世界，造福人类。c.

要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想

结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。易错易混查漏补缺1.

(2024

·

山东卷，9②)玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实

在。提示

辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态。2.

(2023

·湖北卷，15③)要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化。提示

自然界是客观的，我们要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动

性，“突破自然条件制约”的说法错误。3.

(2023

·重庆卷，12④)用机器模拟人工智能发挥了意识创造人为事物联系

的功能。提示

意识是人脑的机能，人工智能没有意识。4.(2023·辽宁卷，9②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动。

提示尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，不能把对规律的

认识作为依据。5.(2024

·

北京卷，4②这一做法根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适

宜栖息的环境。提示应该从客观实际出发而不是从其主体性出发。

高考真题研析典例1

(2024

·新课标卷—意识的本质)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号

实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的

巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明(

A

)①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关

A.①②

B.①④

C.②③D.③④解析

科幻影片中的行星发动机、运送核聚变燃料的巨车、展示太空天梯的长镜头等都能在现实世界中找到“原型”,说明任何意识包括幻想都是对

客观存在的反映，而且这种反映具有自觉选择性和能动创造性，①②正确；

意识来源于客观存在，但只有正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③

错误；意识反映客观存在的方式是主观的，但内容决定形式，形式依赖于内

容，并不是人完全自由的选择，并且也会受到客观条件的制约，④错误。花怕啥?怕懒人，更怕勤快人。A.只要功夫深，铁杵磨成针B.见微以知萌，见端以知末C.善弈者谋势，不善者谋子D.不违农时，谷不可胜食也典例2(2025

·

江苏卷—规律)下列选项中，与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是(D)解

析通过对漫画分析解读可知，违背花的生长规律，必然会对花造成伤害，启示我们要坚持适度原则，在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，

D项正确；“只要功夫深，铁杵磨成针”表明只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功，体现了量变达到一定程度必然引起质变，与漫画体现的哲理

不一致，A项排除；“见微以知萌，见端以知末”表明见到微小的现象就知道事

物的苗头，见到事情的开端就知道最终结果，体现了要有见事于细、见事于

早的风险意识，要透过现象看本质，与漫画体现的哲理不一致，B项排除；“善弈者谋势，不善者谋子”表明善于下棋的人谋划整盘棋的局势，不善于下棋

的人谋划每一颗棋子，体现要立足整体，树立全局观念，与漫画体现的哲理

不一致，C项排除。肯做好事，还要会做好事①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提

②方法论比世界

观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是

对“肯做”的否定④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变

B.①④

D.②④典例3

(2024·

湖南卷—一切从实际出发)漫画《肯做好事，还要会做好事》给我们的哲学启示是(B)解析

世界观和方法论都很重要，既要“肯做”,又要“会做”,二者不可偏废，②错误；我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“肯做”的否定，③错

误；漫画中的打伞人主动为他人雨中打伞是“肯做好事”的表现，但同时伞遮住了别人的眼晴，则是“不会做好事”的体现，这既启示我们全面把握客观实

际，是肯做好事达到积极效果的前提，也启示我们正确发挥能动性，才能实

现由“肯做”到“会做”的转变，①④正确。[方法技巧13]

漫画类选择题第

一

步，

审题干明确设问限定的条件、范围、角度、指

向等第

二

步，

析漫画读取表意：审人、物、文字，把握漫画直

接反映的表面意思深剖寓意：整体上把握漫画的寓意，对漫

画中的人、物、文字进行综合分析，实现

从现象到本质、从表意到寓意的飞跃第三步，

辨题支弄懂每个题支的含义、正误，并结合漫画

寓意作出选择[题型特点]此类试题主要有两种形式：

一是讽刺启示类——题目提供一幅漫画，设问要求分析漫画讽刺了什么或给了我们什么启示；二是蕴含哲理

类——题目给定的漫画和设置的题支均蕴含一定的哲学道理，设问要求选

择与漫画蕴含的哲理相同或相近的题支。[模型建构]漫画要看全，褒贬弄明白，题旨是什么,联系课本选漫画要看全把握人、物的特征及其相互联系，从整体上理解漫画的寓意褒贬弄明白领会漫画导向是褒还是贬题旨是什么通过分析与综合，领悟漫画的寓意或主旨，实现从现象到本质、

从表意到寓意的飞跃联系课本选将题干、题支和课本知识相联系，不能脱离课本知识[巧解口诀]命题角度预测

链接热考题型练：漫画类选择题预测一意识的本质1.

(2025

·

陕西咸阳二模)望云思友，见月怀人，化物象为意象，借助客观事物来

抒写情志，是古代诗词中常用手法。杜甫诗《恨别》:“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。”借白云明月，寄托对友人的怀念。刘长卿《谪仙怨》:“白

云千里万里，明月前溪后溪。”借白云明月写别后相隔之遥与思念之深。这表明(

C

)①物象由作者的情感需求决定，是对现实生活的描绘与升华②意象赋予物象情感色彩，这体现意识活动具有主动创造性③意象蕴含情感体验不同本质