2026年大学大二（护理学）儿科护理学综合测试题及答案

2025年大学大二（护理学）儿科护理学综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.小儿生长发育最快的时期是（）A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄前期2.小儿前囟闭合的时间约为（）A.3～4个月B.6～8个月C.1～1.5岁D.2～2.5岁3.小儿乳牙出齐的时间约为（）A.1岁B.1.5岁C.2岁D.2.5岁4.小儿头围与胸围大致相等的年龄是（）A.6个月B.1岁C.1.5岁D.2岁5.小儿开始会独坐的年龄是（）A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月6.小儿开始会爬的年龄是（）A.6个月B.8个月C.10个月D.12个月7.小儿开始会走路的年龄是（）A.10个月B.12个月C.15个月D.18个月8.小儿能量代谢中特有的能量消耗是（）A.基础代谢B.食物的特殊动力作用C.活动D.生长发育9.小儿最常见的贫血是（）A.营养性缺铁性贫血B.营养性巨幼细胞贫血C.再生障碍性贫血D.地中海贫血10.小儿缺铁性贫血最主要的病因是（）A.铁摄入不足B.铁吸收不良C.铁丢失过多D.生长发育快11.小儿营养性缺铁性贫血的治疗原则是（）A.去除病因，补充铁剂B.输血C.脾切除D.骨髓移植12.小儿营养性巨幼细胞贫血的主要病因是（）A.缺乏维生素B12B.缺乏叶酸C.缺乏维生素CD.缺乏维生素D13.小儿维生素D缺乏性佝偻病的主要病因是（）A.日光照射不足B.维生素D摄入不足C.生长发育过快D.疾病影响14.小儿维生素D缺乏性佝偻病激期的主要表现是（）A.多汗、夜惊B.枕秃C.骨骼改变D.血钙降低15.小儿维生素D缺乏性手足搐搦症的主要表现是（）A.惊厥B.手足搐搦C.喉痉挛D.以上都是第II卷（非选择题共60分）二、填空题（每题2分，共10分）1.小儿生长发育的一般规律包括由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。2.小儿能量的需要包括基础代谢、食物的特殊动力作用、活动、生长发育、排泄五个方面。3.小儿贫血是指外周血中单位容积内红细胞数、血红蛋白量低于正常。4.小儿维生素D缺乏性佝偻病临床上分为初期、激期、恢复期、后遗症期四期。5.小儿维生素D缺乏性手足搐搦症的治疗原则是急救处理、钙剂治疗、维生素D治疗。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述小儿生长发育的规律。小儿生长发育的规律包括：由上到下，如先抬头、后抬胸，再会坐、立、行；由近到远，如先抬肩、伸臂，再双手握物，最后手指取物；由粗到细，如先会用全手掌抓握物品，以后发展为手指抓握；由低级到高级，如先会看、听、感觉事物，逐渐发展到有记忆、思维、分析和判断能力；由简单到复杂，如先会画直线，进而能画图形、画人。2.简述小儿营养性缺铁性贫血的护理措施。护理措施包括：饮食调整，增加含铁丰富的食物摄入，如瘦肉、动物肝脏等；按医嘱给予铁剂，注意剂量、疗程，观察用药反应；加强口腔护理，防止口腔炎；注意休息与活动，避免劳累；预防感染，保持室内空气清新；观察病情变化，如面色、精神状态等，定期复查血常规。四、病例分析题（每题15分，共15分）患儿，男，岁，因面色苍白2个月入院。患儿平素食欲差，经常挑食。体检：面色苍白，皮肤黏膜无黄染，肝脾未触及肿大。血常规：血红蛋白70g/L，红细胞3.0×10¹²/L，白细胞、血小板正常。诊断为营养性缺铁性贫血。问题：1.该患儿贫血的程度如何？该患儿血红蛋白70g/L，属于中度贫血。2.简述该患儿的护理措施。护理措施如下：饮食上增加含铁丰富食物，如瘦肉粥、猪肝泥等。按医嘱给予铁剂，观察用药反应，如有无胃肠道不适等。注意休息，避免剧烈活动。加强口腔护理，防止感染。定期复查血常规，观察贫血改善情况。多与患儿沟通，鼓励其进食，保证营养摄入。五、论述题（15分）论述小儿维生素D缺乏性佝偻病的预防措施。小儿维生素D缺乏性佝偻病的预防措施包括：孕期母亲应多晒太阳，饮食中补充维生素D及钙剂，预防先天性佝偻病；新生儿出生后2周开始补充维生素D，每日400～800IU；婴幼儿应多晒太阳，增加户外活动时间；及时添加辅食，保证营养均衡，尤其是富含维生素D、钙、磷的食物；早产儿、双胎儿生后即应补充维生素D800IU/d，3个月后改为400IU/d；对处于生长发育高峰的儿童、青少年，应加强营养，增加户外活动，必要时补充维生素D制剂。答案：1.B2.C3.D4.B5.D6.B7.B8.D9.A10.A11.A12.B13.A14.C15.D1.由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂2.基础代谢、食物的特殊动力作用、活动、生长发育、排泄3.红细胞数、血红蛋白量4.初期、激期、恢复期、后遗症期5.急救处理、钙剂治疗、维生素D治疗1.小儿生长发育由上到下，如先抬头后抬胸等；由近到远，如先抬肩伸臂再手指取物；由粗到细，如先全手掌抓握后手指抓握；由低级到高级，如先简单感知到有记忆思维等；由简单到复杂；由不协调到协调。2.饮食调整增加含铁食物，按医嘱用铁剂，观察反应，加强口腔护理，注意休息活动，预防感染，观察病情复查血常规。1.中度贫血。2.饮食增加含铁食物