关于发动机实训总结（6篇）

关于发动机实训总结（6篇）

关于发动机实训总结篇1

为了完成理论与实际的结合、进一步提高学生的思想觉悟、

实训能力，尤其实操工作能力，以便把学生培养成为能够主动适

应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，本学期，在

校领导的宏观管理，统筹规划，综合协调下，在实习教师、班主

任及相关科室的支持下，保证实习教学任务顺利完成。在该学期，

实训科共接纳学校3个班级的实习教学任务共计1200人次，其合

计课时达100个。现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的：

1、培养学生的实际动手能力，而这种实际能力的培养单靠课

堂教学是远远不够的，尤其是汽车维修这门实践性很强的学科，

必须从课堂走向实训室、车间。近几年来，我校在教学实习安排

上侧重于发动机拆装实训，目的就在于让学生通过亲身实践，了

解实际的操作过程，熟悉发动机的基本环节，实际体会一个对汽

修工人的基本素质的要求，以培养自己的适应能力、组结构织能

力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与

社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，

为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园

走向社会的心理转型期。

二、对学生实行实习管理

1、要求学生要严格遵守实训室的有关规章、制度和纪律，积

极争取和努力完成教师安排的各项实训任务，从小项目做起，培

养实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安

排在旁边观看，先熟悉拆卸步骤。我们要求学生自觉服从实习的

安排，与此同时，也要把眼光放高远，从全局出发，了解实训的

基本规律，这种观察和训练能够使学工在更广的层面熟悉操作，

增强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向

选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践

相结合的途径，利用实习机会，了解汽修行业的新技术，熟悉操

作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的基础。

4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持

安全第一的理念，绝对遵守实训室的规章制度，服从实习老师的

统一管理。

三、教师分工明确:

本学期的实习工作，得到了学校领导的极大关注和重点支持,

为此汽修专业组多次召开会议，制订了完善的实习方案，并且明

确提出学生的实习工作教师包干到户，每位专业教师负责一个项

目，争取使学生得到最全面、最细致的的指导。

四、实习效果

1、达到专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生

普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对理论知

识与实践经验相结合后，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，

并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接

触社会，培养了他们的环境适应。

实习证明金融专业法律专业土木工程专业机电专业

关于发动机实训总结篇2

根据国家高职教育的专业要求：《汽车发动机检修》是汽车检

测与维修技术专业的必修内容。从这本书中，我们可以较为全面

的了解和掌握汽车发动机检修方面的知识以及应用实践能力。应

对我们目前的学习能力，该课程设置了5个工作项目：第一、维修

车辆接待与建档

二、发动机大修前期工作

第三、发动机机械系统检修

第四、发动机电控系统检修

第五、发动机大修后的交付、回访与维护

从每个项目中，我们学到了很多关于发动机的内部机理构造

和检测维修知识，加上彭老师的实践指导，让我们对于汽车检测

与维修专业课程的学习有了更加深刻的了解和兴趣。发动机的分

类和基本结构1.分类

1）内燃机按照所使用燃料的不同可以分为汽油机和柴油机。

汽油机转速高，质量小，噪音小，启动容易，制造成本低;柴油机

压缩比小，热效率高，经济性能和排放性能都比汽油机好。

2）内燃机按照完成一个工作循环所需的形成可分为四行程数

可分为四行程内燃机和二行程内燃机。汽车发动机广泛使用四行

程内燃机。

3）内燃机按照冷却方式不同可以分为水冷发动机和风冷发动

机。水冷发电机冷却均匀，工作可靠，冷却效果好，被广泛地应

用于现代车用发动机。

4）内燃机按照气缸数目不同可以分为单缸发动机和多缸发动

机，两个以上气缸的发动机称为多缸发动机。现代车用发动机多

采用四缸、六缸、八缸发动机。

5）内燃机按照气缸排列方式不同可分为单列式和多列式

6）汽缸体

水冷发动机的气缸体和上曲轴箱常铸成一体，称为气缸体曲

轴箱，也可称为气缸体。气缸体一般月灰铸铁铸成，气缸体上部

的圆柱形空腔称为气缸，下半部为支承曲轴的曲轴箱，其内腔为

曲轴运动的空间。在气缸体内部铸有许多加强筋，冷却水套和润

滑油道等。气缸体应具有足够的强度和刚度，根据气缸体与油底

壳安装平面的位置不同，通常把气缸体分为以下三种形式。

(1)一般式气杠体：其特点是油底壳安装平面和曲轴旋转中心

在同一高度。这种气缸体的优点是机体高度小，重量轻，结构紧

凑，便于加工，曲轴拆装方便；但其缺点是刚度和强度较差

(2)龙门式气衽体：其特点是油底壳安装平面低于曲轴的旋转

中心。它的优点是强度和刚度都好，能承受较大的机械负荷；但

其缺点是工艺性较差，结构笨重，加工较困难。

(3)隧道式气缸体：这种形式的气缸体曲轴的主轴承孔为整体

式，采用滚动轴承，主轴承孔较大，曲轴从气缸体后部装入。其

优点是结构紧凑、刚度和强度好，但其缺点是加工精度要求高，

工艺性较差，曲轴拆装不方便。

2、基本结构

由曲柄连杆机构、配气机构、燃油供给系统、润滑系统、冷

却系统、点火系统、启动系统

3、发动机的规格

发动机的规格一般分为缸径：汽缸的直径、冲程：活塞在汽

缸里运动的上死点（起点）到下死点（终点）的距离。排气量：汽

缸排气量一缸数=发动机引擎的排气量、压缩比：最大汽缸容积与

最小汽缸容积的比率、SOHC>DOHCo

通过学习了发电机，我了解了发电机的组成结构、许多型号、

一些主要性能指标，还有发动机的安装、使用和维修，以及发动

机的保护和维护、故障检测。在学习这些课程的时候，老师的激

情演讲及让学生互动，进行发动机的拆装。在进行完后，老师会

和我们一起谈谈拆装发动机的心得体会，所获都颇丰。如果小组

进行拆装时，有一些不解的不懂的地方，或者是涉及课外的一些

专业知识的话，老师也不一定懂时，老师会亲自去查阅资料，并

且下次上课的时候对我们进行讲解，不亦乐乎。

学习发动机，重要的是进行实物的装拆，不断地对工作过程进

行总结，而不是像其它科目一样死背下来。对我们的操作有很高的

要求，虽然起步会比较难，但是我相信通过学习与不断的总结实

践，我一定能好好掌握这门发动机课程的。学习是一生的事情，不

要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果。

关于发动机实训总结篇3

一、燃烧是关键

汽车的发动机一般都采用4冲程，分别是：进气、压缩、燃

烧、排气。完成这4个过程，发动机完成一个周期。

活塞，它由一个活塞杆和曲轴相联，过程如下：

1.活塞在顶部开始，进气阀打开，活塞往下运动，吸入油气

混合气

2.活塞往顶部运动来压缩油气混合气，使得爆炸更有威力。

3.当活塞到达顶部时，火花塞放匕火花来点燃油气混合气，

爆炸使得活塞再次向下运动。

4.活塞到达底部，排气阀打开，活塞往上运动，尾气从汽缸

由排气管排出。

注意：内燃机最终产生的运动是转动的，活塞的直线往复运

动最终由曲轴转化为转动，这样才能驱动汽车轮胎。

二、汽缸数

发动机的核心部件是汽缸，活塞在汽缸内进行往复运动，上

面所描述的是单汽缸的运动过程，而实际应用中的发动机都是有

多个汽缸的（4缸、6缸、8缸比较常见）。我们通常通过汽缸的排

列方式对发动机分类：直列、V或水平对置（当然现在还有大众集

团的W型，实际上是两个V组成）。

不同的排列方式使得发动机在顺滑性、制造费用和外型上有

着各自的优点和缺点，配备在相应的汽车上。

三、排量

混合气的压缩和燃烧在燃烧室里进行，活塞往复运动，你可

以看到燃烧室容积的变化，最大值和最小值的差值就是排量，用

升(L)或毫升(CC)来度量。汽车的排量一般在L5L~4.0L之间。每

缸排量0.5L,4缸的排量为2.0L,如果V型排列的6汽缸，那就

是V63.0升。一般来说，排量表示发动机动力的大小。

所以增加汽缸数量或增加每个汽缸燃烧室的容积可以获得更

多的动力。

四、发动机的其他部分

凸轮轴控制进气阀和排气阀的开闭

火花塞火花塞放出火花点燃油气混合气，使得爆炸发生。火

花必须在适当的时候放出。

阀门进气、出气阀分别在适当的时候打开来吸入油气混合气

和排出尾气。在压缩和

燃烧时，这两个阀都是关闭的，来保证燃烧室的密封。

倒车影像可谓是特别实用的一项发明，配合以倒车雷达使用，

可以说高端大气上档次，倒车无忧，但是倒车影像不显示或者显

示模糊是什么原因呢？

倒车影像不显示或者画面模糊是什么原因

1、倒车摄像头有水雾或泥巴。摄像头上有时会蒙上水雾或沾

上泥巴导致影像成像模糊，擦干净即可。

2、倒车摄像头磨花。不可逆故障，无法修复，只能更换摄像

头。绝大多数摄像头的表层还是很脆弱的，所以最好是在摄像头

外边贴上一层保护膜。

3、倒车摄像头质量太次。配件的问题，摄像头成像效果不好，

更换好点的摄像头。

倒车影像不显示的可能原因

1、显示器设置问题。此类问题还是比较多的，一般在显示器

的设置里边都有一个摄像头的开关控制，开关调到“ON”即可。

2、摄像头故障。更换倒车摄像头。

3、线路问题。故障率最高的一个问题。因为倒车影像的线束

是从仪表台一直拉到后备箱处的，走线较长，很可能是某一处的

线束或者插头接触不好了，还需仔细排查。

倒车影像不显示多发生在倒车影像后加装的车辆上，主要还

是产品的问题以及施工的问题，为了避免以后存在隐患，想要安

装倒车影像的车主一定要购买好的产品，并找一家专业的维修站

进行操作，不然如果真的线路出现了问题，排查起来还是很麻烦

的。

关于发动机实训总结篇4

在学校领导的统一领导下，相关科室的关心支持下，实习教

师和学生共同努力下，本学期实训教学及管理工作取得了较满意

的成绩。实训教学及管理工作朝着持续、健康、协调、稳定方向

发展，学生的实践操作技能和职业能力也在稳定地提高。为总结

经验、吸取教训，利于下一步工作的开展，现将该学期工作总结

如下：

一、统筹规划，克难而进，圆满完成实习教学任务

本学期度内，在校领导的宏观管理，统筹规划，综合协调下，

在实习教师、班主任及相关科室的支持下，保证实习教学任务顺

利完成c在该学期,实训科共接纳1220班、1221班、1222班、

1223班、1233班共5个汽修班级的实习教学任务共计250人1750

人次，其合计课时达120个。在实习经费不足，设备故障率高，

场地不够，师资匮乏的情况下，能把1750多人次的学生安置实习，

若没有校领导的统筹规划，综合协调和实习教师、班主任及相关

科室的大力支持，是完成不了学校交给的实习教学任务的。

二、精诚团结，群策群力，搞好实习教学管理工作

1、规范教学环节管理，实现实习教学“四统一”本期度内，

实训科逐步建立建全实习教学管理制度，使实习教学向规范化、

专业化方向发展。尤其在对原有的实习管理制度进行归类和整理,

同时做好了实行实习教学“四统一”的准备工作。实习教学“四

统一”包括：统一目标、统一计划、统一教材、统一课题。

(1)统一目标:加强实习教师思想教育，爱岗敬业，统一思想，

统一认识，把提高实习教学质量，保证实训安全，培养合格有用

人才做为统一目标。

(2)统一计划：同工种的实习教学，既要发挥实习指导教师的

能动性，又要要求实习教学计划的统一性，避免教学的随意性，

保障实习教学的系统性，规范性。

(3)统一教材：统一征订实习教材，统一使用，建立教学计划

统一性的文字依据。(4)统一课题：同工种不同场地，不同教师在

对待同阶段的实习学生，应保证课题统一，工时定额的统一，以

利于教学任务，教学目标完成。

2、目标教学管理

(1)教学目标：在本期下半期，针对我校实习资源条件做好实

习教材编写的准备工作。对于实习课题应针对不同阶段，根据技

术标准合理地制定不同的教学目标。

(2)设备安全管理目标：为保证实习教学安全和实习设备正常

运转，在本期内，实训科根据实习教学计划安排，明确实习设备

安全责任人，做到了人人管设备，台台设备有人管。

3、教学计划

在本期，实训科逐步推行“一辅一专”的实习教学计划，保

证了：(1)学生熟练地掌握两个工种的技能，拓宽了学生的就业面,

并保证学生能更快地融入实际生产中，适应人才市场的需要；(2)

保证了两种工种的相辅相承，克服了以往实习内容存在面面俱至L

而却是蜻蜓点水，使学生专有所攻，学有所长，体现了我校的专

业特色；（3）在实习资源紧张，实习比例不变的情况下，减少其它

工种实习，相应就延长了所选两个工种的实习时间，有利于培养

目标的实现。（4）有利于实习资源的合理配置，节约实习资源的投

入，这对于解决目前工科学校生源充足，设备少，而实习投入大，

实习经费少也有着战略性的意义。从今年秋季技能节竞赛成绩来

看，也足以证明采用“一辅一专”的实习教学计划是完全正确合

理的。

4、教学模式

继续推行实习课堂化教学模式。推行实习课堂化教学在我校

区已有三年的经验，教学效果明显，学生反映良好，同时加强实

习教学环节检查和监督，搞好过程教学。

5、安全管理

（1）实训科制订实习安全管理方针和目标为：抓意识、守标准、

反违章、严管理、实现0001（工伤死亡为0,重大设备事故为0,

重大火灾事故为0,安全管理争创同行业第一水平）。本年度内有

效保证了实习安全管理方针和目标的实现。

（2）坚持安全教育：每个班级进入实习教学区的第一天，由实

习教师组织学生在课堂上，进行半天的劳动纪律、职业道德和安

全生产教育，然后组织学生进行安全抽查考试，再让学生每人就

安全教育写一份安全认识和保证，同时签定《学生实习安全责任

书》。在组织操作实习前，要求对每一课题做有针对性的安全教育,

同时强调实习教师进行安全巡视和安全检查。

三、实训基地建设

1、合理利用实习场地

在学校规划建设实训大楼期间，实训科合理利用现有实习场

地，进行科学统筹规划，为学校节约大量资金，并利用假期对实

习设施进行迁移到位，保证秋季实习教学有序完成。

2、合理布置实习场地

在实习场地迁移到位以后，实训科又对实习场地合理布置，

制作了一定的标牌和横幅，添置了一定的灯具，烘托了实习氛围，

为保证正常实习教学创造了一定的条件。

3、加强校外实习基地联系

对于校外实习基地，为了建立长久稳定的友好合作关系，实

训科在没有学生下场实习的期间，仍然与这些厂家保持紧密的联

系。

四、师资管理

在师资队伍建设方面，主要从以下几个方面着手。

1、增强实训教师的团队意识和凝聚力。

2、加强实训教师思想建设，树立教师为学生服务的意识。

3、加强实训教师专业水平，加强教师教学能力，实现实习教

师80%以上达到高级工水平。

4、落实了我校坐班签到制

5、制定各工种《实习教学执行计划表》，加强实习过程教学

检查。

五、学生管理

1、严格纪律，封闭式管理

对于参加实训的学生，尤其在今年秋季实习内部场地不足，

学生拥挤，外部多处施工，安全隐患较多的情况下，实训科加强

学生纪律观念管理，严抓学生考勤，同时采用封闭式管理。

2、民主生活管理充分发挥民主集中管理制，通过学生实习日

记和学生座谈会反馈的信息，做好原始记录，做好统计分析，并

且准确地进行传递。应解释的做到解释清楚，能解决的快速解决，

以消除隐患。如部分班级对于秋季推行的“一辅一专”实习计划

的不理解及实习设备少，故障多的意见大，实习科就利用学生晚

自习时间和学生座谈会的时间给实习学生解释，同时又联系社会

维修工加班抢修，避免了因学生怨声大而对学校造成的负面影响。

六、下一步工作指导思想

1、认真贯彻党的教育路线，方针政策和校党委的各项决定,

保证实习教学巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展。

2、以就业为导向，合理地、科学地、规范地加强实训教学,

强化技能训练。

3、学期目标：团结、稳定、安全。

总之，该学期，在实训科克服困难，不懈努力下，实习教学

尽管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些问题。在

今后的工作中，应从中吸取教训，为学校的稳定与发展作出更大

贡献C

关于发动机实训总结篇5

12月15号至18号，本专业所有同学到汽车大楼完成了本学

科基础实习。四天的实习是我们自开学以来，第一次在真正意义

上接触了汽车内部的结构。我们在老师的指导下拆装了发动机，

研究了汽车各个系统的工作原理，并观察了实物。在此过程中，

拆装发动机让我们对发动机的结构有了更加直观的认识，通过观

察事物也是我们对汽车各个系统有了更加清晰的认识。我们对书

本上的知识有了更深层次的了解，并学到了许多书本上没有的知

识。

通过这次拆装实习，让我深刻的体会到做任何事情都必须认

真对待，都必须付出汗水和努力。当然这次实习也达到了我预先

的目的，让我对发动机及变速器等汽主大型组件有了一个很深的

认识，以前只有在课本上的感观性的认识，这次则是实践中的深

入性的认识。通过这次实习使我们学到很多书本上学不到的东西,

多多少少的使我们加深了对课本知识的了解。这次拆装实习不仅

把理论和实践紧密的结合起来，而且还加深了对汽车组成、结构、

部件的工作原理的了解，也初步掌握？拆装的基本要求和一般的

工艺线路，同时也加深了对工具的使月和了解。提高了我们的动

手能力，而且也增进了我们团队中的合作意识，因为发动机不是

一个人就能随便能够拆卸得下来的，这就需要我们的配合与相互

间的学习，通过这次实习我们收获颇丰，不仅是知识方面，而且

在我们未来的工作之路上，它让我们学会了如何正确面对未来工

作中的困难与挫折，是一次非常有意义的经历。

在实习过程中，有三件事使我印象最为深刻：

第一、在拆装发动机的过程中，我们小组的人都感觉到发动

机是一台具有极高科技含量的机构，其设计巧妙且运用了大量的

各学科知识，我们都为其巧夺天工的设计感到叹为观止。尤其是

当我们得知我们拆装的不过是结构简单的老式低级发动机时，不

禁感慨人类的智慧是多么伟大。同时我们深刻认识到，要想设计

和改进发动机，必须有极丰富的专业知识作前提，还要有创新能

力。我们也因此充分认识到自身知识、技能的匮乏，极大地激发

了我们更加努力学习专业知识的动力。

第二、同样是在拆装发动机的过程中，我们意识到，单靠一

个人的力量是不能完成发动机的拆装任务的，需要我们小组所有

人的共同努力。短短四天的实习，使我们懂得了团队合作的重要

性，学会了团队合作的能力。

第三、通过学习和研究，我们发现随着科技水平的不断发展，

汽车上越来越多地使用了电子设备，几乎汽车上所有的系统都加

入了电子设备。因此，作为汽车专业的学生，我们必须对电子设

备有充分的认识，学习并掌握微机控制技术，才能更好地为本专

业服务。

三个最大收获：

第一、从实物的层面上了解了汽车各个部分的结构及其功能,

在脑中留下了极为深刻的印象。

第二、掌握了拆装发动机的基本技能。

第三、认识到了自己对知识的掌握程度，发现了自己的不足，

并且明确了不足的地方。实习完成后的行动计划：

第一、加强理论学习，多看相关书籍、上网搜集资料、观看

视频。

第二、对于微机控制技术要加强学习，要到图书馆借相关书

籍进一步深入学习。第三、积极参加与汽车相关的实践学习活动。

关于发动机实训总结篇6

为了巩固和加强汽车发动机构造和原理课程的理论知识，为

后续课程的学习奠定必要的基础，让我们把握汽车发动机总成、

各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注重事项以

及学习准确使用拆装机器工具、量具的方法，认识零部件拆装后

的准确放置和准确测量电控发动机的进排气量，锻炼我们的动手

操作能力，加深对发动机各系统的感性认识，我们学校为我们安

排了电控发动机拆装实习。

在这次实习中让我们对电控发动机有了更深刻的了解，下面

我将介绍一下我在这次实习中的知识要点和心得体会。

在老师的布置下，我们班分为四个组进行电控发动机的拆装,

我们小组拆的是一个四缸直列电控发动机。拆装前，我们详细观

察了发动机的外貌，记住各附件的位置，在分解过程中，应逐一

仔细地观察分析各主要件的结构特点，为了避免拆卸时零件变形,

螺栓或螺母的松开应按一定的顺序逐次进行，特别是一些主要机

件，如汽缸盖、主轴承盖、连杆轴承盖等，不能拆下一个再松开

第二个，对某些重要部件的螺栓螺母的预紧力应该按要求拧紧，

如主轴承盖、连杆轴承盖、摇臂调整螺钉等，在拆卸过程中还要

注意做好标记，以便原样装配，保证原有配合精度。一般步骤为：

发动机外部清除尘土油渍，查看附件及记住相对位置；拆下空气流

量计、水泵、风扇、发动机、空气压缩机及起动机等部件；拆下

进、排气歧管，按规定顺序松动并拆下汽缸盖压紧螺母或螺栓，

用木柄轻敲缸盖周围使其松动，并用汽缸盖拆卸专用工具平稳定

地拆下缸盖且放好；拆下油底壳、机油集滤器和机油管、机油泵；

拆下活塞连杆组，检查活塞顶和连杆大端及轴承盖上有无标记，

如无标记，应按规定依次做好标记；将所要拆的连杆转到下止点，

拆下连杆轴承盖、衬底及轴承，然后月木柄将活塞连杆组推出气

缸外（如缸口有台阶，应先予以刮平），并将连杆端盖、轴承、衬

垫、螺母和螺栓按原样装回放好；拆下气门组，先检查气门顶有

无标记，如无标记应按顺序做好标记，然后用专用工具拆下气门

弹簧和气门；将曲轴皮带轮拉出；拆下正时齿轮盖和衬垫；检查

正时齿轮上有无标记，如无标记应按规定在两齿轮上做好标记，

再拆掉凸轮轴止推突缘固定螺栓，平稳地抽出凸轮轴，然后按顺

序取出挺杆放好；拆下飞轮外壳；将发动机道指于作业台架上，

拆下曲轴轴承盖固定螺栓，取出曲轴轴承盖及衬垫，按顺序放好，

抬下曲轴后，按顺序装回曲轴轴承盖，将衬垫带上螺栓复位；分

解活塞连杆组，检查标记，拆下活塞环、活塞销，并按顺序取下

挺杆放好；发动机全部解体完毕，对所有零件进行清洗分类。

拆