昆山中考语文试题及答案

昆山中考语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（lì）咄咄逼人（duō）C.吝啬（sè）差可拟（chāi）D.酝酿（liàng）贮蓄（zhù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.骄媚化妆铃铛B.高邈淅沥决别C.瘫痪憔悴烂漫D.分岐捶打祷告3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.同学们认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。D.《春》的作者朱自清，字佩弦，是现代著名的诗人、学者、民主战士，代表作有《背影》《骆驼祥子》等。5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”A.比喻、排比B.拟人、排比C.比喻、拟人D.夸张、排比6.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。7.“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”这句话描写的人物是（）A.寿镜吾先生B.藤野先生C.范爱农D.孔乙己8.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④9.下列词语理解有误的一项是（）A.热忱：热情。忱，情意。B.殉职：为公务而牺牲生命。殉，为达到某种目的而牺牲生命。C.狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。D.鄙薄：轻视。薄，与“厚”相对。10.下列对《次北固山下》赏析有误的一项是（）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及旅途的地点。B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D.尾联点题，诗人借“归雁”传递家书，抒发了浓浓的思乡之情。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.强迫倔强B.差别差距C.应该答应D.中间间距2.下列短语类型相同的有（）A.热烈欢迎B.生日礼物C.完全相信D.非常美丽3.下列句子中，运用拟人修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。4.下列关于古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。C.古人常用“令”表示对对方的尊称，“令尊”指对方的父亲，“令堂”指对方的母亲。D.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。5.下列属于鲁迅作品的有（）A.《彷徨》B.《野草》C.《繁星》D.《华盖集》6.下列诗句与作者对应正确的有（）A.“海日生残夜，江春入旧年”——王湾B.“秋风萧瑟，洪波涌起”——曹操C.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”——李白D.“遥怜故园菊，应傍战场开”——岑参7.下列对词语语境义理解正确的有（）A.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”“缥缈”形容隐隐约约、若有若无。B.“他是渊博的宿儒，决不至于不知道。”“宿儒”指书念得很多的老学者。C.“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”“狡猾”在这里是贬义词，指诡计多端，不可信任。D.“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。”“匿笑”指偷偷地笑。8.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”D.那是一个遥远的、陌生的、奇妙的世界。9.下列关于文学作品中人物形象分析正确的有（）A.《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢至极的人。B.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，最后变成了美丽的白天鹅，它象征着那些不被关注、身处逆境，却坚持追求梦想的人。C.《木兰诗》中的木兰是一个代父从军、孝顺勇敢、不慕名利的巾帼英雄。D.《卖油翁》中的卖油翁是一个骄傲自大、目中无人的人。10.下列对修辞手法及其作用的表述正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用拟人手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀的声音悦耳动听，表达了作者对百草园的喜爱之情。B.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用比喻手法，将薄雪比作害羞的人，形象地写出了雪后小山的可爱。C.“盼望着，盼望着”运用反复手法，突出了作者对春天到来的急切盼望之情。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用比喻和排比手法，从色彩的角度生动形象地写出了春花的艳丽，表达了作者对春花的赞美之情。三、判断题（每题2分，共20分）1.“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”中“笃”的意思是“坚定”。（）2.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是多次进行自我检查。（）3.《猫》的作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。（）4.《天上的街市》表达了作者对黑暗现实的不满和对自由、幸福生活的向往。（）5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（）6.《纪念白求恩》是毛泽东为纪念白求恩同志而写的一篇议论文。（）7.“我把大象关进冰箱”这个句子的基本结构是“主谓宾”。（）8.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句话运用了双重否定的表达方式，强调了大家对白求恩的佩服和感动。（）9.《再塑生命的人》中的“再塑生命”指的是莎莉文老师教“我”认识具体事物，使“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。（）10.《陈太丘与友期行》中“尊君在不”的“不”通“否”。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答：百草园景色丰富多样，有菜畦、石井栏等植物和动物，充满生机；景色美丽，色彩鲜艳，如碧绿的菜畦、紫红的桑椹；充满趣味，可听油蛉低唱、赏斑蝥放烟，能找何首乌、摘覆盆子。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”蕴含了什么学习方法？答：此句蕴含复习与总结的学习方法。强调复习旧知识时，要有新的理解和体会，不断总结归纳，这样就可以凭借这一点当老师。提醒学习要不断回顾巩固，加深认识。3.请分析《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句的表达效果。答：这句先引用诗句，增添文化韵味；后用比喻，将春风比作母亲的手，生动形象地写出春风温暖、柔和的特点，表达作者对春风的喜爱。4.举例说明《动物笑谈》中作者是怎样体现出对动物的喜爱之情的。答：文中作者为模仿小鸭子的叫声在地上爬行，引来众人异样目光也不在意。他以这种搞怪且投入的方式亲近动物，全然不顾形象，充分体现出对动物的喜爱。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《咏雪》中“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”哪个比喻更好。答：“未若柳絮因风起”更好。“撒盐”仅形似雪的颜色和下落态势。而“柳絮”不仅外形上更轻盈、飘逸，还营造出春天的氛围，意境优美，更能体现雪花的神韵，且富有灵性和美感。2.探讨《植树的牧羊人》中牧羊人这一形象的现实意义。答：牧羊人坚持种树，改变荒芜之地，体现坚韧和对自然的责任感。在现实中启示我们要有坚持与奉献精神，人人为环保出份力，能改善环境、造福社会，让世界变得更美好。3.谈谈《走一步，再走一步》给你的人生启示。答：它启示我们面对困难别畏惧退缩。将大困难分解成小困难，逐个攻克。就像文中作者把下山路分成小步，一步步完成。在生活中运用此方法，能增强信心，战胜困难。4.请讨论《紫藤萝瀑布》中作者从紫藤萝花瀑中获得了怎样的生命感悟。答：作者从盛开的紫藤萝花中看到生命力的顽强与美好。花曾遭稀落伶仃，如今却盛开灿烂。作者感悟到生命虽有挫折，但永恒不息，应积极面对挫折，热爱生活，让生命绽放光彩。答案一、单项选择题1.B