乐陵幼师考试试题及答案

乐陵幼师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这反映了幼儿想象的（）特点。A.想象主题不稳定B.想象内容零散、无系统C.以想象过程为满足D.想象受情绪和兴趣的影响3.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.广度B.稳定性C.分配能力D.范围4.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆5.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）A.注意B.感觉C.想象D.知觉6.幼儿期性格的典型特点是（）A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动7.幼儿学习的主要方式是（）A.操作尝试学习B.观察模仿学习C.言语理解学习D.游戏8.下列哪种情感不属于幼儿的高级情感？（）A.道德感B.归属感C.美感D.理智感9.幼儿的思维主要是（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维10.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想答案：1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿游戏的特点包括（）A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.社会性2.幼儿情绪情感的特点有（）A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情绪外露D.情感丰富3.幼儿观察力的发展特点有（）A.观察的目的性不强B.观察缺乏顺序性C.观察缺乏细致性D.观察缺乏深刻性4.幼儿园教育的特殊原则有（）A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则5.幼儿心理健康的标准包括（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽6.幼儿常见的社会性行为问题有（）A.攻击性行为B.退缩性行为C.说谎行为D.破坏性行为7.幼儿体育的目标包括（）A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B.增强体质，培养良好的生活习惯C.培养幼儿参加体育活动的兴趣D.发展幼儿智力8.幼儿语言教育的目标包括（）A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书9.幼儿科学教育的内容包括（）A.人体B.自然生态环境C.自然科学现象D.科学技术教育10.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）2.幼儿的记忆以无意记忆为主。（）3.幼儿的情绪情感具有稳定性。（）4.游戏是幼儿学习的唯一途径。（）5.幼儿的思维从直觉行动思维向具体形象思维发展。（）6.幼儿的道德感是在成人的影响下逐渐发展起来的。（）7.幼儿的美感与成人的美感是完全相同的。（）8.幼儿的观察力是天生的，不需要培养。（）9.幼儿园教育要以教师为中心。（）10.幼儿的社会性发展是在游戏和日常生活中进行的。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿游戏的意义。答：幼儿游戏能促进身体发展，增强体质；利于认知发展，如增长知识、提升思维；有助于社会性发展，学会交往合作；还可促进情感发展，释放情绪、获得愉悦与自信。2.如何培养幼儿的观察力？答：引导明确观察目的任务，让幼儿有的放矢；教观察方法，如从上到下等顺序；激发观察兴趣，用新奇事物吸引；多组织观察活动，如观察自然、实验等。3.简述幼儿语言教育的方法。答：可采用示范法，教师正确示范语言；游戏法，让幼儿在游戏中学习；练习法，如跟读、复述；讲述法，鼓励幼儿表达；讨论法，组织幼儿交流观点。4.简述幼儿教师应具备的专业素养。答：要有职业道德，关爱幼儿、爱岗敬业；专业知识上，掌握幼儿身心发展、教育教学等知识；专业能力方面，具备观察、组织活动、沟通等能力；还需有健康身心。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园开展安全教育活动。答：可开展专门安全课程，如火灾、地震逃生等。组织安全演练，让幼儿亲身体验。在日常活动中渗透安全知识，如上下楼梯安全。还可通过游戏、故事等形式增强幼儿安全意识。2.谈谈如何培养幼儿的良好习惯。答：教师和家长要以身作则，为幼儿树立榜样。制定明确规则，如作息、卫生规则。采用奖励机制，鼓励幼儿坚持。通过故事、儿歌等引导幼儿认识习惯重要性，家园合作共同培养。3.讨论幼儿园如何与家庭进行有效合作。答：定期举办家长会，沟通幼儿情况。开展家长开放日，让家长了解教学。建立家园联系手册，及时反馈。组织亲子活动，增进