健康教育宣传栏设计指南（征求意见稿）

健康教育宣传栏设计指南健康教育宣传栏healtheducationbulletin4基本原则4.1合规性a）遵守法律法规、伦理道德规范和社会主义核c）尊重中华人民共和国主权和领土完整，如港澳台64.2科学性4.2.1内容和插图科学正确，没有事实、表述和评判上的错误，有可靠的科学证据，符合现代医学进4.2.2优先引用政府、权威的卫生机构或专业机构发布的行业标准、指南和报告，有确切研究方法且4.3.2把复杂信息转变成简单、明确、通俗的信息。语言与文字适合目标人群的文化水平与阅读能4.3.3不宜使用医学术语、英文单词或英文缩略语。如需使用，在第一次出现时，医学术语应进行术语解读或症状描述，英文单词或英文缩略语应给出中英文4.4指导性注：左侧为未张贴展示内容的宣传栏，右侧为张贴展示内容的注：左侧为未张贴展示内容的宣传栏，右侧为张贴展示内容的5.1.2宣传栏栏头用以标明宣传栏内容。宜使用“健康教育宣传栏”。5.1.3面板覆盖在内容展示区域上方。宜设计为可拆卸或可打开的机关，便于更换内容。面板宜为透5.1.5宣传栏架材质宜选用环保、安全、耐用、阻燃、抗腐蚀、易于维护的材料，保证使用期间不变形、不褪色，保护内容展示区域不易受风、5.1.6宣传栏架宜安装在人员流动处，且目标人群停留阅读时，不会5.1.8宣传栏架到目标人群阅读站立处的空间无遮挡。5.1.9宣传栏内容展示区域中心点的高度，可参照目标人群眼高确定5.1.10专人负责定期清洁维护宣传栏。发现损坏、锈蚀、风化等影响阅读现象及时进行修复更新。定86.1.1宣传栏展示区域用以展示健康科普知识，定期更换内容。包括主标题、正文标题、正文、落款、制作日期。可有拓展信息、插图。通过对各元素的位置和关系进行整体设计与布局，向目标人群遵循本文件“4基本原则”，围绕目标人群主要健康问题、健康关注热点、卫生健康工作重点注明宣传栏内容编制的作者(个人或机构)或宣传栏内容引用了标准、指南、报告或文献等，推荐注用以向目标人群提供正文以外的信息。如提供对健康科普知识的反馈途径，展示宣传栏制6.2.6.1插图具有关联性，所表达的信息与主题密6.2.6.2插图具有自明性，可以独立表达或传递信息，把抽象的描述直观化、形象化、可视化，帮助6.2.6.3插图风格积极向上，契合主题，符合目标人群的审美习6.2.6.5有多幅插图时，各插图风格保持协调6.3.1.3排版疏密得当，各要素之间留白比例16.3.2.2中文使用规范汉字。中文字体使用宋体或黑体。可加粗。主标题文字采用黑体。英文字体宜选用无衬线字体。少数民族文字字体采用符合少数民族阅读习惯的格6.3.2.3使用规范字体，不使用繁体字、6.3.2.5主标题醒目，准确反映宣传栏主题。在4米远处，视力正常或矫6.3.3.1宣传栏背景宜清新，不影响文字阅读。推荐使用浅色背通过色彩变化或色彩搭配，给目标人群带来视觉、情感上的感染力。避免引起公众视觉或心理[4]T/CAHPE001—2025《卫生健康主题海报设计与评价》[5]李英华，李莉.健康教育服务实施与评价指南[M].北京大学医学出版社，2016[6]《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》（国卫基层发〔2017〕13号）[7]《