(2025年)湖北三峡职业技术学院招聘真题附答案

(2025年)湖北三峡职业技术学院招聘练习题附答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意）1.2024年10月，湖北省人民政府印发《关于加快推进职业教育高质量发展的实施意见》，明确提出“十四五”末全省职业院校“双师型”教师占比不低于（）。A.40%B.50%C.60%D.70%答案：B解析：《实施意见》第三章第四条明确要求，到2025年（“十四五”末），全省职业院校“双师型”教师占专业课教师比例不低于50%，湖北三峡职业技术学院作为省级“双高计划”建设单位，需率先达标。2.习近平总书记在2024年全国职业教育大会上强调，职业教育要坚持（），推动职普融通、产教融合、科教融汇。A.类型教育定位B.学历教育为主C.技能培训优先D.企业主导模式答案：A解析：总书记在讲话中明确指出，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，必须坚持类型教育定位，这是新时代职业教育改革发展的根本遵循。3.某高职院校教师在《机械制图》课程中融入三峡大坝机电设备案例，这种教学方式体现了（）。A.课程思政B.产教融合C.分层教学D.项目化教学答案：B解析：产教融合要求将产业元素有机融入教学过程，利用本地产业资源（如三峡大坝机电设备）作为教学案例，属于典型的产教融合教学实践。4.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或者1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B解析：《事业单位人事管理条例》第十五条规定，连续旷工超过15个工作日，或1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可解除聘用合同。5.2024年9月，湖北三峡职业技术学院与某新能源企业共建“智能网联汽车产业学院”，双方约定企业提供（），学校提供（）。A.实训设备；师资培训B.课程标准；生产场地C.产业导师；教学资源D.研发项目；学生宿舍答案：C解析：产业学院建设的核心是资源共享，企业通常提供产业导师（具有一线经验的技术骨干）和真实项目案例，学校提供教学资源（教室、实验室）和学历教育支持。6.下列关于高职院校学生管理的表述，正确的是（）。A.学生违反校规可直接开除，无需听证程序B.奖助学金评定应重点考察文化课成绩C.应建立企业参与的学生综合素质评价体系D.学生社团活动由辅导员全程主导答案：C解析：《职业学校学生管理规定》要求，学生评价应多元化，鼓励行业企业参与评价，突出职业素养和实践能力，因此C正确；A违反程序正当原则，B忽视技能水平，D不符合学生自主性原则。7.某教师在《护理基础》课程中采用“情境模拟+临床导师点评”教学法，其主要目的是（）。A.提高课堂活跃度B.强化理论记忆C.培养岗位胜任力D.完成教学考核指标答案：C解析：护理专业的核心是培养临床岗位胜任力，情境模拟接近真实工作场景，临床导师（来自医院的护士）点评能针对性提升学生实践能力。8.2024年中央一号文件提出“发展乡村振兴急需的职业教育专业”，湖北三峡职业技术学院响应号召，最可能新增的专业是（）。A.智能建造技术B.现代种业技术C.大数据与会计D.数字媒体艺术设计答案：B解析：湖北是农业大省，2024年中央一号文件重点强调种业振兴，现代种业技术属于乡村振兴急需专业，符合区域发展需求。9.下列公文文种中，适用于向上级机关汇报工作、反映情况的是（）。A.通知B.请示C.报告D.函答案：C解析：报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；请示用于请求指示批准；通知用于发布规章、传达事项；函用于不相隶属机关间商洽工作。10.某教师在教学中发现学生对“液压传动原理”理解困难，于是引入三峡船闸液压系统视频，这种教学策略属于（）。A.直观教学法B.探究式教学C.翻转课堂D.分层教学答案：A解析：通过视频展示具体设备（三峡船闸液压系统），将抽象原理可视化，属于直观教学法中的模象直观。11.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，下列行为中违反“坚持言行雅正”准则的是（）。A.在课堂上批评社会不良现象B.与学生讨论网络热点事件C.在社交媒体发布低俗段子D.指导学生参加技能竞赛答案：C解析：“坚持言行雅正”要求教师为人师表，在公共场合（包括社交媒体）保持文明用语，发布低俗段子违反该准则。12.湖北三峡职业技术学院2024年质量年度报告显示，该校毕业生本地就业率达68%，主要服务于（）。A.京津冀协同发展区B.粤港澳大湾区C.长江经济带D.成渝双城经济圈答案：C解析：学校位于湖北宜昌（长江中上游结合部），毕业生主要服务于长江经济带特别是鄂西生态文化旅游圈、三峡库区产业发展需求。13.某行政部门拟召开“2025年招生工作研讨会”，需提前15天向全体教职工通知，应使用的公文是（）。A.纪要B.通报C.公告D.通知答案：D解析：通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或执行的事项，召开研讨会属于需要周知并参与的事项，用通知。14.下列关于职业教育“1+X”证书制度的表述，错误的是（）。A.“1”指学历证书，“X”指若干职业技能等级证书B.证书由教育部门单独颁发C.强调书证融通、课证融合D.旨在提升学生职业能力答案：B解析：“X”证书由行业企业牵头开发，教育部门、行业主管部门、企业等共同参与认证，并非教育部门单独颁发。15.某教师在《电工技术》课程中设计“三峡库区农村电网改造”项目，要求学生分组完成方案设计，这种教学方法属于（）。A.讲授法B.项目教学法C.演示法D.参观法答案：B解析：项目教学法以实际项目为载体，学生通过完成项目（如电网改造方案设计）掌握知识技能，符合题干描述。16.根据《湖北省职业教育条例》，企业与职业院校合作开展现代学徒制，可按规定享受（）。A.税收减免B.财政拨款C.职称评审倾斜D.用地优先答案：A解析：《条例》第二十七条规定，企业参与现代学徒制、订单班等产教融合项目，可按规定享受税收优惠、资金补贴等政策。17.某学生因家庭突发变故申请缓交学费，学校应依据（）进行审批。A.《普通高等学校学生管理规定》B.《教师法》C.《高等教育法》D.《职业教育法》答案：A解析：《普通高等学校学生管理规定》第五章第三十一条明确学生可申请缓交学费，学校应建立相应审批制度。18.湖北三峡职业技术学院“护理专业群”被认定为省级高水平专业群，其核心优势是（）。A.数理基础课程占比高B.与宜昌市三甲医院深度合作C.学生英语四级通过率高D.教师发表SCI论文数量多答案：B解析：护理专业群的核心优势在于与区域医疗资源（如宜昌市中心人民医院、三峡大学仁和医院等三甲医院）的深度合作，提供优质临床实习基地。19.下列关于教育统计的表述，正确的是（）。A.师生比=教师总数/学生总数B.双师型教师仅指具备教师和工程师资格的教师C.毕业生就业率=就业学生数/毕业生总数D.生均教学仪器设备值=教学仪器设备总值/教师总数答案：C解析：毕业生就业率计算方式为就业学生数（含升学、创业等）除以毕业生总数；A应为学生总数/教师总数；B“双师型”包括教师+行业资格、教师+企业经历等；D应为教学仪器设备总值/学生总数。20.2024年11月，学校拟举办“三峡文化与职业教育”论坛，邀请的主讲嘉宾最可能是（）。A.某人工智能企业CEOB.三峡博物馆研究员C.省教育厅基教处处长D.985高校数学系教授答案：B解析：论坛主题涉及“三峡文化”，三峡博物馆研究员是该领域的专业人士，能结合文化与职业教育融合展开论述。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每小题的四个选项中，至少有两项符合题意，错选、多选、少选均不得分）21.湖北三峡职业技术学院作为“湖北省优质专科高等职业院校”，其建设目标包括（）。A.建成区域技术技能人才培养高地B.成为本科层次职业大学C.服务三峡库区产业转型升级D.开展国际职业教育交流答案：ACD解析：优质专科高职院校的目标是提升专科层次职业教育质量，而非直接升本（需单独申请本科层次职业学校），因此B错误。22.下列属于高职院校课程思政建设重点的是（）。A.在《机械制造工艺》中融入“工匠精神”B.在《护理伦理》中强化“敬佑生命”理念C.在《大学英语》中只讲授西方文化D.在《市场营销》中强调“诚信经营”答案：ABD解析：课程思政要求将思想政治教育融入专业课程，C只讲西方文化忽视本土文化，不符合要求。23.学校行政部门在处理教师申诉时，应遵循的原则有（）。A.合法B.公正C.及时D.公开答案：ABC解析：《教师法》第三十九条规定，处理教师申诉应遵循合法、公正、及时原则，涉及个人隐私的可不公开。24.2024年宜昌市提出“打造长江大保护典范城市”，学校可开展的服务包括（）。A.开设生态环境修复技术专业B.为企业提供环保技术研发C.组织学生参与长江岸线清理志愿活动D.取消所有化工类专业答案：ABC解析：D“取消所有化工类专业”不符合实际，应推动化工专业向绿色化转型而非简单取消。25.下列关于高职院校教师企业实践的表述，正确的是（）。A.每5年累计企业实践时间不少于6个月B.实践内容应与所授课程相关C.企业实践考核结果与职称评审挂钩D.仅专业课教师需要参加企业实践答案：ABC解析：公共课教师（如思政、体育教师）也需通过企业实践了解行业动态，因此D错误。26.学校制定《学生违纪处分办法》时，应符合（）。A.《教育法》B.《高等教育法》C.《职业教育法》D.《行政处罚法》答案：ABCD解析：学校规章制度需符合上位法，《教育法》《高等教育法》《职业教育法》是教育领域基本法，《行政处罚法》规范处分程序。27.某教师申报“智能焊接技术”教学创新团队，需提交的支撑材料包括（）。A.团队成员企业实践经历证明B.近3年校企合作开发的课程标准C.学生技能竞赛获奖名单D.教师发表的SCI论文答案：ABC解析：教学创新团队侧重教学能力和产教融合，SCI论文（侧重科研）非必需材料。28.湖北三峡职业技术学院与德国某应用技术大学开展合作办学，可能的合作内容有（）。A.引进德国“双元制”人才培养模式B.互派师生交流学习C.联合开发职业资格证书D.共享马克思主义理论课程资源答案：ABC解析：中德合作办学主要围绕职业教育模式、师生交流、证书互认，D属于意识形态领域，通常不纳入中外合作办学核心内容。29.下列属于事业单位年度考核“优秀”等次基本条件的是（）。A.思想政治素质高B.业务能力强C.工作作风好D.无任何工作失误答案：ABC解析：年度考核“优秀”要求德能勤绩廉全面表现突出，“无任何工作失误”过于绝对（允许非主观原因的轻微失误），因此D错误。30.学校图书馆拟采购一批专业图书，采购依据应包括（）。A.各专业人才培养方案B.教师推荐书目C.学生阅读兴趣调查D.图书价格越低越好答案：ABC解析：采购需兼顾教学需求（人才培养方案）、教师建议（专业导向）和学生需求（阅读兴趣），D“价格越低越好”可能忽视质量，不符合要求。三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）31.案例：湖北三峡职业技术学院机电工程学院教师张某，2024年9月带领学生到宜昌某装备制造企业进行为期4周的跟岗实习。实习期间，学生小王在操作数控机床时因未按规程佩戴护目镜，导致铁屑飞溅受伤。企业立即将其送医，经诊断为左眼轻度划伤，无大碍。事后，家长要求学校和企业承担全部医疗费用并赔偿精神损失。问题：（1）分析本次实习事故的责任主体及法律依据；（2）提出预防此类实习事故的具体措施。参考答案：（1）责任主体及依据：①学生小王自身存在一定责任。根据《职业学校学生实习管理规定》第二十六条，学生应遵守实习单位安全管理规定，小王未佩戴护目镜违反安全规程，存在过失。②学校承担主要管理责任。《规定》第十二条要求学校对实习全程跟踪指导，张某作为带队教师未充分履行安全教育职责（如未反复强调护目镜佩戴要求），学校应承担管理失职责任。③企业承担次要责任。《规定》第十五条规定企业需对学生进行安全培训并提供劳动保护用品，若企业未明确告知护目镜佩戴要求或未提供合格护具，需承担相应责任。（2）预防措施：①强化实习前安全教育：通过线上培训、模拟操作考核等方式，确保学生掌握安全规程，考核合格后方可上岗。②落实“双导师”制度：学校教师与企业师傅共同指导，企业师傅负责现场操作规范监督，学校教师负责日常管理。③完善实习保险机制：为学生购买实习责任保险，覆盖意外事故赔偿，降低各方风险。④制定应急预案：实习前与企业、医院签订应急合作协议，明确受伤后的送医流程和责任分担。32.案例：2024年10月，湖北三峡职业技术学院发布《关于推进“课程思政”示范课程建设的通知》，要求各二级学院推荐1-2门课程参与评选。护理学院拟推荐《老年护理》课程，该课程团队已开发“三峡库区空巢老人照护”案例库，邀请社区养老机构护理主管参与授课，将“孝老爱亲”“职业伦理”融入教学目标。问题：（1）分析《老年护理》课程申报“课程思政”示范课程的优势；（2）提出进一步提升该课程思政建设水平的建议。参考答案：（1）申报优势：①地域特色鲜明：结合三峡库区空巢老人多的实际（因三峡移民、青壮年外出务工），案例库具有本土性和针对性，易引发学生情感共鸣。②产教融合深入：邀请社区养老机构护理主管（行业一线人员）参与授课，将真实工作场景中的伦理问题（如老人隐私保护、家属沟通技巧）带入课堂，增强思政教育的真实性。③目标融合度高：将“孝老爱亲”（中华传统美德）与“职业伦理”（护理专业核心素养）有机融入教学目标，实现知识传授、技能培养与价值引领的统一。（2）提升建议：①深化案例开发：挖掘三峡地区“最美养老护理员”“孝老模范”等典型人物事迹，制作视频案例，增强思政教育的感染力。②拓展实践育人：组织学生参与“三峡库区关爱空巢老人”志愿服务，通过实地照护体验，深化对“孝老爱亲”的理解，实现“知”“行”统一。③强化教师能力：选派课程团队教师参加“护理专业课程思政”专题培训，学习如何将思政元素自然融入教学环节（如在“压疮预防”教学中强调“尊重与关怀”）。④建立评价体系：设计包含“学生职业认同感”“服务意识”等指标的课程思政评价量表，定期收集学生、企业反馈，动态调整教学内容。四、论述题（共1题，20分）33.结合湖北三峡职业技术学院办学定位和区域发展需求，论述如何推进“产教融合”向纵深发展。参考答案：湖北三峡职业技术学院立足宜昌、服务三峡库区，以“服务区域产业发展”为办学定位，推进产教融合需从以下五方面纵深发展：（1）强化产业学院建设，构建“校-企-行”协同机制。依托宜昌“六大优势产业”（绿色化工、食品生物医药、装备制造、清洁能源、电子信息、建筑建材），与龙头企业共建“产业学院”。例如，与兴发集团共建“绿色化工产业学院”，企业参与制定人才