2025年脱贫小说试题及答案

2025年脱贫小说试题及答案小说文本九月的山雾还没散透，林小满把电动车停在村头老槐树下时，后车筐里的笔记本电脑蹭上了一片青苔。她弯腰去擦，抬头正撞进老周头的烟锅里——老人蹲在石墩上，旱烟杆在晨雾里一明一暗："小满啊，你这大学生村官当得，咋比我家二小子跑外卖还勤？"林小满直起腰，工装裤膝盖处沾着泥点："周叔，我跟您说的高山蔬菜项目，镇里批了二十万产业扶持金。"她从帆布袋里抽出一沓资料，"您家后山那三亩坡地，要是改种耐寒莴笋，用滴灌技术......""打住！"老周头把烟杆往地上一磕，"我种了四十年地，还不知道啥能活？前年村东头老李家试种大棚，霜一冻全成了烂菜叶。"他指节敲了敲林小满的资料，"这纸上画的滴灌带，比我家孙子的玩具水管还细，能浇饱地？"林小满望着远处被晨雾笼罩的群山。三年前她从农业大学毕业，放弃了省城农业科技公司的offer，申请到云岭村当驻村书记助理。那时村里青壮年大多外出，留守的不是老人就是孩子，地里种的都是玉米土豆，年景好时亩产不过八百斤。"周叔，"她蹲下来，把资料翻到耐寒莴笋的生长周期表，"这种莴笋能扛零下五度，镇农技站王站长说，咱们村海拔一千二，昼夜温差大，正好能错峰上市。"她掏出手机，点开视频，"您看，这是邻县红崖村的大棚，用的就是智能温控系统，去年每亩净赚八千。"老周头凑过去，手机屏幕里绿莹莹的莴笋苗整整齐齐，田垄间铺着银色滴灌带。他喉结动了动："那...那技术难不难？""不难！"林小满眼睛亮起来，"下个月镇里组织培训，我带您去红崖村实地学。您要是愿意试种，村里先给您搭两个大棚，扶持金里拨五千当启动资金。"老周头没接话，低头摸了摸石墩上的凹痕——那是他年轻时和村支书打赌，用锄头砸出来的。远处传来校车的鸣笛声，他孙女背着红书包从路口跑过，发梢沾着晨露："爷爷！小满姐说等莴笋卖了，给我们学校捐新篮球架！"老人的烟杆在手里转了两圈，突然站起来："成！我这把老骨头，再信你一回。"他拍了拍林小满的肩膀，"要是赔了，你可得帮我把孙女的学费凑上。"接下来的三个月，云岭村的后山热闹得像赶庙会。林小满带着村农技员每天泡在地里，教村民铺滴灌带、调温控仪。老周头成了最积极的"学生"，每天天不亮就去大棚，用本子记温度、湿度、叶片状态。十月底第一次采收时，他蹲在田垄边数莴笋，粗粗的手指在翠绿的茎秆上摩挲："小满，你说这能卖五块一斤？""不止。"林小满举着手机，直播镜头对准田垄，"现在城里超市的有机蔬菜供不应求，咱们申请了绿色食品认证，冷链车直接拉到省城，每斤能多卖一块五。"她转头对镜头笑，"家人们看一下，这是云岭村的高山莴笋，不打农药，施的是有机肥......"老周头偷偷扯她衣角："你这丫头，咋对着手机说话？""这是直播卖货！"旁边的小惠媳妇插话，她是村里第一个买智能手机的，"我昨天在直播间卖山核桃，卖了三百多单！"十二月的雪来得早，可云岭村的大棚里却暖如春天。林小满蹲在地上查看莴笋生长情况，手机突然震动——是省城农业科技公司的前同事发来消息："小满，我们新研发的智能水肥一体化系统上线了，你们村要是用，给你内部价。"她回复了个笑脸，抬头正看见老周头领着几个村民往大棚里搬新到的温控仪。山风卷着雪粒打在棚膜上，却挡不住棚内的热闹："老周，你这茬莴笋能收两千斤？""不止，我估摸着能有两千五！""那你家孙女的新篮球架，可有着落了......"年关将近时，村部的公示栏前围满了人。林小满站在梯子上贴收入统计表，老周头踮着脚看："小满，我家这三亩地，咋写着两万八？""两万八是纯利润。"林小满爬下梯子，"除去大棚成本、肥料钱，您这茬莴笋卖了三万五。"她指了指表格最后一行，"全村五十户参与高山蔬菜项目的，平均每户增收一万二。"人群里响起掌声，小惠媳妇举着手机录像："妈，您看！咱村上回上电视还是十年前修公路，这回是因为卖菜！"老周头摸出烟杆，却没点着。他望着远处被雪覆盖的群山，山脚下的大棚像一串银色的珍珠，在阳光下闪着光："小满啊，我孙女昨天说，长大了也要学你，回来种大棚。"林小满蹲下来，帮旁边的小娃娃系好围巾："那多好。等她长大，咱们村的大棚能从后山连到前坡，每个棚里都装着智能设备，手机点一点就能浇水施肥。"她抬头望向群山，雪停了，蓝天正从云层里钻出来，"到那时候，云岭村的菜能卖到全国，咱们的日子啊，比莴笋心还甜。"试题1.请结合文本分析林小满的人物形象。（6分）2.老周头这一角色在文中有何作用？请简要分析。（5分）3.文中多次出现对"山雾""雪粒""蓝天"等自然环境的描写，试分析其作用。（6分）4.小说结尾处老周头说"我孙女昨天说，长大了也要学你，回来种大棚"，这句话有何深层意蕴？（5分）5.本文语言风格鲜明，请结合具体内容分析其特点。（6分）答案1.林小满是新时代乡村振兴的青年代表，形象鲜明立体：①扎根基层，有担当。放弃省城工作机会，主动申请到村任职，每天深入田间地头推动产业项目（如"后车筐里的笔记本电脑蹭上青苔""每天泡在地里教村民技术"等细节）。②专业扎实，善用科技。作为农业大学毕业生，熟练运用滴灌技术、智能温控系统等专业知识，通过直播卖货、绿色食品认证等现代手段助力销售（如"点开红崖村大棚视频""举着手机直播"等情节）。③耐心细致，亲和力强。面对老周头等村民的疑虑，蹲下来讲解资料、用孙女的需求打动老人，与村民建立信任（如"蹲下来翻生长周期表""帮小娃娃系围巾"等细节）。（每点2分，共6分）2.①推动情节发展。作为传统农民的代表，老周头从质疑到尝试再到支持的转变，串联起高山蔬菜项目从推广到落地的关键过程（如"用烟杆敲资料质疑""实地考察后同意试种""带领村民搬设备"等情节）。②对比突出主题。他的保守（"种了四十年地还不知道啥能活"）与林小满的创新形成对比，体现传统农业向科技农业转型中人才的重要性。③增强真实感。通过他的视角（"摸石墩凹痕""数莴笋茎秆"等细节）展现村民从犹豫到认可的真实心理变化，让故事更具代入感。（答对两点得5分）3.①渲染氛围，暗示变化。开篇"九月的山雾"笼罩群山，烘托云岭村发展的迷茫；结尾"雪停后蓝天钻出云层"，象征产业项目成功带来的希望。②推动情节。"山雾未散"时林小满进村推广项目，"雪粒打在棚膜"时大棚内依然温暖，自然环境的恶劣与棚内的生机形成对比，突出科技农业的抗风险能力。③隐喻主题。"被雪覆盖的群山"与"银色珍珠般的大棚"，暗示传统乡村在科技与人才带动下正焕新颜，自然环境的变化呼应乡村面貌的蜕变。（每点2分，共6分）4.①体现代际传承。老周头孙女的志愿承接了林小满的选择，暗示乡村振兴后继有人，打破"青年外流"的困局。②深化主题。从"老周头信小满"到"孙女学小满"，传递出科技兴农、人才返乡从"个例"到"潮流"的转变，体现乡村发展的可持续性。③暗示希望。通过孩子的理想，展现乡村未来的美好图景——不仅物质脱贫，更实现精神层面的吸引力与认同感。（答对两点得5分）5.①口语化，贴近生活。如"打住！""能浇饱地？""你这丫头"等对话，符合村民身份，增强真实感；"比莴笋心还甜"等俗语，生动传达出村民对美好生活的期待。②细节生动，画