小学英语PEP版词汇重点集锦

小学英语PEP版词汇重点集锦一、低年级基础词汇（三年级-四年级）1.校园与文具核心词汇：school（学校）、classroom（教室）、book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、bag（书包）、desk（书桌）、chair（椅子）、teacher（教师）、student（学生）场景例句：*Iputmypencilinthepencil-box.*（我把铅笔放进文具盒。）*Ourclassroomisbrightandclean.*（我们的教室明亮又干净。）记忆技巧：编“文具儿歌”辅助记忆，如“Pen,pen写字用；Pencil,pencil画彩虹；Ruler尺子画直线，Eraser橡皮来纠错”。2.日常交际与称呼核心词汇：hello（你好）、hi（嗨）、goodbye（再见）、thankyou（谢谢）、sorry（抱歉）、I'm...（我是……）、myname's...（我的名字是……）、father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、family（家庭）场景例句：*Hello,myname'sJohn.Nicetomeetyou!*（你好，我叫约翰。很高兴见到你！）*Thisismymother.She'sateacher.*（这是我的妈妈。她是一名教师。）记忆技巧：手绘“家庭树”，标注亲属英文称呼，结合角色扮演练习对话（如“模拟家庭聚会介绍家人”）。3.颜色与身体颜色词汇：red（红）、blue（蓝）、yellow（黄）、green（绿）、black（黑）、white（白）、orange（橙）、brown（棕）身体词汇：head（头）、face（脸）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、eye（眼）、ear（耳）、arm（胳膊）、hand（手）、leg（腿）、foot（脚）场景例句：*Thesunisred.Thegrassisgreen.*（太阳是红色的。草是绿色的。）*Touchyournoseandwaveyourhand.*（摸摸你的鼻子，挥挥你的手。）记忆技巧：用彩色卡片玩“颜色配对”游戏，结合身体部位做“指令操”（如“Touchyourhead!”）。4.动物与特征动物词汇：cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭）、pig（猪）、bird（鸟）、bear（熊）、panda（熊猫）、tiger（老虎）、elephant（大象）、monkey（猴子）特征词汇：thin（瘦的）、fat（胖的）、tall（高的）、short（矮的）、long（长的）、small（小的）、big（大的）场景例句：*Thepandaisblackandwhite.It'sfat.*（熊猫是黑白相间的。它很胖。）*Themonkeyhasalongtail.*（猴子有一条长尾巴。）记忆技巧：观看动物纪录片片段，边看边用英文描述动物特征，制作“动物图鉴”卡片（配图+英文注释）。二、中年级拓展词汇（五年级）1.时间与日程核心词汇：time（时间）、clock（钟表）、o'clock（……点整）、Monday（周一）、Tuesday（周二）、week（周）、month（月）、year（年）、spring（春）、summer（夏）、autumn（秋）、winter（冬）场景例句：*It's7o'clock.It'stimeforschool.*（七点了。该上学了。）*WehavePEclassonFriday.*（我们周五有体育课。）*IlikesummerbecauseIcanswim.*（我喜欢夏天，因为我可以游泳。）记忆技巧：制作“英文日程表”，用彩色笔标注每天活动；将季节与天气、活动结合记忆（如“summer+hot+swim”）。2.方位与空间核心词汇：in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）、behind（在……后）、beside（在……旁）、between（在……之间）、near（在……附近）、far（远的）、left（左）、right（右）场景例句：*Theballisunderthechair.*（球在椅子下面。）*Thelibraryisneartheschoolgate.*（图书馆在学校门口附近。）记忆技巧：用教室实物玩“方位指令”游戏（如“Putyourbookonthedesk.”），绘制“校园地图”标注建筑方位。3.职业与爱好职业词汇：doctor（医生）、nurse（护士）、driver（司机）、farmer（农民）、cook（厨师）、policeman（警察）、singer（歌手）、dancer（舞者）爱好词汇：like（喜欢）、love（喜爱）、enjoy（享受）、read（阅读）、write（写作）、draw（绘画）、sing（唱歌）、dance（跳舞）、swim（游泳）场景例句：*Myfatherisadoctor.Hehelpssickpeople.*（我爸爸是医生。他帮助病人。）*Ilikereadingstorybooks.*（我喜欢读故事书。）记忆技巧：采访家人/同学的职业与爱好，用英文写“小采访稿”；制作“职业-工具”配对卡（如“doctor+stethoscope”）。4.食物与健康食物词汇：rice（米饭）、noodles（面条）、bread（面包）、cake（蛋糕）、egg（鸡蛋）、fish（鱼）、chicken（鸡肉）、vegetable（蔬菜）、fruit（水果）、apple（苹果）、banana（香蕉）健康词汇：healthy（健康的）、unhealthy（不健康的）、hungry（饿的）、thirsty（渴的）、tired（累的）场景例句：*I'dlikesomericeandvegetablesforlunch.They'rehealthy.*（我午餐想吃米饭和蔬菜。它们很健康。）*Don'teattoomuchcandy.It'sunhealthy.*（别吃太多糖。它不健康。）记忆技巧：制作“健康餐盘”海报，分类标注健康/不健康食物；用“点餐对话”练习（如“CanIhavesomefish?Sure!”）。三、高年级综合词汇（六年级）1.情感与态度核心词汇：happy（开心的）、sad（难过的）、angry（生气的）、afraid（害怕的）、worried（担心的）、excited（兴奋的）、love（爱）、like（喜欢）、hate（讨厌）、want（想要）、hope（希望）场景例句：*I'mhappybecauseIgotagoodgrade.*（我很开心，因为我考了好成绩。）*Don'tbeafraidofmakingmistakes.*（别害怕犯错。）记忆技巧：用“表情卡片”练习情感词汇，写“心情日记”（如“TodayI'mexcitedbecausewehadaparty.”）。2.旅行与交通交通词汇：plane（飞机）、train（火车）、bus（公共汽车）、car（汽车）、bike（自行车）、ship（船）、subway（地铁）、taxi（出租车）、gostraight（直走）、turnleft（左转）、turnright（右转）旅行词汇：travel（旅行）、trip（旅行）、airport（机场）、station（车站）、hotel（酒店）、city（城市）、village（村庄）场景例句：*WewenttoBeijingbyplane.It'sfast.*（我们坐飞机去北京。它很快。）*Turnrightatthehospital,andyou'llseethehotel.*（在医院右转，你会看到酒店。）记忆技巧：设计“旅行路线图”，用英文描述行程（如“First,takethesubwaytothestation.Then,takeabustothehotel.”）。3.文化与节日节日词汇：Christmas（圣诞节）、NewYear（新年）、SpringFestival（春节）、Mid-AutumnFestival（中秋节）、Thanksgiving（感恩节）、Halloween（万圣节）、birthday（生日）、party（派对）、gift（礼物）、card（卡片）场景例句：*WecelebrateSpringFestivalwithfamily.*（我们和家人一起过春节。）*Igotabirthdaygiftfrommyfriend.*（我从朋友那里得到了一份生日礼物。）记忆技巧：对比中西方节日习俗，制作“节日手抄报”标注英文词汇；用“节日对话”练习（如“WhatdoyoudoonChristmas?”）。4.科学与变化变化词汇：taller（更高的）、shorter（更矮的）、older（更老的）、younger（更年轻的）、bigger（更大的）、smaller（更小的）、stronger（更强壮的）场景例句：*Welearnscienceinschool.Robotscanhelpusdohousework.*（我们在学校学科学。机器人能帮我们做家务。）*I'mtallerthanmylittlesister.*（我比我妹妹高。）记忆技巧：观看科技短片，记录关键词汇；用“对比句”练习变化词汇（如“Mybagisbiggerthanyours.”）。词汇学习小贴士1.语境记忆：将词汇放入句子、对话或短文里，避免孤立记忆。例如用“food”词汇写点餐场景：*“CanIhavesomebreadandmilk?Sure,hereyouare.”*2.多感官联动：通过“听（英语歌）