2025年中小学校弘德育人廉洁从教知识竞赛试题库及答案

2025年中小学校弘德育人廉洁从教知识竞赛试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共30题）1.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在与学生家长交往中应严格遵守的底线要求是（）。A.主动向家长反馈学生情况B.拒绝收受家长礼品礼金C.接受家长组织的升学宴请D.推荐家长购买指定学习资料答案：B2.某教师因学生未完成作业，要求其家长购买指定品牌练习册作为“惩罚”，这一行为违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》关于教师义务的规定B.《未成年人保护法》关于学生隐私保护的规定C.《义务教育法》关于教育公平的规定D.《中小学教师职业道德规范》中“廉洁从教”的要求答案：D3.下列行为中，符合“弘德育人”要求的是（）。A.班主任在班级公开评选“进步之星”并颁发自制荣誉证书B.数学教师将学生成绩排名张贴在教室后墙C.语文教师要求学生购买自己编写的作文辅导书D.体育教师因学生迟到让其绕操场跑10圈作为惩罚答案：A4.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师存在“组织、参与有偿补课”行为，情节较重的，应给予（）。A.警告或记过处分B.降低岗位等级或撤职C.开除处分D.批评教育答案：B5.教师在课堂上结合“清廉文化”主题，组织学生讨论“古代清官故事”并撰写微感想，这体现了（）。A.学科教学与廉洁教育的融合B.教师个人学术研究的延伸C.额外增加学生课业负担D.形式主义的德育活动答案：A6.某小学教师在家长群中发布消息：“周末有奥数提升班，成绩落后的学生建议参加，由我亲自授课。”该行为属于（）。A.合理利用课余时间辅导学生B.违规组织有偿补课C.履行教师课外指导义务D.家长自愿选择的教育服务答案：B7.下列关于“弘德育人”与“廉洁从教”关系的表述，正确的是（）。A.二者是独立的教师职业要求，无直接关联B.廉洁从教是弘德育人的前提，弘德育人是廉洁从教的延伸C.弘德育人侧重知识传授，廉洁从教侧重师德约束D.二者均属于教师专业能力范畴，与职业道德无关答案：B8.教师在职称评审中伪造教学成果材料，违反了（）。A.《事业单位工作人员处分暂行规定》B.《中华人民共和国教育法》关于教育考试的规定C.《中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”的要求D.《未成年人保护法》关于教师行为规范的规定答案：C9.某教师在教师节收到学生手工制作的贺卡，正确的处理方式是（）。A.当场拒收并批评学生浪费时间B.收下贺卡并表达感谢，强调心意比礼物更重要C.将贺卡拍照发至家长群，暗示其他家长效仿D.要求学生以后送更有价值的礼物答案：B10.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得利用职务之便谋取私利，以下不属于“谋取私利”的行为是（）。A.推荐学生到亲友开办的培训机构上课B.在学术活动中发表个人教学研究成果C.暗示家长为自己子女提供特殊照顾D.接受家长赠送的高档化妆品答案：B11.教师在教学中渗透廉洁教育时，错误的做法是（）。A.结合语文课文《清贫》讲解方志敏的廉洁事迹B.组织学生排演“小干部竞选不送礼”主题情景剧C.在数学课中计算“班级活动经费”收支明细D.要求学生调查家长所在单位的“红包”现象并汇报答案：D12.某教师因学生家长是某企业老板，便多次让该生担任班级干部并给予额外表扬，这违反了（）。A.教育公平原则B.教师专业发展要求C.学生主体地位D.家校合作基本规范答案：A13.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的核心要求是（）。A.穿着时尚吸引学生注意B.言行一致，以身作则C.严格要求学生服从管理D.利用社交媒体展示个人生活答案：B14.教师在与家长沟通时，正确的做法是（）。A.要求家长共同出资为班级购买绿植B.在家长群中公开批评学生的缺点C.定期反馈学生在校表现，倾听家长建议D.暗示家长为教师子女提供升学便利答案：C15.某教师将学校发放的免费教材以半价转卖给校外书店，该行为（）。A.属于合理处理闲置物品B.违反了廉洁从教规定，需退还违法所得并接受处分C.是市场行为，不涉及师德问题D.应追究书店的法律责任答案：B16.教师在廉洁从教方面的基本准则是（）。A.只要不拿现金，收礼品没关系B.不利用职务便利为自己或他人谋取私利C.家长主动赠送的礼物可以接受D.有偿补课只要不公开就不违规答案：B17.下列哪项属于弘德育人的具体实践？（）A.组织学生参观廉政教育基地B.要求学生背诵《教师职业道德规范》C.在课堂上批评社会不良现象D.禁止学生讨论与学习无关的话题答案：A18.教师因家庭困难，私下接受家长资助的“补课费”，这种行为（）。A.情有可原，应给予理解B.违反廉洁从教规定，需严肃处理C.属于家长自愿帮助，不违规D.只要不影响教学就无需干预答案：B19.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，对教师的处理应坚持的原则是（）。A.从重处罚，以儆效尤B.公平公正、教育与惩处相结合C.保护教师权益，尽量从轻D.由学校领导随意决定答案：B20.教师在教学中落实“廉洁从教”，最根本的是（）。A.不接受任何家长礼物B.树立正确的教育观和价值观C.避免与家长单独接触D.只关注学生成绩答案：B21.某教师在编写校本教材时，将自己的专利教具信息植入其中并要求学生购买，该行为（）。A.是推广教学创新的合理方式B.违反了廉洁从教规定，属于变相谋利C.属于正常的知识产权应用D.应由学校承担责任答案：B22.教师在评先评优中，通过拉票获得荣誉，违反了（）。A.教师的学术道德B.廉洁从教中的“公正诚信”要求C.学生的发展权D.家校合作的基本原则答案：B23.下列关于“学生资助”工作的廉洁要求，错误的是（）。A.严格审核资助资格，确保公平B.公开资助名单，接受监督C.优先考虑教师子女或亲友的学生D.及时、足额发放资助金答案：C24.教师在与校外机构合作开展实践活动时，正确的做法是（）。A.接受机构提供的“合作费”作为个人报酬B.要求学生必须购买机构的实践材料C.审核机构资质，确保活动内容符合教育目标D.隐瞒合作关系，避免家长质疑答案：C25.某教师在课堂上经常贬低其他学科教师，这种行为违反了（）。A.弘德育人中的“团结协作”要求B.廉洁从教中的“洁身自好”要求C.教师的专业发展要求D.学生的受教育权答案：A26.教师在处理学生矛盾时，偏袒家境富裕的学生，这违背了（）。A.教育的公益性原则B.教师的教学能力要求C.学生的隐私权D.家校沟通的基本规范答案：A27.依据相关规定，教师不得组织或参与有偿补课，“有偿补课”的界定不包括（）。A.在培训机构兼职授课B.利用周末为自己子女辅导C.在家中收取费用辅导本班学生D.在线上平台开设付费课程答案：B28.教师在廉洁从教方面的“红线”不包括（）。A.接受家长赠送的购物卡B.为学生免费辅导课后作业C.暗示家长为自己解决私人问题D.参与虚假科研项目骗取经费答案：B29.弘德育人的核心目标是（）。A.提高学生考试成绩B.培养学生正确的道德观念和行为习惯C.增加学校的社会声誉D.完成上级布置的德育任务答案：B30.教师在日常教学中渗透廉洁教育，下列做法最有效的是（）。A.每月开展一次“廉洁主题班会”B.在学科教学中自然融入廉洁元素C.要求学生签订《廉洁承诺书》D.组织学生背诵廉洁格言答案：B二、判断题（每题1分，共20题）1.教师可以接受家长赠送的土特产，只要价值不高。（）答案：×2.弘德育人只需要通过专门的德育课程实现，与学科教学无关。（）答案：×3.教师在职称评审中如实填写教学成果，是廉洁从教的体现。（）答案：√4.教师组织学生参加自己亲友开办的研学活动并收取提成，属于违规谋利。（）答案：√5.学生因崇拜教师赠送手工艺品，教师可以收下并回赠小礼物。（）答案：√6.教师在家长群中分享教育经验时，推荐自己使用的教学软件（无利益关联），不违反廉洁规定。（）答案：√7.为提高班级平均分，教师可以暗示学生家长为孩子报自己开设的补习班。（）答案：×8.教师在课堂上批评社会腐败现象，属于弘德育人的合理行为。（）答案：×（需客观引导，避免片面负面评价）9.学校采购教学设备时，教师可以为亲友企业“牵线搭桥”，只要不收取好处费。（）答案：×10.教师因学生成绩优秀，私下奖励其家长赠送的礼品，属于公平激励。（）答案：×11.教师在网络平台发表教育类文章并获得稿费，属于合法收入，不违反廉洁规定。（）答案：√12.弘德育人要求教师不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。（）答案：√13.教师可以接受家长邀请参加孩子的生日聚会，只要不收受贵重礼物。（）答案：×（需避免利益关联嫌疑）14.教师在评先评优中，应主动避让与自己有亲属关系的学生家长，确保公正。（）答案：√15.教师将学校公共财物（如文具、图书）带回家使用，只要及时归还就不违规。（）答案：×16.廉洁从教只针对在职教师，退休教师无需遵守。（）答案：×17.教师在教学中引用廉洁案例时，应选择贴近学生生活的内容，避免空洞说教。（）答案：√18.教师可以利用职务之便为子女争取学校优质资源，这是“合理照顾”。（）答案：×19.弘德育人需要家校协同，教师应引导家长树立正确的教育观，避免“送礼求关注”。（）答案：√20.教师在处理学生资助时，若发现亲友的学生符合条件，可以优先推荐。（）答案：×三、简答题（每题5分，共10题）1.简述“弘德育人”与“廉洁从教”的内在联系。答案：弘德育人是教育的根本任务，旨在培养学生正确的道德观念和行为习惯；廉洁从教是教师职业道德的核心要求，强调教师自身的廉洁自律。二者相辅相成：教师只有做到廉洁从教（如公正对待学生、拒绝利益诱惑），才能为学生树立道德榜样，真正实现弘德育人；而弘德育人的目标（如培养正直、诚信的人）又要求教师必须坚守廉洁底线，确保教育过程的公正性和纯洁性。2.教师在与家长交往中应遵守哪些廉洁规范？答案：①拒绝收受礼品礼金、消费卡等财物；②不接受家长组织的宴请、旅游、娱乐等活动；③不利用职务之便向家长谋取私利（如托办私事、推销商品）；④保持沟通的公开透明，避免私下单独接触；⑤平等对待所有家长，不因家长身份、经济条件区别对待学生。3.如何在学科教学中自然融入廉洁教育？请举例说明。答案：结合学科特点，挖掘廉洁教育元素。例如：-语文：分析《爱莲说》中“出淤泥而不染”的寓意，讨论廉洁品质；-历史：讲述包拯、海瑞等清官故事，总结廉洁对社会的意义；-数学：通过计算“班级活动经费”收支，培养学生节约、透明的意识；-美术：组织“廉洁主题手抄报”创作，用艺术形式传递廉洁文化。4.教师组织有偿补课有哪些危害？答案：①违背教育公平，加剧家长经济负担和学生课业压力；②影响教师课堂教学质量（可能保留关键内容用于补课）；③损害教师职业形象，破坏教育行业公信力；④误导学生价值观，认为“付费才能学好”；⑤违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规定，需承担纪律处分。5.教师在职称评审中应遵守哪些廉洁要求？答案：①如实填写教学、科研、获奖等材料，禁止伪造、夸大；②不通过请客送礼、拉票等方式获取评审优势；③尊重评审程序，对结果有异议时通过合法途径申诉；④避免利用职务便利影响评审专家的独立判断；⑤严守评审过程中的保密规定，不泄露内部信息。6.简述“为人师表”对教师廉洁从教的具体要求。答案：①言行一致，在工作和生活中均保持廉洁自律；②衣着得体、举止文明，避免奢靡炫富行为；③处理事务公正无私（如评优、排座、资助），不偏袒特定学生；④抵制不良社会风气，不参与赌博、酒驾等违法活动；⑤主动接受监督，对家长和同事的质疑及时澄清。7.教师如何引导学生树立正确的“礼物观”？答案：①通过班会、故事分享等活动，强调“心意比价值更重要”；②拒绝学生赠送的贵重礼物，鼓励用手工卡片、书信等表达情感；③自身做到不收礼、不攀比，为学生树立榜样；④教育学生珍惜父母劳动成果，不要求家长购买昂贵礼物；⑤引导学生通过努力学习、关心集体等行为表达对教师的感谢。8.教师在使用学校公共资源时应遵守哪些廉洁规范？答案：①不将公共财物（如教具、图书、办公设备）占为己有；②合理使用经费，禁止虚报、冒领或挪用；③采购物品时货比三家，选择质优价廉的正规渠道；④公开资源使用情况（如班级活动经费明细），接受师生监督；⑤禁止利用公共资源为个人或亲友谋取利益（如用学校打印机打印私人材料）。9.弘德育人背景下，教师应如何处理“严管”与“厚爱”的关系？答案：①“严管”体现在严格要求学生遵守规则（如课堂纪律、道德规范），培养自律意识；②“厚爱”体现在关注学生需求，耐心引导而非简单惩罚；③严管需基于公平，不因学生家庭背景区别对待；④厚爱需把握边界，避免因私人关系偏袒学生；⑤最终目标是通过严管与厚爱结合，帮助学生形成正直、坚韧的品格。10.教师发现同事存在违规收受家长礼品的行为，应如何处理？答案：①首先通过私下沟通提醒，说明行为的违规性和后果；②若同事拒不改正，应向学校纪检部门或教育行政部门如实反映；③提供具体线索（如时间、地点、礼品类型），协助调查；④严守保密原则，避免泄露举报信息；⑤配合组织处理，不参与包庇或阻挠调查。四、案例分析题（每题10分，共5题）案例1：某小学五年级班主任王老师，在家长群中发布消息：“班级图书角缺少课外书，建议家长自愿购买50元以上的书籍，书名由我统一指定。”随后，王老师将家长购买的书籍登记在自己名下，并在学期末带回家中。问题：王老师的行为违反了哪些规定？应如何处理？答案：①违规行为：强制家长购买指定书籍（变相摊派）、将公共财物占为己有。②违反规定：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”“规范从教行为”的要求；《中小学教师职业道德规范》“廉洁从教”规定。③处理措施：责令退还书籍，退回家长购书款；由学校给予批评教育、记过处分；取消当年评优评先资格；情节严重的，上报教育行政部门降低岗位等级。案例2：初三数学教师李老师，因所带班级学生数学成绩下滑，利用周末在自己家中开设补习班，收取每名学生500元/月的补课费，并承诺“补课学生优先获得中考复习资料”。问题：李老师的行为是否违规？说明理由及处理依据。答案：①违规。②理由：属于“组织有偿补课”，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》“严禁组织、参与有偿补课”的规定；利用职务之便谋利（以优先获得资料为诱饵）。③处理依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条（禁止有偿补课）、第七条（情节较重的给予降低岗位等级或撤职处分）。案例3：小学科学教师张老师，在指导学生参加科技竞赛时，将自己与某教具公司的合作协议告知家长，要求学生必须购买该公司的指定器材（价格高于市场同类产品），并承诺“使用该器