2025年大学第二学年（汉语言文学）古代文学作品选读试题及答案

2025年大学第二学年（汉语言文学）古代文学作品选读试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共6题，每题5分)1.下列关于《诗经》的表述，不正确的是（）A.是我国最早的一部诗歌总集B.收录了西周初年至春秋中叶的诗歌C.也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分D.是我国浪漫主义诗歌创作的源头2.下列哪位诗人不属于唐代“边塞派”诗人（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参3.下列对柳永《雨霖铃》一词的理解，不正确的一项是（）A.词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敌千钧。C.“念去去”二句中的“念”字用得特别好，后面用“去去”叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，去路修远。D.下阕着重摹写想象中别后的凄楚情状。本词结尾以景结情，寓情于景，言尽而意无穷，历来被认为是名句。4.下列对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）A.“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”开篇即景抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；“千古风流人物”的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。B.“故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。C.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”描写了周瑜风华正茂的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。D.“羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的从容神态，表现了他指挥若定的英雄气概。5.下列关于元杂剧的表述，正确的一项是（）A.元杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。B.角色有旦、末、净、丑等，每本戏只有一个主角，男主角称正旦，女主角称正末。C.元杂剧的剧本由唱、科、白三部分构成，“科”是戏剧动作的总称，包括舞台的程式、武打和舞蹈。D.元杂剧的每折戏只能用一个宫调演唱，全剧只能由一个演员主唱。6.下列对汤显祖《牡丹亭》的理解，不正确的一项是（）A.《牡丹亭》是一部爱情剧，作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，表现出追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。B.剧中的杜丽娘是一个为情而死，为情而生的艺术典型。她在深闺中长大，受封建礼教的熏陶和压抑，却又有着不可遏制的青春欲望和对自由爱情的向往。C.《牡丹亭》的浪漫主义特色首先表现在它浓郁的抒情色彩上，作者通过奇幻的构思和优美的曲词，把杜丽娘的爱情描写得真挚动人，具有强烈的艺术感染力。D.该剧文辞典雅，语言秀丽，尤其是一些唱词，如“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”等，历来为人称道。第II卷（非选择题共70分）7.填空题：补写出下列名篇名句中的空缺部分。(总共6题，每题5分)（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______。（《诗经·关雎》）（2）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）______，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（4）______，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）（5）______，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）（6）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）8.简答题：请简要分析《离骚》中诗人所表达的思想感情。(10分)9.阅读理解题：阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(20分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗的前两联，诗人借哪些景物表达了怎样的情感？(10分)（2）“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？(10分)10.材料分析题：阅读下面的材料，完成后面的题目。(20分)材料：却说那长老架着鹰，梁中书着着马，搭伙着杨志并众虞候，一行十数骑马，投东郭门来。下了马，解了缰绳，奔入城来。只见那两边的人，都跑入河下巷内去躲。杨志问道：“你那百姓，为甚都跑了？”那众军汉道：“好作怪！你们没耳朵，不闻那响处？”杨志道：“是甚么响？”众军汉道：“只见天上纷纷扬扬，如簸扬糠麸相似，尽都是些雪花。”杨志道：“只恁地古怪！……”（1）请概括这段文字的主要内容。(10分)（2）这段文字在文中有什么作用？(10分)11.论述题：论述明清小说的发展及其特点。(20分)答案：1.D2.C3.D4.C5.A6.D7.（1）君子好逑（2）大漠孤烟直（3）无边落木萧萧下（4）千呼万唤始出来（5）微动涟漪（6）千里共婵娟8.《离骚》中诗人表达了对楚国命运和人民生活的深切关怀，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。诗人坚持真理、追求美政，虽遭奸佞排挤诬陷，仍矢志不渝，如“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。同时抒发了诗人忧国忧民、壮志难酬的悲愤之情，展现了其高洁的人格和不屈的精神。9.（1）诗的前两联，诗人借“山河”“草木”“花”“鸟”等景物，描绘了国都沦陷、城池残破、草木丛生、花鸟惊心的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。（2）这两句诗表达了诗人对战争的厌恶和对亲人的思念。“烽火连三月”写出了战争的持久，“家书抵万金”则突出了家书的珍贵，表现了诗人在战乱中渴望与亲人取得联系的急切心情。10.（1）这段文字主要写了梁中书等人骑马投东郭门而来，听到众人说天上纷纷扬扬下着雪花，杨志感到古怪。（2）这段文字为下文杨志等人押送生辰纲途中遭遇大雪等情节做了铺垫，渲染了一种紧张、神秘的氛围，推动了故事情节发展。11.明清时期，小说得到了极大发展。明代长篇小说如《三国演义》《水浒传》等，展现宏大历史画卷与传奇故事。短