2025年高职（软件技术）数据库设计试题及答案

2025年高职（软件技术）数据库设计试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.数据库系统的核心是（）A.数据模型B.数据库管理系统C.数据库D.数据库管理员2.下列关于数据库设计的说法，错误的是（）A.数据库设计要考虑数据的完整性B.数据库设计要考虑数据的安全性C.数据库设计只需要关注当前需求D.数据库设计要便于数据的维护和扩展3.数据库中，数据的物理独立性是指（）A.数据库与数据库管理系统的相互独立B.用户程序与DBMS的相互独立C.用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的D.应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立4.关系模型中，一个关键字是（）A.可由多个任意属性组成B.至多由一个属性组成C.可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成D.以上都不是5.在关系数据库中，实现“表中任意两行不能相同”的约束是靠（）A.外码B.属性C.主码D.列6.数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的（）阶段。A.需求分析B.概念设计C.逻辑设计D.物理设计7.数据库系统的数据独立性体现在（）A.不会因为数据的变化而影响到应用程序B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构8.数据库设计中，确定数据库存储结构，即确定关系、索引、聚簇、日志、备份等数据的存储安排和存储结构，这是数据库设计的（）A.需求分析阶段B.概念设计阶段C.逻辑设计阶段D.物理设计阶段9.关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括（）A.排序、索引、统计B.选择、投影、连接C.关联、更新、排序D.显示、打印、制表10.数据库设计中，从E-R模型向关系模型转换时，一个M:N联系转换为关系模式时，该关系模式的关键字是（）A.M端实体的关键字B.N端实体的关键字C.M端实体关键字与N端实体关键字组合D.重新选取其他属性11.数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是（）A.外模式B.内模式C.存储模式D.模式12.数据库设计中，在概念设计阶段可用E-R图，其中矩形表示（）A.实体B.实体属性C.实体集D.联系13.数据库设计中，在逻辑设计阶段将E-R图转换为关系模型时，若实体间的联系是M:N的，则将联系转换为关系模式时，其关键字是（）A.M端实体的关键字B.N端实体的关键字C.M、N端实体的关键字组合D.重新选取其他属性14.数据库设计中，数据字典是用来定义（）A.数据模型B.数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程C.数据库系统D.数据库管理系统15.数据库设计中，需求分析阶段的任务是（）A.设计数据库的概念结构B.实现数据库的物理设计C.分析用户需求，确定系统功能D.进行数据库的逻辑设计16.数据库设计中，在物理设计阶段，根据数据库的逻辑结构来选定DBMS，如ORACLE、SYBASE等，这是因为不同的DBMS（）A.提供的物理环境不同B.提供的存储结构不同C.提供的存取方法不同D.以上都是17.关系数据库中，关系的完整性约束不包括（）A.实体完整性B.属性完整性C.参照完整性D.用户定义完整性18.数据库设计中，在概念设计阶段，用E-R图来描述信息结构，E-R图中的菱形表示（）A.实体B.实体属性C.实体集D.联系19.数据库设计中，在逻辑设计阶段，将E-R图转换为关系模型时，若实体间的联系是1:N的，则将联系转换为关系模式时，其关键字是（）A.1端实体的关键字B.N端实体的关键字C.1、N端实体的关键字组合D.重新选取其他属性20.数据库设计中，在物理设计阶段，确定数据库存储结构时，不需要考虑的因素是（）A.存取时间B.存储空间利用率C.维护代价D.数据的逻辑结构第II卷（非选择题共60分）填空题（每题2分，共10分）1.数据库系统由数据库、数据库管理系统、应用程序、______和用户构成。2.关系模型的完整性规则包括实体完整性、______和用户定义完整性。3.数据库设计的步骤包括需求分析、概念设计、______、物理设计、数据库实施和数据库运行与维护。4.在E-R图中，椭圆表示______。5.数据库的物理结构主要指数据库的存储记录格式、存储记录安排和______。简答题（每题10分，共20分）1.简述数据库设计中需求分析的主要任务。2.说明数据库设计中从E-R模型向关系模型转换的规则。综合题（每题15分，共30分）1.某学校有若干个系，每个系有若干个班级，每个班级有若干个学生。每个系有一名系主任，每个班级有一名班主任。学生有学号、姓名、性别、年龄等属性，班级有班级号、班级名等属性，系有系号、系名等属性。请设计该学校的E-R模型，并将其转换为关系模型。2.假设一个图书馆管理系统，有读者、图书、借阅关系。读者有读者编号、姓名、性别等属性，图书有图书编号、书名、作者等属性，借阅关系记录读者借阅图书的时间等信息。请设计该图书馆管理系统的E-R模型，并将其转换为关系模型。答案第I卷1.B2.C3.C4.C5.C6.B7.B8.D9.B10.C11.D12.A13.C14.B15.C16.D17.B18.D19.A20.D第II卷填空题答案：1.数据库管理员2.参照完整性3.逻辑设计4.实体属性5.存取路径简答题答案：1.需求分析的主要任务是通过详细调查现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等），充分了解原系统（手工系统或计算机系统）工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能。2.从E-R模型向关系模型转换的规则：一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。一个1:N联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与N端对应的关系模式合并。一个M:N联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。三个或三个以上实体间的一个多元联系转换为一个关系模式。具有相同码的关系模式可合并。综合题答案：1.E-R模型：系（系号，系名，系主任）班级（班级号，班级名，系号，班主任）学生（学号，姓名，性别，年龄，班级号）联系：系与班级是1:N联系，班级与学生是1:N联系。关系模型：系（系号，系名，系