汽车车身修复技术 教案

《汽车钣金技术》课程教案适用专业：课程团队负责人：修订版本：XXX工程学院

课程基本信息课程学时：108学时课程类型：专业课课程性质：必修考核方式：考试课程内容安排序号任务/章节课时1项目一车身损伤评估任务1车身损伤分析及检查22项目二车身外板件维修任务1手工具修复钢制外板件损伤103任务2介子机修复钢制外板件损伤104任务3手工具修复铝制外板件损伤105任务4铝介子机修复铝制外板件损伤106任务5外板件免喷漆凹陷修复107任务6塑料保险杠损伤修复88任务7玻璃材料损伤修复89项目三车身附件拆装与调整任务1保险杠的拆装与调整1010任务2前翼子板的拆装与调整1011任务3发动机舱盖的拆装与调整212任务4车窗玻璃拆装与调整1013项目四电阻点焊任务1电阻点焊焊机维护214任务2电阻点焊焊接415任务3电阻点焊焊点缺陷分析2

任务/章节项目一任务1:车身损伤分析及检查课时2学时教学目标【知识目标】1.掌握车身损坏的类型；2.掌握碰撞能量对车身损伤的影响；3.能分析车身前部、中部、后部碰撞特性。【技能目标】1.能正确的进行车身损伤分析；2.能正确的进行车身损伤的评估。【素质目标】对损伤进行检查分析，具备诚实守信、严谨细致的职业素养。教学内容1.车身损伤的因素。2.车身碰撞分析。3.车身损伤评估流程。重点与难点【重点】1.车身碰撞分析。2.车身损伤评估流程。【难点】车身损伤评估流程。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】车身修理赛项：车身评估测量与校正课程思政融入【思政点】诚实守信、严谨细致【话题】“从车身损伤评估看严谨细致、职业素养”教学资源【硬件】：车身壳体、三色灯、测量尺【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.车身损伤的因素。2.车身碰撞分析。3.车身损伤评估流程。发布任务/讨论/测试：查找关于车身损伤的案例。查找关于车身损伤的案例。学习通：课前任务-车身常见损伤类型？-任务导入引入“汽车车身损伤”故障案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析汽车车身损伤的因素提问：汽车车身事故损伤的因素？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单1-1：车辆损伤评估15任务计划车身损伤类型【课程思政点】车身损伤评估的方法问题：造成车身损伤的原因有哪些？问题：如何进行车身损伤评估？任务执行车身损伤评估检查设置车身不同损伤类型（自然损坏和碰撞事故损坏）。安排4个小组，确定组员职责。巡查与指导。小组工作：检查、识别车身损伤并记录小组1、2，自然损坏评估检查小组3、4，碰撞事故损坏评估检查15分钟后交换车壳4台三色灯4个测量尺4个工单1-1:车辆损伤评估60任务检查车辆损伤评估检查小组任务午安成情况上交完成的任务工单10课后拓展（作业）周边停车场停放的车辆损伤评估安排学生在课后到学校停车场或周边停车位检查车辆损伤情况。在课后到学校停车场或周边停车位检查车辆损伤情况。并拍照记录。-教学内容一、任务导入某汽车在行驶中被迎面而来的摩托车剐蹭到车身侧面，造成了汽车多处受损。工作任务：检查车身板件损伤技能目标：对车身损伤进行判断分析知识目标：需要掌握车身损伤因素、车身损伤评估流程的理论知识。二、任务分析问题：汽车车身损伤的因素？（一）自然损坏主要指由于道路的不平整引起的车身颠簸振动，发动机自身运转引发的振动等原因造成的车身某些板件产生变形，比如车门关闭不严，翼子板与车门缝隙变大等。汽车钢板受到水汽侵蚀，内层表面防锈层脱落，造成车身生锈等。（二）碰撞事故损坏由于驾驶人驾驶技术等因素造成车身碰撞等引发的损伤。车辆发生碰撞时，直接碰撞力是造成车身损伤的主要因素，但由于碰撞而产生的其他力，如惯性力等也同样是车身损伤变形的重要因素。【课程思政点】对损伤进行检查分析，具备诚实守信、严谨细致的职业素养。三、任务计划（一）车身损伤类型1.划伤2.碰撞产生的凹坑、凸起、褶皱、撕裂、断裂损伤（二）车身损伤评估的方法1.目测评估（1）逆光45°检查板件损伤情况（2）逆光15°检查板件损伤情况2.触摸评估四指并拢，米字型检查板件损伤部位四、任务执行1.车身损伤评估流程（1）信息收集损伤评估的第一步是收集车辆发生事故时的相关信息，维修人员向车主了解事故发生时的情景，比如，与车辆撞击物体的状况、撞击时的车速、车辆撞击位置以及撞击时车内人数等情况。（2）目测、触摸进行评估定损在维修车辆损坏时，尤其大事故造成的车辆损坏，有必要对整个车辆的损坏范围进行正确诊断。人工/工时数和维修估计很大程度上取决于初步诊断是否正确。维修人员可以利用“八方向检查法”对车身进行全方位检查。车身损伤八方向检查法车身损伤八方向检查法确定车身外观损伤确定损坏部位。远离车辆，目视整体的变形情况，对其进行总体估测。2）检查外部损伤和变形。从车辆的前部、后部和侧部观察车辆，检查外板变形或其它与碰撞部位相关联的部位。分析车身外观损伤分析车身外观损伤车箱及行李箱部位检查评估检查时要仔细观察板件连接点有没有错位断裂，加固材料上有没有裂缝，各板件的连接焊点有没有变形，油漆层、内涂层及保护层有没有裂缝和剥落，零件的棱角和边缘有没有异样。3）检查车箱和行李箱部位。检查车箱或行李箱内撞击力造成的间接零件损坏。4）检查发动机室。检查发动机支承以及变速箱支座的变形。发动机室的检查发动机室的检查车身下部的检查任务/章节项目二任务1:手工具修复钢制外板件损伤课时10学时教学目标【知识目标】1.掌握手工具使用的方法与技巧；2.掌握手工具整形的原理；3.掌握手工具整形修复的工艺流程及注意事项。【技能目标】1.能正确的使用手工具进行维修操作；2.能进行钢制外板件轻度损伤的整形修复；3.能正确检验修复的质量。【素质目标】通过车身板件的修复操作，使学生具备吃苦耐劳、严谨细致的工作态度。教学内容1.手锤介绍。2.垫铁介绍。3.钣金锉刀。4.线凿。5.手工具整形原理6.钢制外板件轻度损伤的整形修复流程重点与难点【重点】1.钢制外板件轻度损伤的整形修复流程。【难点】钢制外板件轻度损伤的整形修复流程。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】车身修理赛项：车身评估测量与校正课程思政融入【思政点】吃苦耐劳、严谨细致【话题】“从事故车维修看严谨细致、职业素养”教学资源【硬件】：受损板件、锤子、垫铁、打磨机、钣金锉刀、线凿【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.手锤介绍。2.垫铁介绍。3.钣金锉刀。4.线凿。5.手工具整形原理6.钢制外板件轻度损伤的整形修复流程发布任务/讨论/测试：线上发布板件损伤手工具修复视频和动画。观看板件损伤手工具修复视频和动画。智慧职教-任务导入引入“汽车板件损伤维修”故障案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析汽车板件损伤维修工具及手工具维修提问：汽车板件损伤如何修复？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单2-1：手工具修复钢制外板件损伤15任务计划车身损伤维修手工具使用【课程思政点】手工具修复钢制外板件损伤问题：维修汽车板件需要用到哪些手工具？问题：如何进行汽车板件损伤手工具修复？任务执行车身损伤维修手工具使用1.教师示范讲解维修手工具。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配车身损伤维修手工具使用任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，锤子类工具使用。3.小组2，垫铁类工具使用。4.小组3，钣金锉使用。5.小组4，线凿使用。40分钟后逐组轮换钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套170任务检查手工具使用检查小组任务完成情况上交完成的任务工单10任务执行手工具修复钢制外板件损伤（凹坑类）1.教师讲解示范板件凹坑类修复2.布置板件凹坑类损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听凹坑类修复过程。2.领取板件凹坑类损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套160任务检查检查手工具修复钢制外板件损伤质量教师检查手工具修复钢制外板件损伤质量。展示修复效果。10任务执行手工具修复钢制外板件损伤（凸起类）1.教师讲解示范板件凸起类修复2.布置板件凸起类损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听凸起类修复过程。2.领取板件凸起类损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套70任务检查检查手工具修复钢制外板件损伤质量教师检查手工具修复钢制外板件损伤质量。展示修复效果。10课后拓展（作业）周边停车场停放的车辆损伤评估安排学生在课后到学校停车场或周边停车位检查车辆损伤情况。在课后到学校停车场或周边停车位检查车辆损伤情况。并拍照记录。-教学内容一、任务导入某汽车在行驶中被迎面而来的摩托车剐蹭到车身侧面，造成汽车板件出现多处凹陷和凸起损伤。工作任务：手工修复车身板件凹坑和凸起类损伤。技能目标：能对车身板件凹坑和凸起损伤进行手工具修复。知识目标：需要掌握手工具的使用方法和技巧、板件损伤修复流程的理论知识。二、任务分析问题：手工具种类及如何使用？（一）手工具种类及使用1.钣金锤钣金锤是连续敲击钣金件使其形状恢复的基本工具。钣金锤的种类很多，根据锤头类型不同，可分为鸭嘴锤、鹤嘴锤两种，每种钣金锤都有相应的用途，鸭嘴锤可用于修复车身线、面损伤，鹤嘴锤可用于局部小凸起的敲击修复，在维修板件时可根据实际需要进行选择。用手轻松握住钣金锤手柄的端部（相当于手柄全长的1/3位置），锤柄下面的食指和中指应适当放松；小指和无名指则应相对紧一些，使之形成一个支点，拇指用于控制锤柄向下运动的力度。2.垫铁垫铁是一种手持的铁砧，也叫做垫铁，由优质合金钢制成，跟手锤搭配整修板面损伤，其质量是所用手锤质量的2-3倍。根据垫铁适用范围不同，常见的垫铁可分为弧形垫铁，通用垫铁，万能垫铁，马蹄形垫铁。手握持垫铁的方式是：手指聚拢（用食指、中指和无名指分别抵住垫铁侧面，小指和拇指撑住垫铁），扣牢垫铁，用掌心托住垫铁，顶在手锤敲击钢板的背面，弯曲手腕与手掌成15°。3.钣金锉刀主要用于检查板面平整度及修饰钣金原子灰。主要由锉刀手柄、锉片组成。4.线凿主要用于维修车身线条，一般由碳钢制成，线凿分为多种长短不同形式的形状，以配合车辆不同的损伤来使用。【课程思政点】通过对钣金工具种类、工具作用、工具使用方法及注意事项介绍，并进行工具使用培训，使学生规范使用维修工具，避免因工具使用不当而发生安全事故。培养学生安全操作意识、风险管控意识。三、任务计划（一）手工具整形原理1.实敲法2.虚敲法3.弹性敲击法（二）车身板件损伤手工具修复的方法1.损伤判断2.手工具选择3.整形修复4.整平修复5.消除板面应力6.质量检测7.打磨8.清洁防锈四、任务执行1.车身板件凹陷损伤修复流程（1）损伤判断使用手掌触摸法、目视判断法、测量法对损伤位置进行测量和判断。（2）手工具选择根据板面原形状，选择合适形状的垫铁。（3）整形修复1）垫铁顶在板件凹陷位置的背面，采用虚敲（顶凹打凸）方法，对损伤位置进行敲击修复（注意控制损伤位置上浮的高度）。2）反复虚敲直至凹坑修复至较为平顺状态（约完成板面修复工作的60%-70%)。3）目视判断板面平面和弧面的光反射及折射状态，光线整体连贯平顺，手掌触摸法判断板件平顺度，以符合原板件形状为准。（4）整平修复1）使用手垫铁对准凹坑位置后方顶推凹坑，并用钣金锤轻微实敲凹坑位置整平；2）触摸板面找到高点位置，将手垫铁虚顶至高点下方（手垫铁与板面保持l-3mm距离为虚顶），对其板面采用轻微实敲以便消除板面虚浮应力，使板面更加平顺。（5）消除板面应力对表面高点进行轻微敲击后，再次利用钣金锉刀对板面进行检查，凹坑部分会明显减小。（6）质量检测使用样规或直尺规对该区域进行检测，维修标准为原板面高度-1-Omm范围之内（实际数值请参照维修手册要求），如未达标，需重新进行整形整平步骤。（7）打磨使用打磨机打磨维修区域，清除维修区域的旧漆层。（8）清洁防锈1）使用清洁剂擦拭维修板面；2）在板件正面和背面维修区域涂抹防锈底漆，防止板件生锈。

任务/章节项目二任务2:介子机修复钢制外板件损伤课时10学时教学目标【知识目标】1.掌握介子机使用的方法与技巧；2.掌握介子机修复的原则；3.掌握介子机修复的工艺流程；4.掌握介子机收缩作业原理及方法。【技能目标】1.能进行钢制外板件中度损伤的整形修复；2.能进行钢制外板件收缩作业；3.能正确检验修复的质量。【素质目标】通过实际操作，使学生树立吃苦耐劳精神、工匠精神，获得职业荣誉感。教学内容1.介子机及配套系统介绍。2.介子机修复原则。3.介子机收缩作业。4.钢制外板件轻度损伤的介子机整形修复流程。重点与难点【重点】钢制外板件轻度损伤的介子机整形修复流程。【难点】钢制外板件轻度损伤的介子机整形修复流程。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】车身修理赛项：车身评估测量与校正课程思政融入【思政点】吃苦耐劳精神、工匠精神【话题】“从事故车维修看吃苦耐劳精神、工匠精神”教学资源【硬件】：受损板件、介子机、锤子、垫铁、打磨机、钣金锉刀、碳棒【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.介子机及配套系统介绍。2.介子机修复原则。3.介子机收缩作业。4.钢制外板件轻度损伤的介子机整形修复流程。发布任务/讨论/测试：线上发布板件损伤介子机修复视频和动画。观看板件损伤介子机修复视频和动画。智慧职教-任务导入引入“汽车板件损伤维修”故障案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析汽车板件损伤维修工具及介子机维修提问：汽车板件损伤如何修复？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单2-2：介子机修复钢制外板件损伤15任务计划车身损伤维修专用设备使用【课程思政点】介子机修复钢制外板件损伤问题：维修汽车板件需要用到哪些专用设备？问题：如何进行汽车板件损伤介子机修复？查阅资料并思考视频和动画任务执行车身损伤维修介子机使用1.教师示范讲解维修介子机。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配车身损伤维修介子机使用任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，锤子类工具使用。3.小组2，垫铁类工具使用。4.小组3，钣金锉使用。5.小组4，线凿使用。20分钟后逐组轮换钣金锤4套介子机4台钣金锉4套整形架4套视频和动画170任务检查介子机使用检查小组任务完成情况上交完成的任务工单10任务执行介子机修复钢制外板件损伤（平面损伤）1.教师讲解示范板件平面损伤修复2.布置板件平面损伤损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听平面损伤修复过程。2.领取板件平面损伤损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套视频和动画160任务检查检查介子机修复钢制外板件损伤质量教师检查介子机修复钢制外板件损伤质量。展示修复效果。10任务执行介子机修复钢制外板件损伤（棱线损伤）1.教师讲解示范板件棱线损伤修复2.布置板件棱线损伤损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听棱线损伤修复过程。2.领取板件棱线损伤损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套视频和动画70任务检查检查介子机修复钢制外板件损伤质量教师检查介子机修复钢制外板件损伤质量。展示修复效果。10课后拓展（作业）完成实训车辆的损伤修复安排学生在课后完成实训车辆板件损伤修复。在课后完成实训车辆板件损伤修复，并拍照记录。-教学内容一、任务导入某汽车在行驶中被迎面而来的摩托车剐蹭到车身侧面，造成汽车板件平面及棱线出现多处损伤。工作任务：手工修复车身板件平面和棱线损伤。技能目标：能对车身板件平面和棱线损伤进行介子机修复。知识目标：需要掌握介子机的使用方法和技巧、板件损伤修复流程的理论知识。二、任务分析问题：介子机及配套系统介绍？（一）介子机工具介子机也称为外形修复机，它属于电阻焊接的一种，其工作原理是利用电极头上夹持的各种附件与钢板接触，通过大电流，使接触部位产生电阻热，实现焊接拉伸、缩火处理和单面点焊等功能。（二）强力拉拔系统由短拉杆组成的强力拉拔系统，能提供超强的拉拔力，满足大部分的拉拔情况，单双两种支撑脚，支撑脚采用吸盘结构与车身进行接触，可以使整个拉拔系统很好地支撑在车上。问题：介子机修复的原则？（一）拉低打高介子片向外拉出时，凹陷周围变形区域将会外凸，用钣金锤敲击凸出部位，从而将板件修复平整。（二）多点分散拉拔在进行焊接拉拔过程中，焊接点不应过于集中，以免造成热量聚集，板件因受热缩火而导致板件收缩变形。（三）宁低勿高板件修复的最佳状态是恢复板件的形状和平顺度。但实际维修中修复后会比原板件稍低一些(一般不低于1mm)，可通过刮涂原子灰来对受损区域进行填补。【课程思政点】通过对钣金工具种类、工具作用、工具使用方法及注意事项介绍，并进行工具使用培训，使学生规范使用维修工具，避免因工具使用不当而发生安全事故。培养学生安全操作意识、风险管控意识。三、任务计划（一）介子机整形原理1.实敲法2.虚敲法3.弹性敲击法（二）车身板件损伤介子机修复的方法1.损伤判断2.介子机选择3.整形修复4.整平修复5.消除板面应力6.质量检测7.打磨8.清洁防锈四、任务执行1.车身板件凹陷损伤修复流程（1）损伤判断使用手掌触摸法、目视判断法、测量法对损伤位置进行测量和判断。（2）介子机选择根据板面原形状，选择合适形状的垫铁。（3）整形修复1）垫铁顶在板件凹陷位置的背面，采用虚敲（顶凹打凸）方法，对损伤位置进行敲击修复（注意控制损伤位置上浮的高度）。2）反复虚敲直至凹坑修复至较为平顺状态（约完成板面修复工作的60%-70%)。3）目视判断板面平面和弧面的光反射及折射状态，光线整体连贯平顺，手掌触摸法判断板件平顺度，以符合原板件形状为准。（4）整平修复1）使用手垫铁对准凹坑位置后方顶推凹坑，并用钣金锤轻微实敲凹坑位置整平；2）触摸板面找到高点位置，将手垫铁虚顶至高点下方（手垫铁与板面保持l-3mm距离为虚顶），对其板面采用轻微实敲以便消除板面虚浮应力，使板面更加平顺。（5）消除板面应力对表面高点进行轻微敲击后，再次利用钣金锉刀对板面进行检查，凹坑部分会明显减小。（6）质量检测使用样规或直尺规对该区域进行检测，维修标准为原板面高度-1-Omm范围之内（实际数值请参照维修手册要求），如未达标，需重新进行整形整平步骤。（7）打磨使用打磨机打磨维修区域，清除维修区域的旧漆层。（8）清洁防锈1）使用清洁剂擦拭维修板面；2）在板件正面和背面维修区域涂抹防锈底漆，防止板件生锈。

任务/章节项目二任务3:手工具修复铝制外板件损伤课时10学时教学目标【知识目标】掌握车身铝外板件手工具整形修复的工艺流程及注意事项。【技能目标】1.能进行车身铝外板件轻度损伤的手工整形修复；2.能正确检验修复的质量。【素质目标】通过车身铝外板修复，使学生具备车间防爆安全意识，树立新维修理念。教学内容1.铝基础知识。2.铝合金优点。3.铝合金分类。4.铝合金维修工具及维修方法介绍。重点与难点【重点】铝制外板件轻度损伤的整形修复流程。【难点】铝制外板件轻度损伤的整形修复流程。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【行业职业技能大赛】车身修理赛项：铝板件手工具修复课程思政融入【思政点】节能降耗意识和碳中和意识、防爆安全意识【话题】“铝合金在车身轻量化领域起到的重要作用，探索新材料、新工艺和新维修理念在汽车领域的应用，树立节能降耗意识和碳中和理念；通过引导学生在专用铝维修间操作，使学生具备车间防爆安全意识，树立新维修理念。”教学资源【硬件】：受损铝板件、铝维修专用手工具、打磨机、钣金锉刀、瓦斯枪、温度贴纸【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、示范教学法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.铝基础知识。2.铝合金优点。3.铝合金分类。4.铝合金维修工具及维修方法介绍。发布任务/讨论/测试：线上发布板件损伤手工具修复铝板件视频和动画。观看板件损伤手工具修复铝板件视频和动画。智慧职教-任务导入引入“汽车铝板件损伤维修”故障案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析铝基础知识、铝板件损伤维修工具及手工具维修。提问：汽车铝板件损伤如何修复？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单2-3：手工具修复铝制外板件损伤15任务计划车身损伤维修手工具使用【课程思政点】手工具修复铝制外板件损伤问题：维修汽车板件需要用到哪些手工具？问题：如何进行汽车板件损伤手工具修复？任务执行车身损伤维修手工具使用1.教师示范讲解铝维修手工具。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配车身损伤维修手工具使用任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，铝锤子类工具使用。3.小组2，铝垫铁类工具使用。4.小组3，铝专用钣金锉使用。5.小组4，瓦斯枪及温度贴纸使用。20分钟后逐组轮换铝钣金锤4套铝垫铁4套铝专用钣金锉4套瓦斯枪及温度贴纸4套80任务检查铝专用手工具使用检查小组任务完成情况上交完成的任务工单10任务执行手工具修复铝制外板件损伤（凹坑类）1.教师讲解示范板件凹坑类修复2.布置板件凹坑类损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听凹坑类修复过程。2.领取板件凹坑类损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套160任务检查检查手工具修复铝制外板件损伤质量教师检查手工具修复铝制外板件损伤质量。展示修复效果。10任务执行手工具修复铝制外板件损伤（凸起类）1.教师讲解示范板件凸起类修复2.布置板件凸起类损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听凸起类修复过程。2.领取板件凸起类损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套160任务检查检查手工具修复铝制外板件损伤质量教师检查手工具修复铝制外板件损伤质量。展示修复效果。10课后拓展（作业）周边停车场停放的车辆损伤评估安排学生在课后到学校停车场或周边停车位检查车辆损伤情况。在课后到学校停车场或周边停车位检查车辆损伤情况。并拍照记录。-教学内容一、任务导入越来越多的汽车部件采用了铝合金材料，比如发动机舱盖外板、车门、翼子板、车顶等。在汽车售后维修市场，铝制板件损伤修复是典型的工作任务之一。工作任务：手工修复车身铝板件凹坑和凸起类损伤。技能目标：能对车身铝板件凹坑和凸起损伤进行手工具修复。知识目标：需要掌握手工具的使用方法和技巧、铝板件损伤修复流程的理论知识。二、任务分析问题：铝知识（一）铝基础知识1.铝合金的密度小。2.熔点是650°C，表层氧化物熔点2054℃。3.强度高，延展性及塑性好。4.可加工性能好，可铸造、焊接、轧制、冲压等。5.具有良好的抗蚀性，表面氧化层耐高温、防腐蚀。。（二）铝合金优点1.铝资源丰富。2.重量轻。全铝车身重量可减轻40—65%。3.美观性。表面光滑、亮丽。4.安全性。撞击产生动能小，吸能效果好。5.绿色环保。降低二氧化碳排放。（三）铝合金分类根据添加的合金元素不同，常见铝合金可分为七大系列，分别是：1.1000系列（纯铝）99%纯铝，具有可加工性、良好的抗腐蚀性和焊接性，强度低家庭用品、电器。2.2000系列（铝铜合金）强度与钢相仿，主要用于航空材料。3.3000系列（铝锰合金）具有可加工性、良好的抗腐蚀性，强度比纯铝高建筑材料、容器。4.4000系列（铝硅合金）添加硅可以产生高耐磨性发动机活塞。5.5000系列（铝镁合金）非热处理合金中强度最大，具有模锻性、抗腐蚀性结构材料、汽车和船舶。6.6000系列（铝镁硅合金）良好的强度、抗腐蚀性、卓越的可塑性、良好的再利用率汽车和建筑物的窗框。7.7000系列（铝锌合金）在铝合金中强度最高汽车结构材料、保险杠材料、加强件。（四）铝合金维修工具及维修方法介绍1.铝维修常用手工具如铝维修专用钣金锤、垫铁等，其材质较软，仅适用于铝板件的维修，不可与钢修复工具混用。2.铝板的延展性较差，修复时可使用橡胶锤或木锤进行轻度敲击，以减少铝板的延展变形。3.在进行铝板修复前，应根据损伤情况对铝板进行适度的加热处理，若损伤轻微且不在车身筋线部位，无需加热，冷作修复即可。若损伤较为严重，冷作难以修复时，则应该加热处理，加热温度应控制在140-170℃之间（不同车企可能略有不同，具体以维修手册为准）【课程思政点】通过对铝合金特性、优点、种类及在车身上的应用情况介绍，使学生了解铝合金在车身轻量化领域起到的重要作用，探索新材料、新工艺和新维修理念在汽车领域的应用，树立节能降耗意识和碳中和理念；通过引导学生在专用铝维修间操作，使学生具备车间防爆安全意识，树立新维修理念。三、任务计划（一）任务实施准备维修班组成员确定-检查场地-准备工具-安全防护-产品耗材准备任务实施损伤判断-打磨氧化层-加热-整形、整平-打磨-质量检测四、任务执行1.车身铝板件损伤修复流程（1）损伤判断使用手掌触摸法、目视判断法、测量法对损伤位置进行测量和判断。（2）打磨氧化层。使用打磨机将待维修区域氧化层打磨干净。（3）铝板加热处理使用热风枪加热待维修区域，使用红外测温计监测板件表面温度，应控制在140-170度之间（具体参照维修手册）。（4）整形、整平修复1）垫铁顶在板件凹陷位置的背面，使用木锤对损伤位置进行敲击修复，直至将凹坑修复至较为平顺状态。2）使用钣金锉刀锉削维修区域，检查板件表面平整度。若不平整则继续敲击整平。（5）打磨使用打磨机打磨去除板件表面锉痕及残留的旧漆层等。（6）质量检测使用样规或直尺规对该区域进行检测，维修标准为原板面高度-1-Omm范围之内（实际数值请参照维修手册要求），如未达标，需继续整形、整平，直至修复平整并达到质量要求。

任务/章节项目二任务4:铝介子机修复铝板件损伤课时10学时教学目标【知识目标】1.掌握铝介子机的使用方法；2.掌握铝介子机修复铝板件的工艺流程及注意事项。【技能目标】1.能正确的使用铝介子机修复车身铝板件损伤；2.能正确检验修复的质量。【素质目标】通过实际操作，提高自我学习能力及防爆安全意识。教学内容1.铝介子机介绍。2.铝介子机配套附件介绍。3.铝板件轻度损伤的铝介子机整形修复流程。重点与难点【重点】铝板件轻度损伤的铝介子机整形修复流程。【难点】铝板件轻度损伤的铝介子机整形修复流程。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】车身修理赛项：铝板件损伤修复课程思政融入【思政点】安全意识、规范操作意识【话题】“从铝板件维修看安全意识、规范操作意识”教学资源【硬件】：受损铝板件、铝介子机、铝锤子、铝垫铁、打磨机、钣金锉刀【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.铝介子机及配套系统介绍。2.铝介子机修复原则。3.铝介子机收缩作业。4.铝板件轻度损伤的铝介子机整形修复流程。发布任务/讨论/测试：线上发布铝板件损伤铝介子机修复视频和动画。观看铝板件损伤铝介子机修复视频和动画。智慧职教-任务导入引入“汽车铝板件损伤维修”故障案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析汽车铝板件损伤维修工具及铝介子机维修提问：汽车铝板件损伤如何修复？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单2-2：铝介子机修复钢制外铝板件损伤15任务计划车身损伤维修专用设备使用【课程思政点】铝介子机修复钢制外铝板件损伤。问题：维修汽车铝板件需要用到哪些专用设备？问题：如何进行汽车铝板件损伤铝介子机修复？查阅资料并思考视频和动画任务执行车身损伤维修铝介子机使用。1.教师示范讲解铝介子机使用。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配车身损伤维修铝介子机使用任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，锤子类工具使用。3.小组2，垫铁类工具使用。4.小组3，钣金锉使用。5.小组4，铝介子机使用。20分钟后逐组轮换钣金锤4套铝介子机4台钣金锉4套整形架4套视频和动画80任务检查铝介子机使用。检查小组任务完成情况。上交完成的任务工单。10任务执行铝介子机修复铝板件损伤（平面损伤）1.教师讲解示范铝板件平面损伤修复2.布置铝板件平面损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听平面损伤修复过程。2.领取铝板件平面损伤损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。铝板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套视频和动画160任务检查检查铝介子机修复铝板件质量教师检查铝介子机修复铝板件损伤质量。展示修复效果。10任务执行铝介子机修复钢制外铝板件损伤（棱线损伤）1.教师讲解示范铝板件棱线损伤修复2.布置铝板件棱线损伤损伤修复任务。3.巡查与指导。4.督促完成任务工单中相应的任务。5.组织各小组汇报。1.认真聆听棱线损伤修复过程。2.领取铝板件棱线损伤损伤修复任务。3.小组分别进行维修，记录疑惑点并尝试解决。4.小组分享。5.15分钟后组员轮换，继续练习。铝板件4个钣金锤4套垫铁4套钣金锉4套线凿4套视频和动画160任务检查检查铝介子机修复钢制外铝板件损伤质量教师检查铝介子机修复钢制外铝板件损伤质量。展示修复效果。10课后拓展（作业）完成实训车辆铝板件的损伤修复安排学生在课后完成实训车辆铝板件损伤修复。在课后完成实训车辆铝板件损伤修复，并拍照记录。-教学内容一、任务导入某汽车在行驶中被迎面而来的摩托车剐蹭到车身侧面，造成汽车铝板件平面及棱线出现多处损伤。工作任务：使用铝介子机修复车身铝板件平面损伤。技能目标：能对车身铝板件平面损伤进行铝介子机修复。知识目标：需要掌握铝介子机的使用方法和技巧、铝板件损伤修复流程的理论知识。二、任务分析问题：铝介子机及配套系统介绍？（一）铝介子机工具铝介子机配备微机显示器，可清晰显示工作状态，能够对所有参数进行调节，电压调节范围为50-200V，植焊时间为0.001--0.003s。（二）铝介子机配套附件介绍（1）拉拔器拉拔器有多点拉拔器及单点拉拔器，为损伤部位的拉拔提供拉力。（2）铝介子（铝植钉）铝介子因其熔植焊接方式也可称为铝植钉，主要特点是在介子前端有一个明显的凸点，用于焊接熔植时局部瞬间产生巨大热量、熔植与损伤部位的铝板表面，以便后续拉拔作业。（3）拉拔垫片拉拔垫片也称之为螺钉垫圈，是用于连接熔植在铝板表面的介子，头部的圆环或方形环用于拉拔器的连接。（4）转接头转接头是铝介子机焊枪的主要配件，用以安装铝介子，并提供焊接电流，根据介子的直径，调整合适的转接头与之匹配。（5）拉杆拉杆用于穿过螺钉垫圈，串起状态下使用多点拉拔器可以实现更好的拉拔修复效果。（6）斜口钳在铝车身修复中，斜口钳主要用于剪除铝介子。拉拔修复作业完成后，使用斜口钳剪除铝介子根部，剪除后的铝介子不能再次使用。问题：铝介子机工作原理？铝介子机通过内部大量电容瞬间放电焊接使铝介子与板面熔融结合，然后通过铝介子对损伤位置进行拉拔修复。铝介子必须保证头部清洁干净，铝介子头部应确保凸点良好，如果没有凸点则不能焊接，凸点钝化也会导致焊接质量下降。铝介子机整形原理与普通钢板介子机修复原理基本相同，采用拉低打高的工作原理，在铝介子焊接牢固后，通过专用拉拔工具对铝介子进行拉拔，敲击高点位置，进行整形作业。【课程思政点】通过对铝维修专用工具、设备使用方法及注意事项的介绍，对学生进行专用工具、设备的安全使用培训，使学生规范使用铝维修专用工具、设备，避免因设备使用不当而发生安全事故。使学生树立用电安全意识、规范操作意识。三、任务计划（一）任务实施准备维修班组成员确定-检查场地-准备工具-安全防护-产品耗材准备任务实施损伤判断-打磨氧化层-铝介子机的运用-加热-整形、整平-打磨-质量检测四、任务执行1.车身铝板件凹陷损伤修复流程（1）损伤判断使用手掌触摸法、目视判断法、测量法对损伤位置进行测量和判断。（2）打磨氧化层使用打磨机将待维修区域及搭铁处的氧化层打磨干净。（3）铝介子机的运用1）调整铝介子机电流参数。应以较小电流进行试焊，并逐步调大电流至符合修复需要。2）安装铝植钉。将铝植钉装入转接头，铝植钉安装到底，钉头高出电极2mm，即露出1-2个螺纹。3）焊接铝植钉。刷除铝植钉顶端氧化层。对准需要拉拔的位置，顶推焊枪并焊接。4）安装拉拔垫片。顺时针安装拉拔垫片，确保每个垫片圈数一致。5）安装拉拔固定杆。将具备一定强度的拉拔固定杆装入拉拔垫片中。6）安装强力拉拔设备。使用强力拉拔设备勾住拉拔固定杆后，调整拉拔力，将损伤向外侧拉拔。（4）加热、整形修复1）在加热区域附近粘贴温度纸贴，使用热风枪对损伤区域加热，注意温度纸贴变化。2）使用垫铁在板件背部轻轻顶推敲击，正面使用钣金锤敲击凸起部位，并检查板件整形效果，若不平整则继续加热、敲击直至板件形状平顺。（5）整平修复1）调整拉拔器的拉拔力，整平维修部位，使用气枪吹洗冷却板件维修部位。2）拆下拉拔系统、拉拔垫片，并使用斜嘴钳剪除铝植钉。3）使用钣金锉锉削去除残余铝植钉，并检查板件平整情况。如果板件有明显凹陷，则继续加热整形整平修复，直至将板件修复平整。（6）打磨、清洁使用打磨机打磨去除板件表面锉痕等缺陷。使用气枪吹去表面的铝屑等杂质。（7）质量检测使用样规对该区域进行检测，维修标准为原板面高度-1-Omm范围之内（实际数值请参照维修手册要求），如未达标，需继续整形、整平步骤，直至修复平整达到质量要求。

任务/章节项目二任务5:外板件免喷漆凹陷修复课时10学时教学目标【知识目标】1.掌握撬棍的使用方法；2.掌握免喷漆凹陷修复外板件凹陷损伤的工艺流程及注意事项。【技能目标】1.能正确的使用撬棍顶压修复、溶胶拉拔修复车身外板件损伤；2.能正确检验修复的质量。【素质目标】逐步树立严谨细致、吃苦耐劳、追求卓越的意识。教学内容1.熔胶拉拔修复法。2.撬棍顶压修复法。3.外板件免喷漆凹陷修复流程。重点与难点【重点】外板件免喷漆凹陷修复流程。【难点】外板件免喷漆凹陷修复流程。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【某企业职业技能大赛】板件凹陷修复课程思政融入【思政点】节能降耗意识和环保意识、严谨细致、吃苦耐劳、追求卓越意识【话题】“从免喷漆凹陷修复看节能降耗、严谨细致、追求卓越意识”教学资源【硬件】：凹陷板件、溶胶套装、撬棒套装【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.熔胶拉拔修复法。2.撬棍顶压修复法。3.外板件免喷漆凹陷修复流程。发布任务/讨论/测试：线上发布凹陷修复视频和动画。观看铝板件损伤凹陷修复视频和动画。智慧职教-任务导入引入“冰雹车维修”案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析熔胶拉拔修复及撬棍顶压修复提问：对冰雹车如何做到不伤漆进行修复修复？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单2-5：板件凹陷损伤免喷漆修复15任务计划凹陷损伤免喷漆修复【课程思政点】问题：免喷漆凹陷修复时需要用到哪些工具设备？查阅资料并思考视频和动画任务执行熔胶拉拔修复板件凹陷损伤。1.教师示范讲解熔胶拉拔修复板件凹陷损伤。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配熔胶拉拔修复板件凹陷损伤任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，熔胶拉拔修复板件凹陷损伤。3.小组2，熔胶拉拔修复板件凹陷损伤。4.小组3，熔胶拉拔修复板件凹陷损伤。5.小组4，熔胶拉拔修复板件凹陷损伤。15分钟后小组成员轮换熔胶拉拔4套165任务检查板件凹陷损伤修复的质量检查检查小组任务完成情况。上交完成的任务工单。10任务执行撬棍顶压修复板件凹陷损伤。1.教师示范讲解撬棍顶压修复板件凹陷损伤。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配撬棍顶压板件凹陷损伤任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，撬棍顶压修复板件凹陷损伤。3.小组2，撬棍顶压修复板件凹陷损伤。4.小组3，撬棍顶压修复板件凹陷损伤。5.小组4，撬棍顶压修复板件凹陷损伤。60分钟后小组成员轮换撬棍顶压工具套装4套视频和动画245任务检查检查铝介子机修复铝板件质量教师检查铝介子机修复铝板件损伤质量。展示修复效果。10课后拓展（作业）完成实训车辆凹陷板件的免喷漆修复安排学生在课后完成车辆凹陷板件的免喷漆修复。在课后完成车辆凹陷板件的免喷漆修复，并拍照记录。-教学内容一、任务导入某汽车在行驶中突遇冰雹天气，车身外板件表面出现了很多凹陷损伤。但漆面没有破损，要采用不伤漆的修复方法进行维修。工作任务：使用溶胶拉拔或撬棒顶压方法修复板件凹陷损伤。技能目标：能对车身板件凹陷损伤进行免喷漆凹陷修复。知识目标：需要掌握免喷漆凹陷修复方法和技巧、免喷漆凹陷修复流程的理论知识。二、任务分析免喷漆凹陷修复技术（Paintfreedentrepair，PDR）是基于光学和力学原理，修复车身上出现的不同大小及深浅程度的凹陷。经该技术修复后的凹陷部位将最大限度地保留原车漆面和形状。常用的修复方法有两种，即溶胶拉拔修复法、撬棍顶压修复法。（一）熔胶拉拔修复法熔胶拉拔修复也称胶贴修复，是指使用热熔胶枪加热胶棒使其融化，均匀地涂抹在胶贴上，将其粘接在凹陷损伤区域并冷却，使用专用拉拔器拉拔胶贴，从而达到拉伸凹陷区域至平整的一种修复方法。主要由专用拉拔器、热熔胶枪、胶贴、热胶棒、专用除胶剂、抹布、锤子、平整销、抛光机、抛光蜡等组成。（二）撬棍顶压修复法使用撬棍顶压修复已经发生的拉伸，即通过一系列的轻推，将面板调整回正确的外形。为满足车身各部位修复需要，撬棍形状不一。对于每次顶压，都要遵照特定的顺序来达到精确的高度。【课程思政点】近年新兴起的免喷漆凹陷修复技术突破了传统的车身修复技术壁垒，有着高效、环保、节能、绿色、对车身损伤小等优点，近几年得到了快速的发展。通过对免喷漆凹陷修复技术的介绍，使学生掌握全新的修复技术和理念，树立节能降耗意识和环保意识；通过对修复过程中精确顶压知识的介绍，培养学生严谨细致、吃苦耐劳、追求卓越的意识。三、任务计划（一）任务实施准备维修班组成员确定-检查场地-准备工具-安全防护-产品耗材准备任务实施损伤判断-涂胶-拉拔、整平作业-抛光处理-质量检测四、任务执行1.车身板件凹陷损伤免喷漆修复流程（1）损伤判断利用灯光辅助确认板件变形区域，清理灰尘杂物，并用有色笔对变形区域做好标记。如图1所示。图1判断板件损伤图1判断板件损伤（a）清理污物（b）损伤确认（2）涂胶使用热熔胶枪加热胶棒，将胶涂在塑料胶贴的中央位置上，然后将胶贴粘接在受损区域凹陷处，并等待胶体凝固。如图2所示。图2涂胶、粘接图2涂胶、粘接（3）拉拔、整平作业1）使用拉拔器与塑料胶贴连接，并调试拉拔行程，采用多点或单点方式将凹陷向外拉伸。拉伸中时刻注意板件变化。如图3所示。图3拉拔作业图3拉拔作业（a）多点拉拔（b）单点拉拔2）整平笔整平。根据实际需要调整灯光板位置，并使用尼龙锤和整平笔敲击周围凸起位置。如图4所示。图4整平作业图4整平作业图5取下塑料胶贴3）取下塑料胶贴。使用专用除胶剂除下塑料胶贴，并清洁板件表面。如图5所示。4）精修。通过灯光或良好的光线观察修复效果，如果有凸起，则继续使用尼龙锤配合整平笔轻轻敲击凸起直至平整。如图6所示。图6精修整平图6精修整平图7抛光后效果（4）抛光处理使用抛光机对修复后的油漆表面进行抛光处理，直至出现光泽。如图7所示。

任务/章节项目二任务6:塑料保险杠损伤修复课时8学时教学目标【知识目标】1.掌握车身塑料件的类型；2.掌握塑料保险杠焊接修复的工艺流程及注意事项。【技能目标】1.能正确的进行塑料保险杠焊接修复；2.能正确检验修复的质量。【素质目标】1.安全防护及安全意识的养成；2.维修标准的执行。教学内容1.车身塑料件介绍。2.车身塑料分类。3.塑料保险杠损伤修复流程及注意事项。重点与难点【重点】塑料保险杠损伤修复流程及注意事项。【难点】塑料保险杠损伤修复流程及注意事项。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】模块：塑料件拆装与修复课程思政融入【思政点】可持续发展、质量第一、经济性【话题】“从塑料件在车身上体现出的轻量化和环保的作用看可持续发展意识；从塑料件几种修复方案的介绍培养学生坚持质量第一、经济性的原则”教学资源【硬件】：保险杠、胶枪、粘接胶、塑料焊枪、塑料焊条、打磨机、吹气枪【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.车身塑料件介绍。2.车身塑料分类。3.塑料保险杠损伤修复流程及注意事项。发布任务/讨论/测试：线上发布塑料保险杠损伤修复视频和动画。观看塑料保险杠损伤修复视频和动画。智慧职教-任务导入引入“车辆前部碰撞保险杠受损”案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析塑料保险杠焊接修复提问：塑料保险杠如何进行焊接修复？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单2-6：前保险杠焊接修复15任务计划塑料保险杠焊接修复【课程思政点】问题：塑料保险杠焊接修复时需要用到哪些工具？查阅资料并思考视频和动画任务执行塑料保险杠焊接修复。1.教师示范讲解塑料保险杠焊接修复流程及技巧。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配塑料保险杠焊接修复任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，塑料保险杠焊接修复。3.小组2，塑料保险杠焊接修复。4.小组3，塑料保险杠焊接修复。5.小组4，塑料保险杠焊接修复。60分钟后小组成员轮换熔胶拉拔4套330任务检查塑料保险杠焊接修复质量检查检查小组任务完成情况。上交完成的任务工单。10课后拓展（作业）完成实训车辆凹陷板件的免喷漆修复安排学生在课后完成车辆凹陷板件的免喷漆修复。在课后完成车辆凹陷板件的免喷漆修复，并拍照记录。-教学内容一、任务导入某汽车在行驶中与他车发生碰撞，保险杠因碰撞挤压发生撕裂损伤变形。工作任务：塑料保险杠焊接修复。技能目标：能对塑料保险杠进行焊接修复。知识目标：需要掌握塑料保险杠焊接修复方法和技巧、流程的理论知识。二、任务分析（一）车身塑料件介绍近年来，科技的迅猛发展，汽车工艺及车身材料的不断更新，未来汽车技术发展的主要方向是轻量化和环保化，现在越来越多的汽车零部件用塑料来制造，例如前保险杠、后保险杠、仪表板、翼子板内衬板、倒车镜壳、车门外拉手、前照灯、尾灯、通风格栅等。（二）车身塑料分类塑料按受热特性可分为热塑性塑料和热固性塑料两类。1.热塑性塑料。在加热时会软化或熔化，其形态和化学成分并不发生变化，可以被重新成形，可以用焊接法修复2.热固性塑料。不能通过加热来使其软化，不能重新成形或焊接，可以进行粘接修复。3.车用塑料件的修补方案（1）热塑成型，又称热整形，是指汽车塑料件发生变形时，用热风枪高温烘烤塑料表面使其软化，利用塑料本身的应力，使受损部位恢复原形。（2）塑料焊接，是指使用与汽车塑料件损伤部位相同材质的焊条，通过高温熔化与损伤部位粘合进行修补。（3）胶粘修补，是指使用含有特殊成分的黏合剂对破损汽车塑料件背面和正面涂胶黏合填充进行修补黏合。【课程思政点】车身塑料件的特性决定了其在车身上的作用，通过塑料件在车身上体现出的轻量化和环保的作用，培养学生环保意识，可持续发展意识；通过对塑料件几种修复方案的介绍，培养学生本着质量第一、经济性的原则，为顾客提供最佳维修方案的意识。三、任务计划（一）任务实施准备维修班组成员确定-检查场地-准备工具-安全防护-产品耗材准备任务实施损伤判断-去除旧漆膜并清洁-定位-焊接修复-冷却-背面焊接-打磨清洁-检查四、任务执行1.塑料保险杠焊接修复流程（1）损伤判断使用手掌触摸法、目视判断法、测量法对损伤位置进行测量和判断。（2）去除旧漆膜并清洁使用热熔胶枪加热胶棒，将胶涂在塑料胶贴的中央位置上，然后将胶贴粘接在受损区域凹陷处，并等待胶体凝固。使用双作用打磨机去除保险杠损伤区域的旧漆膜并清洁。（3）定位使用大力钳将损伤部位加持固定。确保板面处于同一水平面，平整无面差。（4）焊接修复使用塑料焊枪对板件预热后，一手持焊枪一手持焊条按一定角度进行焊接，焊接过程中时刻关注焊条及板件熔化情况，并适当调节焊接速度。（5）冷却使用气枪吹洗焊接区域，对板件快速降温。直至出现光泽。（6）背面焊接采用与正面焊接相同的手法对背面实施焊接。（7）打磨清洁使用双作用打磨机打磨正面多余的焊条，并使用气枪吹洗干净。（8）检查触摸检查修复区域平整度，若表面无凸起、凹陷或其他质量缺陷，则焊接修理完成。

任务/章节项目二任务7:玻璃材料损伤修复课时8学时教学目标【知识目标】1.掌握车身玻璃类型；2.掌握前挡风玻璃修复的工艺流程及注意事项。【技能目标】1.能正确使用汽车玻璃的专用维修设备与工具；2.能够修复挡风玻璃的点状损伤；3.能正确检验修复的质量。【素质目标】培养学生树立责任意识、质量意识、养成严谨细致、精益求精的工作习惯。教学内容1.车身玻璃类型。2.玻璃修复工具。3.前挡风玻璃损伤修复流程。重点与难点【重点】前挡风玻璃损伤修复流程。【难点】前挡风玻璃损伤修复流程。能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【某省职业技能大赛】模块：前挡风玻璃损伤修复课程思政融入【思政点】责任意识、质量意识、严谨细致、精益求精【话题】“从通过挡风玻璃修复内容看责任意识、质量意识、严谨细致、精益求精精神”教学资源【硬件】：前挡风玻璃、专用修复工具【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.车身玻璃类型。2.玻璃修复工具。3.前挡风玻璃损伤修复流程。发布任务/讨论/测试：线上发布前挡风玻璃损伤修复视频和动画。观看前挡风玻璃损伤修复视频和动画。智慧职教-任务导入引入“车辆前部碰撞保险杠受损”案例教师讲解学生认真听讲PPT5任务分析塑料保险杠焊接修复提问：前挡风玻璃如何进行修复？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单2-6：前保险杠焊接修复15任务计划前挡风玻璃损伤修复【课程思政点】问题：前挡风玻璃损伤修复时需要用到哪些工具？查阅资料并思考视频和动画任务执行前挡风玻璃损伤修复。1.教师示范讲解前挡风玻璃损伤修复流程及技巧。2.安排4个小组，确定组员职责。3.分配前挡风玻璃损伤修复任务。4.巡查与指导。1.小组听讲。2.小组1，前挡风玻璃损伤修复。3.小组2，前挡风玻璃损伤修复。4.小组3，前挡风玻璃损伤修复。5.小组4，前挡风玻璃损伤修复。60分钟后小组成员轮换。玻璃修复专用工具套装4套330任务检查前挡风玻璃损伤修复质量检查检查小组任务完成情况。上交完成的任务工单。10课后拓展（作业）完成实训车辆前挡风玻璃损伤修复安排学生在课后完成前挡风玻璃损伤修复。课后完成前挡风玻璃损伤修复，并拍照记录。-教学内容一、任务导入某汽车在高速行驶中被地面蹦起的石子击中了前挡风玻璃，造成前挡风玻璃裂纹损伤。工作任务：前挡风玻璃损伤修复。技能目标：能对前挡风玻璃损伤进行修复。知识目标：需要掌握前挡风玻璃损伤修复方法和技巧、流程的理论知识。二、任务分析（一）车身玻璃类型车辆中使用的玻璃主要可分为两种，即钢化玻璃和夹层玻璃。1.钢化玻璃可以增加玻璃的强度减少破损，是由普通平板玻璃或磨光玻璃经热处理后而得到的一种淬火玻璃。钢化玻璃破损后即破碎成无尖锐状的碎粒，如下图中A所示。2.夹层玻璃在平板玻璃层之间有一个0.3mm的乙烯基夹层，贴在二层或三层玻璃之间，它将塑料的强韧性和玻璃的坚硬性结合在一起，增加了玻璃的抗破碎能力，因此视线不会因玻璃白化而模糊。如下图中B所示。（二）玻璃修复工具汽车玻璃修复工具和材料主要包括专用玻璃电钻、自动修复器、支架、固化灯、扩张器、反光镜、刻刀、刀片和玻璃修复专业树脂胶等。【课程思政点】挡风玻璃是车身重要的组成部分，不但提供良好的视野，而且在事故发生时还起到支撑气囊的作用，通过挡风玻璃修复内容介绍，培养学生树立责任意识、质量意识、养成严谨细致、精益求精的工作习惯。三、任务计划（一）任务实施准备维修班组成员确定-检查场地-准备工具-安全防护-产品耗材准备任务实施前处理阶段-修复阶段-后处理阶段四、任务执行1.前挡风玻璃损伤修复流程（1）前处理阶段目视判断法检查玻璃损伤。如图1所示。图1判断损伤图1判断损伤图2安装反光镜2）安装反光镜。在玻璃背面安装反光镜，准确定位损伤位置。如图2所示。3）清除水渍和碎屑。使用刻刀轻挑损伤位置，确保无隐藏的裂缝，并清理裂缝处的残余玻璃碎屑和水渍等。如图3所示。图3清除水渍和玻璃碎屑图3清除水渍和玻璃碎屑图4打孔4）打孔。根据破裂情况选择大小合适的钻头，安装在玻璃电钻上并打孔。注意：不是所有的孔都要打透。如果玻璃只有一层有裂纹，则只需要打透第一层即可。如图4所示。注意事项为避免线状玻璃裂缝继续扩大，务必使用电钻在裂缝末端处打止裂孔。5）清洁、检查。使用软毛刷清洁玻璃粉末，检查钻除深度是否到位。如图5所示。图5清洁检查图5清洁检查（2）修复阶段1）安装导管。对准孔洞处，用力按压吸盘及导管与玻璃完全贴合。注：旋转导管旋钮，顶端白色橡胶垫被挤压变形为宜。如图6（a）、图6（b）所示。图6安装导管图6安装导管（a）导管对准孔洞（b）橡胶垫与玻璃密切贴合注意事项使用支撑器对玻璃向外支撑时，避免力度过大，防止扩大玻璃裂纹。2）注射树脂。使用注射器将瓶中树脂吸入注射器中，然后挤出空气，如图7（a）所示。对准孔洞注入树脂，如图7（b）所示。使用手电检查树脂融入情况，如图7（c）所示。将导管柱塞拧入导管中，挤出导管内的空气，如图7（d）所示。图7注射树脂过程图7注射树脂过程（a）排出空气（b）注射树脂（c）检查（d）拧入柱塞注意事项在注射树脂时，不易注射过量，注射结束后应立马加热使其加速固化。3）真空烘烤。使用热风枪对树脂填充位置加热至60摄氏度左右，加速树脂在裂缝处的扩散速度，如图8（a）所示。4）检查修复质量，如图8（b）所示。图8烘烤图8烘烤（a）热风枪加热（b）检查5）拆除导管，并回收多余的树脂。如图9所示。图9回收树脂图9回收树脂6）涂固化树脂、贴UV膜。拆掉导管后，迅速向损伤处表面滴入1-2滴固化树脂，贴上UV膜进行密封。如图10（a）、图10（b）所示。图图10滴固化树脂、贴UV膜（a）滴入固化树脂（b）贴上UV膜7）烘烤。打开固化灯进行固化约20分钟。如图11所示。图11烘烤图11烘烤图12去胶处理（3）后处理阶段1）去胶。揭下UV膜，用刀片将多余的树脂刮去。如图12所示。2）抛光。对玻璃修复处进行抛光，直至玻璃恢复至原玻璃状态，修复结束。如图13所示。注意事项为防止修复后的玻璃出现质量缺陷，两天内不要用水冲刷玻璃。图13抛光图13抛光3）修复效果对比。如图14（a）、图14（b）所示。图14修复效果对比图14修复效果对比（a）修复前（b）修复后

任务/章节项目三任务1:保险杠的拆装与调整课时10学时教学目标【知识目标】1.掌握保险杠的作用；2.掌握保险杠与车身连接的方式。【技能目标】1.能正确拆装、调整保险杠蒙皮及其附件、线束连接器等；2.能正确调整保险杠与周围零件配合间隙符合质量要求。【素质目标】树立严谨细致、一丝不苟的工作态度，提高质量意识；教学内容1.保险杠及其附件认知2.保险杠拆装与调整注意事项重点与难点【重点】保险杠拆装与调整【难点】保险杠拆装与调整能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】车身修理赛项：车身评估测量与校正课程思政融入【思政点】诚实守信、严谨细致【话题】“规范操作，培养标准意识”教学资源【硬件】：轿车、三色灯、测量尺【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.保险杠及其附件认知。2.保险杠拆装与调整注意事项。发布任务/讨论/测试：规范步骤操作查找关于保险杠拆装的顺序学习通：保险杠拆装顺序-任务导入引入“保险杠拆装”案例教师讲解学生认真听讲PPT30任务分析保险杠拆装与调整注意事项提问：保险杠拆装与调整时应注意哪些事项？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单3-1：保险杠拆装与调整30任务计划保险杠拆装与调整【课程思政点】问题：分析保险杠拆装，为什么要按照顺序拆装？任务执行保险杠拆装一辆，安排4个小组，确定组员职责。巡查与指导。每组根据保险杠拆装顺序进行拆装，其余小组观摩记录。60分钟后小组轮换轿车拆装工具工单3-1:保险杠拆装与调整360任务检查保险杠拆装检查小组任务完成情况上交完成的任务工单30课后拓展（作业）上网搜寻不按照标准顺序拆装造成的问题案例收集并分析拆装顺序的必要性课后思考其它车身部件的拆装相同点-教学内容一、任务导入保险杠拆装调整是车身外覆盖件维修的典型工作任务，以某车型前杠错位故障为例，进行拆装调整工作任务：保险杠的拆装与调整。技能目标：能正确拆装、调整保险杠蒙皮及其附件、线束连接器等。知识目标：需要掌握保险杠的作用及车身的连接方式。二、任务分析问题：保险杠拆装与调整的注意事项有哪些？（一）保险杠拆装顺序及调整1.拆装工作准备（1）工具准备：准备并检查拆卸保险杠所需的工具是否齐全、设备是否良好。（2）车辆保护：对车辆座椅、方向盘、换挡杆等进行保护。（3）人员防护：穿戴工作服，劳保鞋，佩戴棉纱手套、护目镜等防护用品。（4）电器件测试：测试安装在保险杠的相关电器（大灯清洗器、行车雷达、雾灯、摄像头）功能。2.举升车辆并拆卸扰流板（1）举升维修车辆，起动发动机，打转方向盘将轮胎摆动到一边，使用T25星型扳手拆卸保险杠侧面扰流板连接螺栓。（2）脱开水管，旋转水管接头固定器，脱开大灯清洗装置的清洗液管路。3.拆卸中网4.拆卸前保险杠（1）使用扳手拆卸前保险杠侧面与前翼子板连接螺钉（2）拆下保险杠中上部固定螺栓、底部固定螺栓（3）双人配合，将保险杠侧面从保险杠导向槽中拉出或推出5.检查保险杠卡环及导向槽检查要点：检查保险杠卡环是否有破损点；检查保险杠导向槽环是否松动或破损；6.拆下保险杠7.拆卸保险杠附件（1）使用塑料起子拆卸通风格栅等附件。（2）拆卸行车雷达、大灯喷水器、摄像头及其线束等。8.安装与调整（1）安装时螺纹连接按照维修手册规定的扭力紧固螺栓和螺钉；（2）各种一次性螺栓请务必及时更换；（3）确保所有固定夹和配合面清洁，然后再安装部件；（4）中网、散热器格栅、雾灯格栅、行车雷达及摄像头安装时请注意漆面保护；（5）确保各线束连接器接触良好，并测试各电器是否正常工作；（6）保险杠务必要安装到位，并检查板件间配合间隙是否符合厂家标准。（二）注意事项（1）安装作业以拆装倒序进行安装，每一个部件装配后请及时检查确认是否有遗漏、错位等。（2）在作业过程前需测试相关电器是否具有正常使用功能。（3）装过程中将拆下来的部件放在铺设泡沫垫的工作台上，漆面侧朝上放置，以免漆面划伤。【课程思政点】在拆装过程中培养学生严谨细致，一丝不苟的工作态度，树立责任意识、质量意识。三、任务计划（一）保险杠拆装实操（二）分析注意事项四、任务执行1.拆装工作准备。（1）工具准备（2）车辆保护（3）人员防护（4）电器件测试2.举升车辆并拆卸扰流板（1）举升维修车辆，起动发动机，打转方向盘将轮胎摆动到一边，使用T25星型扳手拆卸保险杠侧面扰流板连接螺栓。（2）脱开水管，旋转水管接头固定器，脱开大灯清洗装置的清洗液管路。3.拆卸中网4.拆卸前保险杠（1）使用扳手拆卸前保险杠侧面与前翼子板连接螺钉（2）拆下保险杠中上部固定螺栓、底部固定螺栓（3）双人配合，将保险杠侧面从保险杠导向槽中拉出或推出5.检查保险杠卡环及导向槽检查要点：检查保险杠卡环是否有破损点；检查保险杠导向槽环是否松动或破损；6.拆下保险杠7.拆卸保险杠附件（1）使用塑料起子拆卸通风格栅等附件。（2）拆卸行车雷达、大灯喷水器、摄像头及其线束等。8.安装与调整任务/章节项目三任务2:前翼子板的拆装与调整课时10学时教学目标【知识目标】1.掌握前翼子板的作用；2.掌握前翼子板与车身连接的方式。【技能目标】1.能正确拆装前翼子板、前大灯、车轮、前翼子板内衬等；2.能正确调整前翼子板与周围零件配合间隙符合质量要求。【素质目标】树立严谨细致、一丝不苟的工作态度，提高质量意识；教学内容1.保险杠及其附件认知2.保险杠拆装与调整注意事项重点与难点【重点】前翼子板拆装与调整【难点】前翼子板拆装与调整能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】车身修理赛项：车身评估测量与校正课程思政融入【思政点】诚实守信、严谨细致【话题】“规范操作，培养标准意识”教学资源【硬件】：轿车、三色灯、测量尺【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.前翼子板及其附件认知。2.前翼子板拆装与调整注意事项。发布任务/讨论/测试：规范步骤操作查找关于保险杠拆装的顺序学习通：前翼子板拆装与调整-任务导入引入“前翼子板拆装”案例教师讲解学生认真听讲PPT30任务分析前翼子板拆装与调整注意事项提问：前翼子板拆装与调整时应注意哪些事项？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单3-2：前翼子板拆装与调整30任务计划前翼子板拆装与调整【课程思政点】问题：分析前翼子板拆装，为什么要按照顺序拆装？任务执行前翼子板拆装安排4个小组，确定组员职责。巡查与指导。每组根据前翼子板拆装顺序进行拆装，其余小组观摩记录。60分钟后小组轮换。轿车一辆拆装工具工单3-2:前翼子板拆装与调整360任务检查前翼子板拆装检查小组任务完成情况上交完成的任务工单30课后拓展（作业）上网搜寻不按照标准顺序拆装造成的问题案例收集并分析拆装顺序的必要性课后思考其它车身部件的拆装相同点-教学内容一、任务导入以某车型前翼子板与车门缝隙过大为例，进行拆装调整。工作任务：前翼子板的拆装与调整。技能目标：能正确拆装、调整前翼子板及其附件、线束连接器等。知识目标：需要掌握前翼子板的作用及车身的连接方式。二、任务分析问题：前翼子板拆装与调整的注意事项有哪些？（一）前翼子板及其附件认知1.前翼子板前翼子板位于车身前部两侧，是遮盖车轮的车外板，因旧式车身上该部件形状及位置似鸟翼而得名。前翼子板安装在前轮处，其作用是在汽车行驶过程中，防止被车轮卷起的砂石、泥浆溅到车箱底部。一般由塑料或金属材质制成。2.翼子板内衬用于收集运动中轮胎带起的水分并将其导向地面的一种塑料衬件（二）前翼子板拆装与调整注意事项前翼子板拆装与调整主要是对前翼子板、前翼子板内衬及其附件等进行拆卸、安装及调整，在进行本任务之前，须熟悉前翼子板、前大灯的拆装。拆装过程中将拆下来的部件放在铺设泡沫垫的工作台上，漆面侧朝上放置，以免漆面划伤。【课程思政点】在拆装过程中培养学生严谨细致，一丝不苟的工作态度，树立责任意识、质量意识。三、任务计划（一）前翼子板拆装与调整（二）分析注意事项四、任务执行1.分析故障现象。2.拆装工作准备重点回顾：（1）拆装工具准备；（2）车辆的保护（方向盘套、座椅垫与脚垫等）;（3）人员的安全防护用品；3.拆卸前翼子板左部重点回顾：（1）翼子板内衬拆卸注意事项；（2）中网拆卸注意事项；（3）保险杠拆装注意事项。4.拆卸前大灯5.拆卸前翼子板（1）使用扳手拆卸前翼子板连接螺栓，螺栓一般分布在翼子板上部、侧部、下部等位置，拆卸时应参阅维修手册，逐一查找，双人配合取下翼子板。（2）检查前翼子板区域。6.安装与调整（1）安装时螺纹连接按照维修手册规定的扭力紧固螺栓；（2）各种一次性螺栓或卡扣务必及时更换；（3）确保所有固定夹和配合面清洁，然后再安装部件；（4）安装时请注意漆面保护；（5）确保各电气连接头接触良好，并测试电器是否正常工作；（6）翼子板务必要安装调整到位，并检查板件间配合间隙是否符合厂家标准。板件配合间隙示意图任务/章节项目三任务3:发动机舱盖的拆装与调整课时10学时教学目标【知识目标】1.掌握前发动机舱盖及其附件的作用；2.掌握前发动机舱盖拆装调整的方法。【技能目标】1.能正确拆装、安装、调整发动机舱盖；2.能正确调整发动机舱盖与周围零件配合间隙符合质量要求。【素质目标】树立严谨细致、一丝不苟的工作态度，提高质量意识；教学内容1.发动机舱盖及其附件认知2.发动机舱盖拆装与调整注意事项重点与难点【重点】发动机舱盖拆装与调整【难点】发动机舱盖拆装与调整能力等级£初级R中级£高级课赛证融通【汽车钣金工技能等级证书】【全国职业技能大赛】车身修理赛项：车身评估测量与校正课程思政融入【思政点】诚实守信、严谨细致【话题】“规范操作，培养标准意识”教学资源【硬件】：轿车、三色灯、测量尺【软件】：智慧职教（线上资源）、学习通、活页教材、任务工单。教学方法情境教学法、任务教学法、讨论法、理实一体化教学法考核方式R达标考核£优秀考核教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间（分钟）课前预习1.发动机舱盖及其附件认知。2.发动机舱盖拆装与调整注意事项。发布任务/讨论/测试：规范步骤操作查找关于发动机舱盖拆装的顺序学习通：发动机舱盖拆装与调整-任务导入引入“发动机舱盖拆装”案例教师讲解学生认真听讲PPT30任务分析发动机舱盖拆装与调整注意事项提问：发动机舱盖拆装与调整时应注意哪些事项？教师讲解教师总结小组学习，讨论，形成海报/完成学习通主题讨论。工单3-３：发动机舱盖拆装与调整30任务计划发动机舱盖拆装与调整【课程思政点】问题：分析发动机舱盖拆装，为什么要按照顺序拆装？任务执行发动机舱盖拆装安排4个小组，确定组员职责。巡查与指导。每组根据发动机舱盖拆装顺序进行拆装，其余小组观摩记录。60分钟小组轮换。轿车一辆拆装工具工单3-３:发动机舱盖拆装与调整360任务检查发动机舱盖拆装检查小组任务完成情况上交完成的任务工单30课后拓展（作业）上网搜寻不按照标准顺序拆装造成的问题案例收集并分析拆装顺序的必要性课后思考其它车身部件的拆装相同点-教学内容一、任务导入以某车型发动机舱盖进行拆装调整。工作任务：发动机舱盖的